掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
第三章 統(tǒng)計(jì)初步
★重點(diǎn)★
☆ 內(nèi)容提要☆
一、 重要概念
1?傮w:考察對象的全體。
2。個(gè)體:總體中每一個(gè)考察對象。
3。樣本:從總體中抽出的一部分個(gè)體。
4。樣本容量:樣本中個(gè)體的數(shù)目。
5。眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)較多的數(shù)據(jù)。
6。中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,處在較中間位置的一個(gè)數(shù)(或較中間位置的兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))
二、 方法
1。樣本平均數(shù):⑴ ;⑵若 , ,…, ,則 (a—常數(shù), , ,…,接近較整的常數(shù)a);⑶加權(quán)平均數(shù): ;⑷平均數(shù)是刻劃數(shù)據(jù)的集中趨勢(集中位置)的特征數(shù)。通常用樣本平均數(shù)去估計(jì)總體平均數(shù),樣本容量越大,估計(jì)越準(zhǔn)確。
2。樣本方差:⑴ ;⑵若 , ,…, ,則 (a—接近 、 、…、的平均數(shù)的較“整”的常數(shù));若 、 、…、 較“小”較“整”,則 ;⑶樣本方差是刻劃數(shù)據(jù)的離散程度(波動(dòng)大小)的特征數(shù),當(dāng)樣本容量較大時(shí),樣本方差非常接近總體方差,通常用樣本方差去估計(jì)總體方差。
3。樣本標(biāo)準(zhǔn)差:
三、 應(yīng)用舉例(略)
智康教育:優(yōu)秀的N對一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌,提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo),滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)