對初中化學(xué)幾個實驗的補(bǔ)充

2010-06-01 11:28:50 　來源：百度空間

　　為了加深孩子對某些知識的，在初中化學(xué)里應(yīng)補(bǔ)做以下幾個實驗。

　　1.傾倒二氧化碳的實驗，結(jié)合孩子在做本實驗時易出現(xiàn)的問題，補(bǔ)做的實驗為：

　　實驗一：燒杯中裝有高低不同的剛點(diǎn)燃的兩支蠟燭，收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，迅速正對高的蠟燭傾倒。

　　實驗二：燒杯中有燃燒了一段時間后的高低不同兩支蠟燭，收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，迅速沿著燒杯壁傾倒。

　　實驗三：燒杯中裝有高低不同的剛點(diǎn)燃的兩支蠟燭，收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，迅速沿著燒杯壁傾倒。

　　孩子在做傾倒二氧化碳的實驗時，常出現(xiàn)兩種現(xiàn)象，一種是高的蠟燭熄滅了，矮的蠟燭并不熄滅;另一種是兩支蠟燭都不熄滅。這樣很讓他們迷惑：二氧化碳的密度真的比空氣大?二氧化碳真的不支持蠟燭的燃燒?

　　實驗一觀察到的現(xiàn)象為高的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度不僅大于空氣，而且先與它接觸的物質(zhì)就先熄滅。本實驗成功的關(guān)鍵是高矮不同的兩支蠟燭一經(jīng)點(diǎn)燃，就需要立即倒入二氧化碳。如果燃燒時間太長再倒入二氧化碳，二氧化碳受熱后就會上升，蠟燭也不會熄滅。

　　實驗二觀察到蠟燭都不熄滅，說明蠟燭燃燒一段時間后，燒杯中溫度很高，使得倒入的二氧化碳?xì)怏w上升。

　　做了實驗一和實驗二后再做實驗三，孩子在掌握相應(yīng)的技巧后就能很容易獲得成功。

　　補(bǔ)做的實驗不僅讓孩子知曉了二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)，也懂得在一定條件下，二氧化碳性質(zhì)的變化。真正做到活學(xué)活用。

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