如何改掉孩子學習上的壞習慣

　　教育家葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習慣。”擁有一個好習慣，讓人終身受益。據(jù)了解，3—12歲是形成良好行為習慣的關鍵期，近日，廈門市教育科學研究院專門出臺了《小孩子學習習慣養(yǎng)成教育指導意見》，提出小孩子要抓的學習習慣有十項，包括預習、聽課、復習、功課、閱讀、寫字、聽說、活動、探究和計劃等。

　　據(jù)悉，在廈門，每學期的先進個月是孩子學習習慣養(yǎng)成的助力教育月。新學期過去一個月，記者在調(diào)查采訪中發(fā)現(xiàn)，目前仍有不少小孩子存在一些不良學習習慣。對于孩子來說，好習慣的培養(yǎng)并不是一朝一夕，是貫穿于孩子的整個學習生活甚至一生。

　　如何培養(yǎng)一個良好的學習習慣？梧村小學校長、書記黃堅定針對小孩子要養(yǎng)成的十項學習習慣進行了逐一分解。

　　養(yǎng)成好習慣

　　一、預習習慣

　　基本要求：按教師或教材要求做好課前預習，尋找聽課重點、難點，提高課堂聽講的有效性。

　　培養(yǎng)目標：

　　1.優(yōu)先預習課程，每天晚上和上課前，都要對將要學習的課程做簡要的預習，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學習做好準備。

　　2.預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料尋找答案，也可以向同學、家長詢問，仍然沒有解決的問題要標記出來，以便在課堂上有重點地學習。

　　3.預習時要學會用筆在課本上做不同的標記，如：重點內(nèi)容在文字下面標△，有疑問的地方在文字下面畫線并在旁邊寫上“？”等，以便在課堂學習時多留心。

　　4.預習時要精力集中，培養(yǎng)自己一絲不茍的學習習慣。

　　二、聽課習慣

　　基本要求：課堂上認真聽講，積極主動地參加各種課堂教學活動，踴躍發(fā)言，遵守課堂紀律，積極思考。

　　倡導中高年級的孩子認真做好課堂筆記。

　　培養(yǎng)目標：

　　1.課前做好準備，自覺檢查課本、課堂訓練本，必須的文具按要求放好。

　　2.課堂上認真接受教師指導，專心致志地參與探索，全身心地投入學習。

　　3.有疑難問題時，及時舉手發(fā)言。

　　4.要善于合作學習，在進行分級實驗、動手操作、課外游戲等活動時互相幫助，共同提高。

　　5.在功能教室上課以及放學回家，要將桌面整理干凈，并擺好桌椅。

　　三、復習習慣

　　基本要求：及時復習功課，加深對所聽課的理解和記憶，提高課堂學習效率。

　　培養(yǎng)目標：對當天學習的內(nèi)容及時復習鞏固，需要記憶的字詞句篇、概念、公式以及單詞、語句、名人名言等理解深刻，記憶準確，提高學習效率。

　　四、功課習慣

　　基本要求：認真獨立完成功課，專心細致，認真審題，書寫規(guī)范，按時繳交，及時更正。

　　培養(yǎng)目標：

　　1.當天的功課要當天完成，在做完老師布置功課的前提下，有余力的孩子要養(yǎng)成自主設計和完成功課的好習慣。

　　2.獨立、認真、按時完成老師布置的各類功課，不抄襲別人的功課。沒完成功課主動向老師說明理由，并及時補上。

　　3.寫完功功課把功課放人書包中，并整理書包，使學習資料在書包中分類放置有序。

　　4.當功課本、訓練本、試題等發(fā)下之后，首先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時改正，不放過一個錯字或錯題。