初中英語(yǔ)老師指南：打好基礎(chǔ)尋技巧

　　進(jìn)入中學(xué)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)是越來(lái)越重，每個(gè)孩子都必須全力應(yīng)對(duì)，才能在各學(xué)科的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。英語(yǔ)是每個(gè)學(xué)子必須面對(duì)的，而相對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，英語(yǔ)似乎總讓孩子難以找到規(guī)律。如何才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)呢？日前，大連博源教育的老師給出了一些好建議。

　　看清薄弱環(huán)節(jié) 學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)涉及多個(gè)方面，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一個(gè)都不能少，要想在英語(yǔ)上取得好成績(jī)，就必須對(duì)自己的現(xiàn)狀有一個(gè)清晰地了解，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)有目的的助力。很多學(xué)子一味地采取題海戰(zhàn)術(shù)，而忽視了輕重緩急，實(shí)際上很難取得好的效果。

　　如果是單詞量太少，閱讀和寫(xiě)作兩個(gè)大項(xiàng)就會(huì)受到嚴(yán)重的阻礙，甚至連語(yǔ)法詞匯也會(huì)繼而產(chǎn)生連帶的負(fù)面影響。說(shuō)是背單詞，其實(shí)死記硬背根本沒(méi)有用。較好的方法就是慢慢的做閱讀，把做題過(guò)程中不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來(lái)并加以總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)中做到慢慢消化，水到渠成。對(duì)于面臨中考和高考的孩子，做歷年試題是必不可少的環(huán)節(jié)，而且具備舉一反三的能力。

　　如果是語(yǔ)法的薄弱，要做到自己歸納和總結(jié)，可以從句子的結(jié)構(gòu)出發(fā)看狀語(yǔ)從句、名詞性從句、系表結(jié)構(gòu)……不要單純的從詞性來(lái)理解——很繁瑣復(fù)雜，不利于記憶。

　　如果是聽(tīng)力方面的問(wèn)題，秘訣就是多聽(tīng)多訓(xùn)練，參照的標(biāo)準(zhǔn)就是歷屆試題。試題里面的聽(tīng)力一定要反復(fù)多次的去訓(xùn)練和體會(huì)，這樣可以很好地把握語(yǔ)速和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，有利于聽(tīng)力能力的提高。但是，較重要的還是持之以恒的訓(xùn)練，熟方能生巧。

　　還有就是不一定要每天都花大把的時(shí)間放在英語(yǔ)上面。老師上課的時(shí)候發(fā)的題目認(rèn)真做完就差不多了，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)補(bǔ)弱一下就好了。

　　各個(gè)擊破，解決難題有方案

　　英語(yǔ)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)科，各個(gè)環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)又相互輔助，如何才能學(xué)好英語(yǔ)呢？有關(guān)老師給出了一些解決的方案。

　　單詞：首先要攻克的難關(guān)，包括音標(biāo)、解釋、拼寫(xiě)等。

　　解決方案：1.早期靠大聲朗讀拼寫(xiě)，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)記憶，記憶沒(méi)有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行；2.等詞匯量有一定積累時(shí)，靠海量閱讀（記住是海量），什么都讀。

　　聽(tīng)：聽(tīng)是一種感覺(jué)，是一種意識(shí)，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。

　　解決方案：重復(fù)聽(tīng)，什么都聽(tīng)，建議從聽(tīng)英語(yǔ)歌曲開(kāi)始。

　　關(guān)于“說(shuō)”的解決方案：較難掌握的技巧，沒(méi)有捷徑，只能靠反復(fù)說(shuō)。

　　關(guān)于“讀”的解決方案：早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，口語(yǔ)也可以得到加強(qiáng)。朗讀，模仿是關(guān)鍵，一定要大聲，這個(gè)很重要，對(duì)于口語(yǔ)和聽(tīng)力都靠這個(gè)提高。注意音標(biāo)，找出規(guī)律，可以幫助記憶單詞。

　　關(guān)于“寫(xiě)”的解決方案：還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺(jué)。

　　總之，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的整體，只要一個(gè)方面提高，其他也會(huì)相應(yīng)加強(qiáng)。建議從較簡(jiǎn)單的閱讀入手，循序漸進(jìn)。