杜羽昊：智康讓我更喜歡學(xué)習(xí)了

　　學(xué)員基本情況

　　姓名：杜羽昊

　　就讀學(xué)校：靜安小學(xué)

　　輔導(dǎo)老師：數(shù)學(xué)：馬明昊  英語(yǔ)：wendy

　　學(xué)習(xí)情況：

　　數(shù)學(xué)：三年級(jí)開始接觸思維訓(xùn)練，在學(xué)而思大班的學(xué)習(xí)感覺自己不能完全進(jìn)入狀態(tài)，全部吸收老師所講的內(nèi)容。曾入圍思維100評(píng)測(cè)和數(shù)學(xué)大王的決賽，但是均未獲得好成績(jī)。

　　英語(yǔ)：從小學(xué)入學(xué)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，已獲得二星筆試和三星口語(yǔ)證書。詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不太好，需要鞏固。

　　學(xué)員分析：

　　羽昊是個(gè)活潑好動(dòng)，并且特長(zhǎng)愛好廣泛的孩子。除了現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，鋼琴和長(zhǎng)笛都是他的拿手活，他還喜歡畫畫。就是這樣一個(gè)在多方面都有良好發(fā)展的孩子在老師眼里，是乖巧聽話，極有主見性的。學(xué)習(xí)方面，羽昊很聰明，但是就是有些喜歡偷點(diǎn)小懶，不喜歡做太多的功課。回家學(xué)習(xí)的效果不是很好。

羽昊和英語(yǔ)老師wendy合影

羽昊和數(shù)學(xué)老師馬明昊合影

　　輔導(dǎo)規(guī)劃：

　　數(shù)學(xué)：針對(duì)下半年一系列的全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷，系統(tǒng)的梳理知識(shí)點(diǎn)，先做四年級(jí)歷年的試題，熟悉全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷。再加大難度，學(xué)習(xí)五年級(jí)的知識(shí)。

　　英語(yǔ)：暑假前期主要是三星筆試語(yǔ)法體系的學(xué)習(xí)和操練。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，主要是激發(fā)對(duì)英語(yǔ)的興趣，使其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的態(tài)度。

　　輔導(dǎo)過(guò)程：

　　數(shù)學(xué)：教羽昊的馬老師表示，這個(gè)孩子基礎(chǔ)很好，也很聰明。但是在學(xué)習(xí)上有一個(gè)問題，就是不太愿意接受新知識(shí)新事物。上課的時(shí)候如果是鞏固以前的知識(shí)做訓(xùn)練，就會(huì)很積極很配合。如果是教新的知識(shí)，就能明顯感覺到抵觸的情緒。馬老師只好在剛開始教新知識(shí)的時(shí)候，多做互動(dòng)性的游戲來(lái)調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性，這樣久而久之，孩子在游戲的過(guò)程中既學(xué)到了知識(shí)，以前的抵觸情緒也慢慢的減少了。

　　英語(yǔ)：英語(yǔ)是羽昊比較喜歡的一門學(xué)科，他的記憶力很好悟性也很高，講過(guò)一次的知識(shí)點(diǎn)能馬上記住。當(dāng)堂做題的速度很快正確率也比較高，可是布置的家庭功課錯(cuò)誤就比較多了。這說(shuō)明在家里容易受到外界的影響，注意力不集中。wendy老師看到這樣的情況，于是加大了孩子上課的訓(xùn)練量，并且經(jīng)常義務(wù)延長(zhǎng)時(shí)間給孩子補(bǔ)課，使孩子在一定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到一定的新詞匯和新語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。不過(guò)老師也表示這只是暫時(shí)的辦法，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)努力使孩子改掉不集中精神這個(gè)不良習(xí)慣。

　　輔導(dǎo)效果：

　　羽昊在智康兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和新知識(shí)的掌握已經(jīng)步入正軌。對(duì)于全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷的模式和所考知識(shí)點(diǎn)有了掌握，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚，也對(duì)自己越來(lái)越有自信了。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)了十幾分，由以前的達(dá)不到班級(jí)平均成績(jī)查漏補(bǔ)缺到了第三名。

 　　下半年升入五年級(jí)的羽昊同學(xué)，即將加入小學(xué)的大軍。在馬明昊老師和wendy老師的輔導(dǎo)下，羽昊同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心。希望他能通過(guò)自己的努力，順利的升入自己心目中理想的學(xué)校。