中考點(diǎn)睛：考前90天考生別鉆“牛角尖”

2010-09-21 11:13:58 　來(lái)源：blog

　　再過(guò)90天，初三的同學(xué)就要參加中考了。較后90天，是初三考生查漏補(bǔ)缺的關(guān)鍵期。這90天如何合理安排？這周，我們邀請(qǐng)到新坐標(biāo)教育老師，結(jié)合他日常教學(xué)的體會(huì)，為考生們做查漏補(bǔ)缺指導(dǎo)。

　　一、夯實(shí)基礎(chǔ)

　　忽視基礎(chǔ)就像空中樓閣。沒(méi)有量的積累，就不可能達(dá)到質(zhì)的飛躍。中考有些題目很靈活，似乎變幻莫測(cè)，但“萬(wàn)變不離其宗”，這“宗”即是課本、是基礎(chǔ)。每門(mén)學(xué)科中都有基礎(chǔ)題、中等題和提高題，而又以基礎(chǔ)題和中等題為主，因此，復(fù)習(xí)要立足基礎(chǔ)，對(duì)課本上的概念、公式、例題、功課訓(xùn)練等都要過(guò)關(guān)并了然于心，在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)做些變式訓(xùn)練。

　　有的同學(xué)只滿足于完成功課，課外不再進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)整理；有的同學(xué)課外拼命去鉆“牛角尖”，沉迷于“題海”，這兩者都不可取。正確做法是，先把課內(nèi)知識(shí)全部消化，再根據(jù)自己的實(shí)際情況量力而行。學(xué)有余力的同學(xué)，可在老師的指導(dǎo)下，適當(dāng)補(bǔ)充一些課外訓(xùn)練。

　　二、講求方法

　　有這么一個(gè)公式：成績(jī)=時(shí)間×效率。時(shí)間是取得高效率的前提，而高效率又是充分利用時(shí)間的助力。

　　廢寢忘食、日以繼夜的精神固然可嘉，但這種做法不可取。不在于看你花了多少時(shí)間，關(guān)鍵要看效果。因此，要講究方式方法，注意勞逸結(jié)合，不要開(kāi)夜車(chē)，否則上課打瞌睡，容易導(dǎo)致惡性循環(huán)。

　　要提高學(xué)習(xí)效率，就要時(shí)刻保持充沛的精力和高度集中的注意力。尤其是在上課聽(tīng)講的時(shí)候，更要調(diào)動(dòng)自己的每一個(gè)腦細(xì)胞，跟隨老師的思路，思考、思考、再思考。學(xué)海無(wú)涯，方法作舟。找到了適合自己的科學(xué)方法，你就會(huì)成為中考中的一匹黑馬。

　　三、確立目標(biāo)

　　沒(méi)有目標(biāo)就不能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，目標(biāo)的確立，既要超越現(xiàn)實(shí)，又要貼近生活。首先，目標(biāo)必須立足于實(shí)際。輕而易舉就能達(dá)到的目標(biāo)不會(huì)使人產(chǎn)生動(dòng)力；高不可攀的目標(biāo)也會(huì)令人望而卻步。因此，所確定的目標(biāo)一定要從自身的條件和能力出發(fā)，切忌盲目好高騖遠(yuǎn)。

　　其次，目標(biāo)要明確、具體。比如“我要進(jìn)步”，這不夠具體，具體的應(yīng)該是“我要進(jìn)入前100名”。另外，還要有目標(biāo)期限，比如“我要學(xué)好英語(yǔ)”，這不明確，正確的應(yīng)該是“60天內(nèi)我一定要把英語(yǔ)成績(jī)提高到115分”，這就要做切實(shí)可行的計(jì)劃：如每天早晨堅(jiān)持背會(huì)三個(gè)單詞，中午聽(tīng)30分鐘錄音磁帶，晚上學(xué)會(huì)兩句標(biāo)準(zhǔn)的句子……

　　四、查缺補(bǔ)漏

　　總復(fù)習(xí)時(shí)間緊，科目多，內(nèi)容多，要統(tǒng)籌兼顧，處理好長(zhǎng)、短腿學(xué)科之間的關(guān)系，不要顧此失彼，薄弱學(xué)科要多花些時(shí)間，力爭(zhēng)全面、均衡發(fā)展。

　　基礎(chǔ)再牢的孩子也有薄弱點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)不留知識(shí)盲點(diǎn)，還要放下偏題、難題，回歸基礎(chǔ)知識(shí)，注意歸納、總結(jié)；還可以把以前單元試題、初三上期末質(zhì)檢試題拿出來(lái)翻看，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行較后梳理與訓(xùn)練。同時(shí)還要注意歸類復(fù)習(xí)，把典型題目做一遍，在精練的原則上多做題，開(kāi)拓思維。

　　五、注意糾錯(cuò)

　　要重視診斷中錯(cuò)誤類型的歸類，注意題目解題方法的歸納。對(duì)自己錯(cuò)誤較為集中的試題，找出錯(cuò)誤根源，提高復(fù)習(xí)效率。

　　建立錯(cuò)題檔案，錯(cuò)題收集，定期進(jìn)行錯(cuò)題重做。每次訓(xùn)練和診斷中丟分和失誤的試題要及時(shí)訂正。

　　一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)突出對(duì)錯(cuò)題的反思，同時(shí)要重視錯(cuò)題訓(xùn)練的二次矯正，便于查漏補(bǔ)缺，注意做好復(fù)習(xí)反饋檢查，真正做到相同題目不錯(cuò)兩次。

　　此外，相信自己。不管初三上期末質(zhì)檢成績(jī)?nèi)绾危家嘈抛约航?jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)一定會(huì)取得進(jìn)步。對(duì)一些成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不要輕言放棄，要不斷樹(shù)立信心，同時(shí)積極配合老師，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)一定能夠提高。