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還有不到一年時(shí)間就要中考了,不少初三生還是很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),家長(zhǎng)只能干著急。對(duì)此,新坐標(biāo)教育初三崔老師提醒家長(zhǎng),幫助孩子樹(shù)立明確目標(biāo)、制訂詳細(xì)計(jì)劃,有助于其盡快進(jìn)入狀態(tài)。
樹(shù)立目標(biāo)
難以進(jìn)入初三狀態(tài)是很多初三生普遍存在的問(wèn)題,盡管他們知道進(jìn)入初三后,中考已開(kāi)始倒計(jì)時(shí),但在行動(dòng)上卻跟不上,較主要的原因是沒(méi)有明確的目標(biāo),動(dòng)力不足。家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立一個(gè)合適的目標(biāo),比如希望考上哪所學(xué)校,在這樣的大目標(biāo)下,還可以設(shè)定一些小目標(biāo),如這次月考要考多少分,讓孩子覺(jué)得有動(dòng)力。
有的家長(zhǎng)誤以為上了初三就不能給孩子壓力,實(shí)際上對(duì)于很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的考生,適當(dāng)?shù)膲毫κ怯斜匾,正所謂“有壓力才有動(dòng)力”。家長(zhǎng)要多和老師溝通,了解孩子的情況,以便制定合理的目標(biāo)。
制訂計(jì)劃
家長(zhǎng)吳女士說(shuō),她的兒子今年上初三,一學(xué)期就快結(jié)束了,可他一點(diǎn)兒沒(méi)有初三生的樣子,高興的時(shí)候就多學(xué)一會(huì)兒,不高興就不學(xué),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃。眼看還有半年就要中考了,吳女士又生氣又著急。
崔建欣說(shuō),覺(jué)得很難進(jìn)入初三狀態(tài)的同學(xué),可以試著假設(shè):如果自己現(xiàn)在就參加中考,能得多少分,劣勢(shì)科目是什么?為每月制訂一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃,按月完成目標(biāo)。初三家長(zhǎng)可為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本兒,把每天要做的事情記在本上,每完成一件就劃掉一件,這樣一天下來(lái),孩子會(huì)非常有成就感,可以增強(qiáng)自信心,還能防止焦慮。
監(jiān)督落實(shí)
中孩子年齡較小,自控能力差,有了目標(biāo)和計(jì)劃,還需要家長(zhǎng)監(jiān)督,助力計(jì)劃能夠落實(shí),才能進(jìn)入初三狀態(tài)。初三家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通,了解他們的真實(shí)想法,多給孩子提建議,讓他們了解入學(xué)的重要性,平時(shí)多鼓勵(lì)孩子,樹(shù)立他們的信心;隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況,每當(dāng)孩子完成一個(gè)目標(biāo),要及時(shí)給孩子鼓勵(lì),如果孩子沒(méi)有按照計(jì)劃完成任務(wù),家長(zhǎng)要及時(shí)提醒。
家長(zhǎng)的監(jiān)督也要適度,還要講究策略和方法。家長(zhǎng)要幫孩子把握好大方向,對(duì)具體細(xì)節(jié)不要管得過(guò)多,否則容易引起孩子反感,甚至產(chǎn)生逆反心理。
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