關(guān)注初三：期中考后分析得失比關(guān)注成績(jī)重要

2010-11-08 09:54:54 　來(lái)源：《北京考試報(bào)》

　　期中診斷對(duì)初三孩子而言，是中考前的一次重要的演練，既是前段學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，也是今后學(xué)習(xí)的加油站。診斷結(jié)束了，考生該做什么呢？有關(guān)老師認(rèn)為，考后分析試題，總結(jié)得失比關(guān)注成績(jī)本身更重要。

　　拿到期中診斷卷，考好的孩子沾沾自喜，認(rèn)為自己學(xué)得不錯(cuò)；考得不好的垂頭喪氣，甚至心灰意冷，對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心�？蓪�(shí)際上，不管考得好與壞，考生都要認(rèn)真分析。期中診斷是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)效果的反饋，是對(duì)上半學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的階段性檢測(cè)，一次診斷并不能完全反映自己的學(xué)習(xí)水平。

　　北京十五中分校教師邢東方說(shuō)，孩子要從診斷中找到學(xué)習(xí)上的漏洞，針對(duì)漏洞及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，以便在以后的學(xué)習(xí)中提高成績(jī)。孩子還要根據(jù)期中診斷的情況，制訂有效的計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃要有短期的也要有長(zhǎng)期的。長(zhǎng)期計(jì)劃可以是在期中診斷后一個(gè)月內(nèi)將某個(gè)薄弱學(xué)科成績(jī)提高到一定水平，也可以在班上給自己設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在一定的時(shí)間內(nèi)要超過(guò)對(duì)手。短期計(jì)劃可以具體到天，每天要求自己背多少英文單詞，每天做完弄懂老師布置的功課等。

　　孩子制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃都要付諸行動(dòng)。如果沒(méi)有按時(shí)完成計(jì)劃，要盡快補(bǔ)上�？梢詼�(zhǔn)備一個(gè)小本子，將每天的計(jì)劃記錄下來(lái)，這樣可以督促自己完成。查漏補(bǔ)缺，疑難問(wèn)題不要拖很久，及時(shí)找老師幫忙，將學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)補(bǔ)上。這樣成績(jī)就會(huì)提高。