中考文言文42分應(yīng)該一分不少

2010-12-23 14:18:21 　來(lái)源：新聞晨報(bào)

　　中考語(yǔ)文的現(xiàn)代文、作文和文言文，俗稱“三大板塊”。而其中較有可能做到“一分都不少”的板塊，非文言文莫屬了，至于其他兩板塊，很少有此“海口”。標(biāo)題中的“應(yīng)該”一詞表明，“一分都不少”是每位下過(guò)苦功的考生所力所能及的事。所以，許多孩子現(xiàn)階段把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在文言文上，力求做到42分(助力能力)，一分都不少，是可以理解的。然而，未雨綢繆，考前還是要縝密分析這兩年文言文閱讀的要求，制訂出“一模”“二模”以至于中考的文言文奪分的攻略。

　　一、心中要有文言文(42分)題型表

　　分析有關(guān)命題部門(mén)“繼往開(kāi)來(lái)，穩(wěn)中出新”的精神，我們可以發(fā)現(xiàn)文言文是落實(shí)“穩(wěn)”字的一個(gè)窗口，2009—2010年兩年間的題型未變，那也是2011年“繼往”的依據(jù)，現(xiàn)為了加深印象，錄表于下：(題序，完全按照中診斷卷抄錄)：

　　部分考核目標(biāo)題號(hào)題型題量分值%

　　(一)默寫(xiě)規(guī)定古詩(shī)文1-6上下句填空618分42

　　(二)理解、賞析古詩(shī)詞7-8解釋、選擇題24分近10

　　(三)文常、句譯、把握主旨9-11填空、句譯、主旨選擇38分19

　　(四)實(shí)詞、句譯理解主旨12-15釋加點(diǎn)詞、句譯、答題412分近29

　　二、默寫(xiě)和鑒賞古詩(shī)詞，可“合二為一”

　　雖說(shuō)默寫(xiě)古詩(shī)詞是采用填空形式，似乎不需要理解元素，然而，第(二)題是古詩(shī)詞鑒賞題，此題有兩小題，以2010年為例：第7題，詩(shī)(《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)中，“太清”的意思是。第8題，下列理解正確的一項(xiàng)是()。

　　A“八日湖水平”一句寫(xiě)出了洞庭湖的水面平靜。

　　B“波撼岳陽(yáng)城”描寫(xiě)了岳陽(yáng)樓搖搖欲墜的景象。

　　C后兩聯(lián)表達(dá)了作者寄情山水、歸隱田園的愿望。

　　D全詩(shī)委婉表達(dá)了作者希望一展才華的政治抱負(fù)。

　　答案如下：第7題：天空，第8題：D。然而，有不少同學(xué)答錯(cuò)，原因不復(fù)雜，因?yàn)樗麄冊(cè)诒痴b古詩(shī)詞時(shí)，沒(méi)有深入地理解每句的含義及創(chuàng)作意圖，如果理解了含義，那“太清”的意思自然是“天空”，那第8題A、B是錯(cuò)誤的也很明顯。有人說(shuō)“詩(shī)言志、歌抒情”，其中的“志”就是詩(shī)(詞)人的創(chuàng)作主旨，顯然答案是“D”。所以說(shuō)，古詩(shī)詞背誦與鑒賞題“合二為一”復(fù)習(xí)，既有益默寫(xiě)，又促進(jìn)了鑒賞，獲得雙贏。

　　三、課內(nèi)文言文按圖“索驥”事半功倍

　　課內(nèi)文言文的題型有三：文學(xué)常識(shí)、語(yǔ)句翻譯、內(nèi)容理解。

　　文學(xué)常識(shí)：考察文章出處及作者，以填空形式出現(xiàn)，請(qǐng)見(jiàn)課文注解①，現(xiàn)以列表法加以提示。

　　課題作者朝代稱號(hào)出處

　　《陋室銘》劉禹錫唐《全唐文》

　　《愛(ài)蓮說(shuō)》周敦頤宋《周元公集》

　　《橘逾準(zhǔn)為積》晏嬰春秋《晏子春秋》

　　《傷仲永》王安石宋唐宋八大家之一《臨川先生文集》

　　《周處》劉義慶南北朝《世說(shuō)新語(yǔ)》

　　《生于憂患、死于安樂(lè)》孟子戰(zhàn)國(guó)儒家代表人物之一、人稱“亞圣”《孟子》

　　《王顧左右而言他》

　　其余的篇目，考生可以繼續(xù)填寫(xiě)下去。