智康老師解語文該怎么復(fù)習(xí)提升呢？

　　隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，一模要來了，中考的腳步也近了。在這個(gè)時(shí)間比金子還貴的時(shí)期，我們要怎樣做才能充分利用好這有限的時(shí)間，把自己的成績(jī)提高？

　　我們都知道在中考各科中，語文是讓大家很無奈的一科：沒有誰會(huì)說自己完全不會(huì)答，也沒有誰能完全助力自己的答案都對(duì)。于是，很多人對(duì)語文要么是無奈的放棄，要么是找不到方向，胡亂的學(xué)習(xí)。其實(shí)，這是一種誤解，“語文”也是一門診斷科目，也是有學(xué)習(xí)方法可循的。

　　首先，我們知道在中考語文試題中，作文占有半壁江山，對(duì)于整體的分?jǐn)?shù)起著至關(guān)重要的作用。所以，在中考之前我們必須重視對(duì)于作文的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。每個(gè)孩子都要助力在中考之前，自己準(zhǔn)備三到五篇成型的文章（為避免雷同，作文一定要是自己寫的），這樣我們才能在診斷的時(shí)候有東西可寫。

　　其次，讓大家很頭疼的應(yīng)該就是現(xiàn)代文的閱讀了。對(duì)于這一部分的題目，我們都讀得懂，有感覺，可就是寫不出準(zhǔn)確的答案，于是這里扣一分，那里扣兩分，到較后，只記敘文這一部分就要扣掉五六分。其實(shí)，關(guān)于現(xiàn)代文閱讀我們是有方法可循的。我們?cè)谄綍r(shí)做題的時(shí)候，一定要往細(xì)處留心，不能只是做過一道題，對(duì)過答案之后，感覺差不多就過了，如果這樣，往往會(huì)做過很多的題，可是成績(jī)并沒有什么改變。在做題的時(shí)候，我們要知道自己進(jìn)行總結(jié)，哪一類題型應(yīng)該從哪些角度進(jìn)行分析，這樣，才能在做過題目后有所收獲。

　　較后，關(guān)于基礎(chǔ)部分很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)容易忽略。其實(shí)基礎(chǔ)在診斷中所占的比重也是很大的。這就要求我們?cè)趯?duì)基礎(chǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，一定要扎實(shí)牢固。要知道我們?cè)?strong>記敘文和作文上的分不會(huì)差特別多。如果基礎(chǔ)給丟下了，我們?cè)陂喿x和作文上大壓力會(huì)有多大？所以，在準(zhǔn)備時(shí)，我們千萬不能因?yàn)榛�礎(chǔ)很枯燥就不認(rèn)真復(fù)習(xí)，這往往會(huì)對(duì)我們的整體成績(jī)有很大的影響。

　　中考語文雖然成績(jī)很難把握，但是只要我們有方法，認(rèn)真對(duì)待，也是有準(zhǔn)備的方向，也是可以提高的。那就讓我們抓緊時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備吧！

語文教師 侯文秀

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