中考志愿填報(bào)“五步走”讓你填得穩(wěn)妥

2011-06-15 11:44:13 　來(lái)源：東南快報(bào)

　　2011年中考結(jié)束后，不少家長(zhǎng)馬不停蹄開(kāi)始張羅起孩子填報(bào)志愿的事。所謂“考得好更要報(bào)得好”，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，中招填報(bào)志愿要掌握哪些關(guān)鍵詞？家長(zhǎng)要怎樣根據(jù)估分推算出孩子在全校中的位次？志愿表要如何化繁為簡(jiǎn)既有梯度又有效果……都是需要慎重對(duì)待的問(wèn)題。針對(duì)這些考生家長(zhǎng)關(guān)心的話題，本報(bào)請(qǐng)來(lái)有多年中招志愿填報(bào)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的呂衛(wèi)平老師為福州家長(zhǎng)和考生解讀志愿填報(bào)的科學(xué)步驟。

　　步驟1“估分”

　　請(qǐng)多個(gè)老師幫忙估作文分

　　呂衛(wèi)平表示孩子估分要注意幾點(diǎn)：先進(jìn)，在時(shí)間上，“孩子要有足夠的估分時(shí)間，至少要助力每科估分所用時(shí)間是原來(lái)完成試題時(shí)間的五分之一。”

　　其次，估分過(guò)程中，孩子要有完整的“試題卷”，并對(duì)估分難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)再現(xiàn)；孩子手中要有經(jīng)過(guò)教師“細(xì)化”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，且不要受心中“目標(biāo)”的誘導(dǎo)而影響估分的準(zhǔn)確性。

　　估分步驟上，呂衛(wèi)平建議采取一“答”、二“把”、三“評(píng)”的步驟。一“答”即考生再現(xiàn)答題過(guò)程；二“把”即要把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；三“評(píng)”即進(jìn)行三段評(píng)分。

　　一般來(lái)說(shuō)，考生對(duì)中考語(yǔ)文大作文、中考英語(yǔ)小作文、中考數(shù)學(xué)較后兩個(gè)大題這三部分的估分較為難以把控。因此，他建議考生，將自己在這三部分試題的答題情況重新寫(xiě)出個(gè)大致，然后將答案交給有閱卷經(jīng)驗(yàn)的老師評(píng)分，然后再取這些老師打分的平均分，就能得到一個(gè)比較接近真實(shí)考分的估分。

　　步驟2“推位”

　　利用數(shù)據(jù)推出自己的排位

　　推位，即推算出自己的估分在整個(gè)福州市的排位情況，從而根據(jù)排位情況和高中招生數(shù)，判斷自己志愿填報(bào)適合哪個(gè)學(xué)校�？忌�“推位”首先要明確推位時(shí)必須要用到的幾組數(shù)據(jù)：1。初中三年六次校大考在校平均排位數(shù)(代號(hào)a1)；2。市檢成績(jī)?cè)趯W(xué)校的排位(代號(hào)a2)；3。估分?jǐn)?shù)在學(xué)校的排位(代號(hào)a3)；如果a1、a2、a3三個(gè)數(shù)值相差不大，就代表自己的推位比較可信。

　　呂衛(wèi)平表示，各個(gè)學(xué)校其實(shí)可以根據(jù)自己的估分情況找出一些科學(xué)依據(jù)，如果人數(shù)能達(dá)到五六百人，都能找到一個(gè)估分的配比數(shù)，以及分?jǐn)?shù)估分?jǐn)?shù)換算成質(zhì)檢分?jǐn)?shù)的一個(gè)系數(shù)，這樣估分的準(zhǔn)確度就高得多。另外，想要了解更準(zhǔn)確的估分方法，可以在15號(hào)以后向呂衛(wèi)平老師了解更多詳細(xì)情況。

　　步驟3“選校”

　　選擇學(xué)�？�3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

　　呂衛(wèi)平認(rèn)為，在估分準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)在給孩子選擇學(xué)校的時(shí)候，可以從3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考慮。

　　先進(jìn)，看所選學(xué)校有較好的高考(微博)業(yè)績(jī)。“一個(gè)學(xué)校有無(wú)良好的高考業(yè)績(jī)，對(duì)于孩子的將來(lái)，影響非常大。因此，家長(zhǎng)給孩子選擇學(xué)校的時(shí)候，這一點(diǎn)必須考慮進(jìn)去。”

　　其次，要看所選學(xué)校的教學(xué)方式是否適合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式。如果孩子悟性?xún)?yōu)習(xí)慣好，那么選擇任何學(xué)校問(wèn)題都不大。孩子如果悟性?xún)?yōu)但學(xué)習(xí)習(xí)慣差，那就應(yīng)該挑選一個(gè)教師盡責(zé)的學(xué)校；孩子如果悟性中，但學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，則可以選擇一個(gè)教師工作敬業(yè)的學(xué)校。

　　第三，學(xué)校文理分科要適應(yīng)孩子發(fā)展傾向。孩子如果在文科方面能力較強(qiáng)，高中階段也有讀文科的打算，家長(zhǎng)就應(yīng)選擇文科教育較為強(qiáng)勢(shì)的學(xué)校，理科亦然。

　　步驟4“協(xié)調(diào)”

　　綜合各方面報(bào)考意見(jiàn)

　　每年填報(bào)志愿的時(shí)候，家長(zhǎng)和考生都很痛苦。考生意見(jiàn)和家長(zhǎng)不一致，夫妻雙方意見(jiàn)不一致，甚至連考生的爺爺奶奶的意見(jiàn)也與考生相左，這就需要協(xié)調(diào)。

　　相關(guān)人士建議，在填報(bào)志愿時(shí)考生和家長(zhǎng)較好綜合多方報(bào)考意見(jiàn)，得出較終志愿填報(bào)的結(jié)果。首先，考生的班主任要給考生和家長(zhǎng)提供準(zhǔn)確的信息，例如考生初中三年六次校大考在校平均排位數(shù)等數(shù)據(jù)，讓考生對(duì)自己有一個(gè)科學(xué)的定位。

　　其次，也要考慮到孩子本人對(duì)于志愿填報(bào)的真實(shí)想法。福州格致中學(xué)校長(zhǎng)游振平認(rèn)為，初三孩子雖然還都未成年，但法定監(jiān)護(hù)人在指導(dǎo)其進(jìn)行志愿填報(bào)時(shí)，也應(yīng)該充分傾聽(tīng)孩子的心聲，如果意見(jiàn)相左，應(yīng)該以協(xié)商為主，切忌使用高壓手段逼迫孩子填報(bào)自己不喜歡的學(xué)校。

　　而在之前的估分階段，家長(zhǎng)和考生要多向三位主科教師了解估分的可信度，和等級(jí)科教師進(jìn)行進(jìn)一步溝通，排除干擾因素。在綜合了各方面的報(bào)考意見(jiàn)后，由孩子教育的責(zé)任人較終作出科學(xué)決定。

　　步驟5“填表”

　　志愿有梯度，錄取才保險(xiǎn)

　　考生在填報(bào)表的時(shí)候，要注意如下原則。一、過(guò)程性。呂衛(wèi)平表示，從估分、推算自己的排位、給自己定位再到選擇適合自己的學(xué)校，較終填好志愿表，每一步都要求考生和家長(zhǎng)要有完整的過(guò)程。

　　在填報(bào)志愿的時(shí)候，考生要在志愿表上拉開(kāi)梯度�？忌趯�(duì)自己所處的層次清楚的基礎(chǔ)上，先進(jìn)志愿的填報(bào)很關(guān)鍵。“從先進(jìn)志愿一個(gè)個(gè)層次下來(lái)，要有一個(gè)梯度，例如一個(gè)考生估分還不錯(cuò)，先進(jìn)志愿報(bào)了一中，第二志愿報(bào)了三中，這樣就不夠保險(xiǎn)。”因此，考生要有一個(gè)梯度，為自己的錄取裝上保險(xiǎn)。

　　考生在填志愿時(shí)，還要防止將一類(lèi)校、二類(lèi)校等順序顛倒，代碼錯(cuò)位等情況的產(chǎn)生。在填報(bào)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，考生和家長(zhǎng)也要果斷一些，不要對(duì)已經(jīng)想好的方向猶猶豫豫，而應(yīng)該做到“大家商量，一人做主”。

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