新學期新計劃

　　每年的9月，對于所有入學的孩子來說都是新的開始，也是新一輪在學習方面的考驗和挑戰(zhàn)。我們發(fā)現(xiàn)，越來越多的孩子特別是低年齡段的中小孩子對于開學都表現(xiàn)出了情緒低落、焦慮、厭學等一系列不良現(xiàn)象。導致這種狀況的發(fā)生原因很多。主要是因為長達兩個月的暑假中，有些孩子完全脫離課堂和課本，導致孩子陷入這種不適應(yīng)的情緒中。所以開學初的規(guī)劃和調(diào)整顯得尤其重要，將決定整個學期的學習。

　　迅速進入學習狀態(tài)

　　在經(jīng)歷了兩個月的暑假后，由于脫離課堂和課本有了一段時間，許多孩子整個人還陷在假期的慵懶狀態(tài)中，很難使自己進入到高效的學習狀態(tài)。然而在開學的初期，學校的課程和功課量相對較少，這就使得這種“角色”轉(zhuǎn)變更加緩慢，教育相關(guān)人士表示，這個時候家長要挺身而出，幫助孩子報讀與新學期課程同步甚至更高階的輔導課程，這樣不單單有助于新學期知識的掌握。更因為“學習量”的，使得孩子可以在開學初期迅速進入學習狀態(tài)。這種良好的開頭狀態(tài)將也會直接影響其整個學期的學習成果。

　　跟上新學期進度

　　許多家長會發(fā)現(xiàn)這樣的問題，就是孩子在升入高年級后，明顯感覺到學習吃力，很難跟上課程進度，給孩子帶來很大的信心打擊。這種現(xiàn)象的普遍存在，表明了許多孩子在之前一個年級的學習中，并未實際掌握所有的知識點，同時也僅僅通過幾次大考成績來進行評定。家長們也著重這些分數(shù)，不太去了解孩子的實際掌握和運用能力。基礎(chǔ)的不扎實，再加上高年級知識量和難度的遞增，立馬將孩子打回原型。在這種狀態(tài)下，家長較好的辦法是選擇相關(guān)的短期助力培訓。上海智康1對1教育表示，目前短期助力培訓較為有效的形式是“1對1個性化輔導”。相比普通大班課程，可以更好地制定學習計劃，按每個孩子個體制定較適合他的方案，在短時間內(nèi)補足之前的“翹腳”。

　　新學期規(guī)劃之考證

　　目前上海的小學已取消統(tǒng)考，大部分重點中學招生采用的方式是“刪掉+證書”。證書方面則著重數(shù)學和英語。如屬英語類的“上海市通用少兒英語星級診斷”；屬數(shù)學類的“新知杯、思維100評測、“希望”全國數(shù)學邀請賽等”。對于每一個要升入初中，且想進入重點中學的孩子而言，考證是小學階段必需要面臨的。而考證類的知識點多半與學校課堂的知識點有差別，難度也要更大一些。單靠在學校的認真學習或自學，很難確保有好的成績。上海智康1對1教育表示，如果能夠在新學期初，就為孩子規(guī)劃好相關(guān)的考證計劃，還將可以促進學校的學習。舉例如上海市通用少兒英語星級診斷，該門診斷專注于英語筆試和口語，知識點和運用度兼顧，不但同步促進英語知識點的掌握，更可以促進孩子的英語口語能力。所以，在新學期初，著重選擇2-3個邀請賽，并選擇相應(yīng)的培訓班進行輔助，是幫助孩子在小學階段順利取得重要證書的良好方式。

　　新學期規(guī)劃之綜合

　　小學階段也是打基礎(chǔ)的階段，語數(shù)外都要平衡發(fā)展。為了幫助孩子打造扎實的基石和上升空間，就需要選擇綜合性的長期輔導培訓課程。目前學校的知識點還缺乏足夠的運用性和靈活性，這塊也需要輔導課來補足。英語學科需要綜合的是詞匯語法和口語表述；數(shù)學學科需要的是數(shù)學思維能力和廣度；語文學科需要的是作文和閱讀能力。上海智康1對1教育認為，孩子的時間有限，不可能將這些技能進行單項突破。那么較好的方式就是選擇長期綜合性的課程，即每個學科選擇一門長期綜合性的課程就已足夠。這樣可以在新學期初就開始接受輔導，貫穿整個學期，與學校課堂相互促進和補足。

　　如何挑選培訓課程

　　面對如今眾多的培訓機構(gòu)和各樣的課程，家長們不知道該如何選擇。教育相關(guān)人士建議可以抓住以下幾點：

　　1.選擇專業(yè)品牌

　　2.親自上門考察機構(gòu)

　　3.搞清班級模式

　　4.測評+試聽

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