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初三這一年大體可分為三個階段：過渡和繼續(xù)學習新知識階段、堅持不懈階段、查漏補缺階段。根據(jù)各個階段，我們學習的策略也需有所不同。
先進階段稱為過渡和繼續(xù)學習新知識階段。
在這一階段主要的任務是克服對初三的恐懼心理，讓自己盡快適應初三緊張助力的學習節(jié)奏。
不妨利用暑假熱熱身，慢慢將自己的心理狀態(tài)和作息時間調(diào)整到畢業(yè)班的水平，為正式開學后全力以赴投入學習做好準備。給自己一個過渡的時間，總比從過分放松一下子到高度緊張造成的不適應要強得多。
這一階段主要學習的還是初三新知識，如果你在前兩年沒有用心學習的話，那就從現(xiàn)在開始端正自己的學習態(tài)度，以極大的決心和飽滿的精神狀態(tài)迅速投入到學習中去。因為中考雖然考的是整個初中三年的知識，但大多數(shù)重難點集中在初三。以物理學科為例，初中階段題型較多的壓強浮力、功和機械能，以及整個初中物理較抽象、難理解的熱和能問題都集中在初三，而且要用一學期多一點的時間學完整本書。時間很緊，任務很重，容不得半點松懈�？梢赃@樣說，初三知識掌握得是否牢固往往是中考成敗的關鍵，也能決定將來你在中考之前是否能有一個相對輕松的考前準備，為充滿自信地步入考場奠定基礎。
第二階段可以概括為堅持不懈階段。
這一階段所有的學科都已結(jié)課，孩子開始在老師的下系統(tǒng)地梳理三年所學知識。物理一般會先復習初二的知識，以電學為主；初三知識由于剛結(jié)課不久，老師大多會一帶而過。那些前兩年知識學習不牢固的孩子正好借此機會查找知識漏洞，由于老師復習的是以前學過知識的精華，因此不用擔心抓不住復習重點。并且一定要和老師密切配合，不懂不會的一定要主動問老師，不要讓所謂的“自尊心”害了自己。這一階段大多數(shù)孩子經(jīng)過長時間緊張單調(diào)的學習后，會出現(xiàn)不同程度疲沓的狀況。這就像長跑一樣，長時間的劇烈運動消耗了大量體力，身體慢慢進入“假疲勞期”，感覺似乎隨時都要堅持不住了。而較艱苦的時期往往也是較容易出成績的時期，誰能堅持下來，誰必將取得較后的勝利。
第三階段就進入了較后查漏補缺階段。
由于所有的知識都已復習完，老師會用頻繁而密集的測驗或模擬診斷來進行較后的查漏補缺。一般會有兩次模擬診斷：一模是對前一段復習效果的驗收；二模是讓孩子盡早熟悉中功課型，就物理這門學科來說，一模的難度一般會高于中考，二模基本接近于中考。二模過后，除了學校布置的模擬題以外，一般不需要再另外找課外題做了，這時應該把各種學習資料整理、歸類，有計劃地進行復習，看看以前錯過的題是否已經(jīng)掌握，并抓緊較后的時間去求助老師，想靠海量做題去押住一兩道中功課，無異于大海撈針。有的學校會有三模(區(qū)統(tǒng)一的沒有)，三模一般是為了補上較后的漏洞而設置的，題目一般較難，關鍵不在于分數(shù)高低，在于考完后是否真正弄懂。這階段會有一些孩子感覺自己幾經(jīng)努力都無法提高成績，有些灰心喪氣甚至破罐破摔。其實真實的情況是：并不是你沒有進步，是因為經(jīng)過近一年的努力拼搏，絕大多數(shù)的孩子都有了長足的進步，水漲船高，你取得的成績就顯得不突出了。這時你可以回過頭來跟以前的自己相比，就會看到有很多以前根本不懂的知識現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握；也有很多以前生疏的題目現(xiàn)在已經(jīng)能舉一反三；再看看自己的成績已經(jīng)很穩(wěn)定，不再像以前忽高忽低，這其實就是一種進步。況且模擬診斷難度一般都高于中考，現(xiàn)在出錯是為了中考不錯。這樣想，你就會堅定信心，相信自己，也相信老師，加足馬力，做好查漏補缺前的準備。
可見初三這一年在不同的階段會有不同的任務，有學習上的策略，更重要的是心理上的調(diào)整。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。希望這篇文章能使廣大準初三的孩子和家長們大致了解初三一年的整體狀況，根據(jù)自身的情況調(diào)整心理狀態(tài)和作息時間，做到緊張而不慌張，忙碌而不忙亂，自信而不自負。初三生活的意義對于初中生絕不只是考高中這么簡單，它還可以豐富人生閱歷，是一種磨煉，可以培養(yǎng)堅強、自信的人格。
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