兒子下午放學(xué)回來(lái)，把書(shū)包扔在沙發(fā)上，抽抽搭搭地哭起來(lái)：“今天上數(shù)學(xué)課，老師讓做10道題，我錯(cuò)了6道……媽媽，你不是總說(shuō)我很聰明嗎？聰明的孩子怎么會(huì)做錯(cuò)這么多題？老師也很生氣，她說(shuō)好孩子竟然也錯(cuò)這么多題，我以后是不是就不是好孩子了？”

　　我一時(shí)不知道該怎么回答兒子。我總認(rèn)為“好孩子是夸出來(lái)的”，因此對(duì)兒子從不吝嗇夸獎(jiǎng)，時(shí)不時(shí)就送給他一頂“高帽子”：他信手涂抹了一張畫(huà)，我就故作驚訝地贊嘆：“畫(huà)太漂亮了，你真聰明！”他考了一百分，我總是得意地跟老公炫耀：“看兒子又考了一百分，他真聰明！”在學(xué)校，老師也一直夸他是個(gè)好孩子。久而久之，兒子就認(rèn)為自己是個(gè)“聰明孩子、好孩子”，遇到一點(diǎn)挫折就承受不了。我覺(jué)得，送給孩子的“高帽子”誤導(dǎo)了孩子。

　　經(jīng)過(guò)“錯(cuò)題門”事件后，我再也不輕易給兒子戴“高帽子”了。我還是常�？浜⒆樱�但我夸得具體而實(shí)在：他幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，我夸他有愛(ài)心；他考了一百分，我夸他認(rèn)真學(xué)習(xí)了；他幫我收拾飯桌、幫我洗碗，我夸他勤快……我要讓他感覺(jué)到，他只是個(gè)普通的孩子，只是在某個(gè)方面做得比較好而已。這樣，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)論遇到什么挫折，就能心平氣和地接受了。

　　給孩子恰如其分的夸獎(jiǎng)，別讓“高帽子”壓倒孩子！

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