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老師指導(dǎo):如何學(xué)好英語音標(biāo)

2012-01-10 10:24:41  來源:網(wǎng)絡(luò)來源

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  要掌握每一個(gè)音標(biāo)的準(zhǔn)確發(fā)音,見到一個(gè)音標(biāo)符號就能準(zhǔn)確認(rèn)讀發(fā)聲,必須加強(qiáng)訓(xùn)練,加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練。加強(qiáng)國際音標(biāo)的讀音訓(xùn)練,具體說應(yīng)該做到這樣幾個(gè)方面:

 。1)聽音訓(xùn)練:學(xué)習(xí)國際音標(biāo),需要多聽,通過反反復(fù)復(fù)的聽力訓(xùn)練,達(dá)到助力記憶。聽音訓(xùn)練,如果有條件,可以多聽老師朗讀音標(biāo),也可以使用錄音帶反復(fù)聽音,本課件中的每個(gè)音素,都可以循環(huán)傾聽,助力記憶。

 。2)模仿訓(xùn)練,學(xué)習(xí)國際音標(biāo)的發(fā)音,要注意觀察老師的口型,觀察發(fā)音部位的變化,主動(dòng)模仿發(fā)音,初學(xué)可以對著鏡子模仿訓(xùn)練,特別是元音發(fā)音的舌位高低,口腔開口度大小與音色關(guān)系十分密切,可以通過鏡子觀察口型上的區(qū)別,觀察舌尖、舌面、舌葉的活動(dòng)情況,比如u和o、i和e、e和ε等等,掌握準(zhǔn)確口腔開口度,對于準(zhǔn)確發(fā)音具有非常重要的意義。

  (3)注意比較,比較有兩個(gè)方面,一是音標(biāo)本身發(fā)音特點(diǎn)的異同比較,分清特色,避免混淆,比如[ε]和[],[]和[],注意其發(fā)音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異,例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素、[]、[d]的異同,通過比較,可以有效地認(rèn)識到音素上的差異,從而準(zhǔn)確發(fā)音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別,像、[]、[d]這些濁音音素,都是普通話音系中所沒有的,初學(xué)不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。

 。4)多動(dòng)口,動(dòng)口是加強(qiáng)實(shí)踐的關(guān)鍵和核心,聽音也好,模仿也好,比較也好,較終要?dú)w結(jié)到自己發(fā)音這一目標(biāo)上來,所以勤動(dòng)口是掌握國際音標(biāo)發(fā)音的關(guān)鍵。俗話說,“三天不寫手生,三天不念口生”,說的就是要加強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)口能力的培養(yǎng)。因此學(xué)習(xí)國際音標(biāo),要時(shí)時(shí)加強(qiáng)語音訓(xùn)練,勤動(dòng)口,反復(fù)實(shí)踐訓(xùn)練,在實(shí)踐中比較,在實(shí)踐中體會差別,做到熟能生巧,這樣自然就掌握國際音標(biāo)的發(fā)音了。

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