初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

    學(xué)習(xí)除了要有恒心有毅力外，還要特別注意方法，對于初三的孩子來說，在時(shí)間緊復(fù)習(xí)任務(wù)重的情況下，講求學(xué)習(xí)方法變得十分重要，那么，初三孩子在學(xué)習(xí)方法方面有哪些是值得我們注意的呢？小編收集了初三學(xué)習(xí)方法的系列文章，希望能夠幫助到正處于初三階段的你。

初三學(xué)習(xí)方法之初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　以往課程相比，初三數(shù)學(xué)不但增加知識量，而且有質(zhì)的飛躍———要求同學(xué)在深刻理解概念的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)學(xué)思想方法，能綜合運(yùn)用學(xué)到的知識來解決問題。因此，新初三的同學(xué)現(xiàn)在就要學(xué)會用更好的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，才能順利挑起新的學(xué)習(xí)重任。

　　一、編織知識網(wǎng)絡(luò)

　　我們學(xué)過不少知識點(diǎn)，做了不少題目，但是腦子里的印象卻往往是模糊、孤立的，必須經(jīng)過比較和整理，找出其中的聯(lián)系和區(qū)別，把知識編織成網(wǎng)絡(luò)，解題時(shí)就能胸有成竹，運(yùn)用自如，形成解決問題的能力。

　　例如，怎樣的四邊形可以判定它是平行四邊形、矩形、菱形、正方形？分別有幾條可以考慮的思路？它們的邊、角、對角線各有什么性質(zhì)？對稱性怎樣？不妨總結(jié)一下。

　　二、挑戰(zhàn)特色例題

　　我們平時(shí)的功課往往緊跟當(dāng)天所學(xué)的知識，并不難解；但是，看看近幾年的中考和各區(qū)縣模擬考，你就會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在對同學(xué)思維能力的要求已經(jīng)大大提高，因此要認(rèn)真研究一下，其中哪些知識學(xué)過了？我會解嗎？有什么訣竅？

　　例如，已知關(guān)于x的方程x2+mx+2m-n=0根的判別式的值為零，且x=1是方程的根，求m、n的值。

　　如果分別看兩個(gè)條件，能列出關(guān)于m、n的方程組，但運(yùn)算很煩。如果從整體上分析題意，就發(fā)現(xiàn)x1=x2=1。1+1=-m，且1×1=2m-n；∴m=-2，n=-5。

　　三、補(bǔ)救解題失誤

　　我們不要籠統(tǒng)地埋怨自己解題時(shí)“粗心”，而應(yīng)該把做錯(cuò)的題目研究一下，是不是因?yàn)樽⒁饬Σ患�中，顧此失彼；或者審題馬虎，誤解題意；或者記錯(cuò)概念、公式、定理；或者是心急慌忙，隨意跳步驟，造成運(yùn)算錯(cuò)誤等等。

　　只要找到根源，就能做到不讓同一錯(cuò)誤出現(xiàn)第二次；只要把所有會做的題目都做對，就能取得優(yōu)良成績。

　　四、精選參考資料

　　為了提高解題能力，我們需要一二本適合自己情況的數(shù)學(xué)參考書，掌握以下要求，能幫助你進(jìn)行選擇：所選的題目具有典型性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；內(nèi)容富有啟發(fā)性，解一道題就懂一點(diǎn)數(shù)學(xué)思想方法；難度適合本人接受能力，不要高不可攀；題目分開配置，由淺入深，循序漸進(jìn)。

更多初三學(xué)習(xí)方法：

初三物理學(xué)習(xí)方法

初三語文學(xué)習(xí)方法

初三英語學(xué)習(xí)方法

初三歷史學(xué)習(xí)方法

初三化學(xué)學(xué)習(xí)方法

如何才能做到高效率學(xué)習(xí)

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們在24小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系