上外雙語(yǔ)班招生常見(jiàn)問(wèn)題

　　上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)設(shè)雙外語(yǔ)班級(jí)及舉辦東校的宣傳提綱

　　為了使廣大同學(xué)、家長(zhǎng)了解我校開(kāi)設(shè)雙外語(yǔ)班以及舉辦東校的意義和相關(guān)辦法，特頒發(fā)本宣傳提綱。

　　一、為什么要開(kāi)設(shè)雙外語(yǔ)班級(jí)？

　　1、開(kāi)設(shè)雙外語(yǔ)班級(jí)是為了適應(yīng)國(guó)家發(fā)展的需要。隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放事業(yè)的不斷發(fā)展，我國(guó)國(guó)際地位不斷提高，急需大批掌握多種外語(yǔ)的人才；

　　2、開(kāi)設(shè)雙外語(yǔ)班級(jí)是培養(yǎng)外語(yǔ)人才的客觀需要。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、國(guó)際政治多元化，掌握母語(yǔ)和一種外語(yǔ)，已經(jīng)難于適應(yīng)這種大趨勢(shì)的要求；

　　3、開(kāi)設(shè)雙外語(yǔ)班級(jí)是學(xué)校改革發(fā)展的需要。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“服務(wù)祖國(guó)發(fā)展、服務(wù)人類進(jìn)步”，上外附中建校五十年來(lái)，圍繞辦學(xué)宗旨，在改革中，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)辦學(xué)特色、加強(qiáng)國(guó)際化建設(shè)，取得巨大的社會(huì)效益。學(xué)校在已有的基礎(chǔ)上，充分利用成熟的多語(yǔ)種教學(xué)優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家培養(yǎng)掌握雙外語(yǔ)或多語(yǔ)種孩子，是學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)的歷史責(zé)任。

　　4、開(kāi)設(shè)雙外語(yǔ)班級(jí)是滿足廣大孩子學(xué)習(xí)多語(yǔ)種的要求。進(jìn)入我校學(xué)習(xí)的孩子，都具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。很多被確定為學(xué)習(xí)非英語(yǔ)語(yǔ)種的孩子及家長(zhǎng)，十分希望學(xué)校不要中止這些孩子已有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以免造成教育資源的浪費(fèi)。

　　二、2013年雙外語(yǔ)班級(jí)是怎樣設(shè)置的？

　　2013年學(xué)校將在非英語(yǔ)語(yǔ)種班級(jí)，設(shè)置雙外語(yǔ)的教學(xué)，即主修非英語(yǔ)語(yǔ)種的孩子，同時(shí)主修英語(yǔ)。

　　三、雙外語(yǔ)班級(jí)的外語(yǔ)課時(shí)如何安排？

　　1、主修的非英語(yǔ)語(yǔ)種每周7節(jié)課；英語(yǔ)每周5節(jié)課，比一般中學(xué)的英語(yǔ)課時(shí)略多。

　　2、雙外語(yǔ)班級(jí)的其他學(xué)科課時(shí)，原則上按照上海市二期課改要求安排，根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)微調(diào)。

　　四、雙外語(yǔ)班級(jí)的孩子如何確定？

　　1、我校根據(jù)“服務(wù)祖國(guó)發(fā)展、服務(wù)人類進(jìn)步”的宗旨和國(guó)家發(fā)展需要，目前開(kāi)設(shè)英、法、德、日、俄、西六個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種，凡有志于報(bào)考我校的孩子，都必須接受學(xué)校安排，做好就讀任何一種外語(yǔ)或雙外語(yǔ)的準(zhǔn)備。對(duì)于不愿意服從學(xué)校關(guān)于就讀語(yǔ)種或雙外語(yǔ)安排的，可以選擇其他學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　2、在填寫“報(bào)名申請(qǐng)表”時(shí)，請(qǐng)按要求填寫“非英語(yǔ)語(yǔ)種志愿”。不填寫“報(bào)名申請(qǐng)表”中“非英語(yǔ)語(yǔ)種志愿”一欄的，被視為接受學(xué)校對(duì)孩子就讀語(yǔ)種的安排。

　　3、孩子在被錄取后，根據(jù)個(gè)人志愿與學(xué)校安排相結(jié)合的原則，確定非英語(yǔ)語(yǔ)種孩子。

　　4、凡是確定為非英語(yǔ)語(yǔ)種的孩子，都要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，成為雙外語(yǔ)班級(jí)的孩子。

　　5、雙外語(yǔ)班級(jí)的孩子在校期間中途不得轉(zhuǎn)換班級(jí)或轉(zhuǎn)換主修語(yǔ)種。

　　五、雙外語(yǔ)班級(jí)的孩子在初中升高中時(shí)有那些特殊政策？

　　1、雙外語(yǔ)班級(jí)的孩子在初中升入高中的校內(nèi)直升診斷中，必須參加主修外語(yǔ)和英語(yǔ)兩種外語(yǔ)的診斷。其中主修外語(yǔ)列為入學(xué)的主要依據(jù)，英語(yǔ)必須達(dá)到及格線以上。

　　2、雙外語(yǔ)班級(jí)的孩子如果沒(méi)有通過(guò)校內(nèi)直升高中診斷的，則參加上海市初中升高中的統(tǒng)一診斷，其中外語(yǔ)學(xué)科的診斷根據(jù)市教委規(guī)定可使用英語(yǔ)參加診斷。

　　六、雙外語(yǔ)孩子發(fā)展前景如何？

　　1、我校自2000年起，進(jìn)行了“一主二輔”多語(yǔ)種人才培養(yǎng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)6年的探索，一批學(xué)習(xí)了兩種或三種外語(yǔ)的孩子脫穎而出。自2007年起每年都有一批孩子，通過(guò)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)兩種外語(yǔ)的診斷，被錄取為上外“國(guó)際公務(wù)員”班孩子；

　　2、自2007年起，學(xué)校在新生中連續(xù)舉辦了五屆雙外語(yǔ)班，目前這些孩子的雙外語(yǔ)學(xué)習(xí)情況良好。

　　3、學(xué)校根據(jù)“學(xué)有余力”的原則，在適當(dāng)年級(jí)，選擇部分孩子學(xué)習(xí)第三外語(yǔ)。

　　4、隨著我國(guó)教育的發(fā)展，英語(yǔ)已經(jīng)成為一門基礎(chǔ)性的外語(yǔ)，今后多語(yǔ)種人才將會(huì)越來(lái)越受到高等院校、國(guó)際交往、涉外領(lǐng)域的歡迎。多語(yǔ)種人才今后在入學(xué)、就業(yè)、個(gè)人發(fā)展等方面的前景十分廣闊。

　　5、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在全國(guó)率先制訂了培養(yǎng)多語(yǔ)種人才的方案。已經(jīng)開(kāi)設(shè)了同聲傳譯、國(guó)際公務(wù)員、高級(jí)口譯等專業(yè)，為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校多語(yǔ)種孩子創(chuàng)造了入學(xué)深造的有利條件。

　　七、舉辦東校的目的是什么？

　　舉辦上外附中東校（以下簡(jiǎn)稱東校）是為了發(fā)揮上外附中辦學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)，也為上海市、虹口區(qū)地方發(fā)展做貢獻(xiàn)。

　　八、東校與上外附中有何區(qū)別？

　　經(jīng)市教委批準(zhǔn)，上外附中東校的中預(yù)班招生、收費(fèi)、初中升高中校內(nèi)診斷、入學(xué)等與上外附中同步進(jìn)行。孩子的學(xué)籍由上外附中東校負(fù)責(zé)管理。孩子初、高中修完學(xué)業(yè)，成績(jī)合格，由上外附中東校頒發(fā)畢業(yè)證書。上外附中東校有關(guān)高三的相關(guān)政策，目前正在積極爭(zhēng)取之中。

　　凡有志于報(bào)考東校的孩子，在申請(qǐng)表的“是否愿意到上外附中東校就讀”一欄中填寫自己的意愿，并接受學(xué)校關(guān)于孩子就讀學(xué)校的安排。對(duì)于不愿意服從學(xué)校關(guān)于就讀學(xué)校安排的，可以選擇其他學(xué)校學(xué)習(xí)