致預(yù)初家長的一封信

　　一年一度的小學(xué)漸漸的華麗落幕，可愛的孩子們經(jīng)過了兩年、三年，甚至更長的時間來準(zhǔn)備，才取得今天的成果。孩子付出的汗水，家長付出的努力作為老師的我們也都看在眼里，記在心中。升入理想的中學(xué)，收獲成功的喜悅，是對辛苦付出的孩子們較好犒賞。而沒能如愿的孩子，我們表示惋惜的同時，也相信：暫時的蟄伏是下個夢想開始的起點(diǎn)，孩子也同樣收獲了知識，收獲了新的希望！

　　讓孩子歇一歇吧，小學(xué)的激烈競爭讓純真的孩子們感受到了現(xiàn)實的“殘酷”。只要孩子努力，只要他們保持一顆求知探索的心，其他就不那么重要了。

　　但我們也需要注意另一個問題：一轉(zhuǎn)眼，孩子將要步入初中的校園，他們將告別小學(xué)美好的時光，初入中學(xué)的孩子準(zhǔn)備好了嗎？初中的學(xué)習(xí)又會是怎樣一番光景呢？我們能為孩子做些什么？作為老師，我們有義務(wù)告訴您：

　　語文過渡要為主，“文言、閱讀”攔路虎

　　小學(xué)到初中，語文學(xué)科的變化可謂“翻天覆地”，較明顯的差異體現(xiàn)在文言文和閱讀上。在小學(xué)階段，孩子只會學(xué)習(xí)一些簡單的寓言類的小文言文，并且學(xué)校不會做診斷的要求。但是進(jìn)入預(yù)初，很多學(xué)校的診斷形式就和中考的診斷形式相仿，文言文考察立即出現(xiàn)在各種診斷中，分?jǐn)?shù)占到15-20分�，F(xiàn)代文閱讀的難度也大幅度增加，不再是簡單的就事論事，理解難度加大很多，并且還加入新文體--說明文的考察。這些變化讓之前沒有過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的孩子很不適應(yīng)，很多孩子學(xué)習(xí)成績因此出現(xiàn)“坐滑梯”現(xiàn)象，所以，為了讓孩子減少類似問題的出現(xiàn)，作為家長的您就需要給孩子制定一個合理的過渡計劃，讓孩子實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，提早適應(yīng)預(yù)初語文學(xué)科的變化！

　　數(shù)學(xué)變化可不少，先要注意“分班考”

　　一部分家長覺得學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)就是為了應(yīng)付日趨激烈的小學(xué)診斷。當(dāng)小學(xué)結(jié)束后，一部分孩子選擇了停滯。其實，小學(xué)并不是孩子學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。小學(xué)到初中，很多數(shù)學(xué)問題的解決思維會發(fā)生變化，為了“檢驗”孩子的學(xué)習(xí)能力和是否能夠?qū)崿F(xiàn)良好的過渡，很多學(xué)校會在暑假或者開學(xué)初舉行摸底診斷，就是我們俗稱的“分班考”。所以，為了讓孩子能夠順利通過分班考，并且優(yōu)先適應(yīng)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思維方式，在小學(xué)結(jié)束后，家長作為孩子的“幫手”，需要讓孩子能夠優(yōu)先接觸初中的數(shù)學(xué)知識，并對之前的小學(xué)數(shù)學(xué)知識進(jìn)行溫故知新，用全面的準(zhǔn)備應(yīng)對隨時的“戰(zhàn)斗”！

　　英語整體水平高，保持穩(wěn)定把分撈

　　從歷年的英語成績來看，上海的孩子整體水平很高，很多孩子從小學(xué)就學(xué)習(xí)了初中的很多知識，所以，從小學(xué)到初中的過渡相對來說會比較平穩(wěn)，只要我們的孩子保持對英語學(xué)習(xí)的熱情，就能在初中的學(xué)習(xí)中闖出一番天地！

　　親愛的家長，小學(xué)塵埃落定之時，也是我們?yōu)楹⒆映踔袑W(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的揚(yáng)帆之日。請為您的孩子優(yōu)先做好學(xué)習(xí)的規(guī)劃，為他們的美好將來謀劃藍(lán)圖。有您的保駕護(hù)航，我們相信您的孩子會是滄海中較耀眼的那朵浪花！

　　智康1對1中考研究中心

　　二零一三年五月十七日