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先過基礎(chǔ)關(guān)
孩子在寒假期間應(yīng)該把基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)鞏固一遍,基礎(chǔ)不是太好的孩子更應(yīng)該借助這段時間做助力學(xué)習(xí)。這是物理老師化學(xué)老師給初三孩子共同的建議。
作為一位有著多年教學(xué)經(jīng)驗的物理老師,韓老師認為,夯實基礎(chǔ)知識,是這個假期孩子應(yīng)該努力的基本方向。有些孩子把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)看得過于簡單,認為復(fù) 習(xí)基礎(chǔ)知識就是死記硬背一些概念、公式,多做一些簡單題目。實際上基礎(chǔ)復(fù)習(xí),不僅包括概念公式的記憶,還應(yīng)該深化對基礎(chǔ)知識的理解,重視知識的發(fā)生、發(fā)展 過程,注意基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)存聯(lián)系并使之系統(tǒng)化。比如初中物理初步介紹了一些重要的概念,如力、速度、密度、壓強、溫度、比熱、電流、電壓、電阻、電功、 電功率等。復(fù)習(xí)時要明確這些概念之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互關(guān)系是怎樣通過物理規(guī)律來體現(xiàn)的。再就是基礎(chǔ)知識得到鞏固的基礎(chǔ)上,做題目訓(xùn)練過程中注意除了量的積 累,還要熟悉基本的解題技巧,掌握解基礎(chǔ)題的思路。
制定計劃找不足
吳老師建議,孩子在寒假期間不妨根據(jù)自身情況自己制定一個復(fù)習(xí)計劃,然后對照老師的復(fù)習(xí)計劃,找出自己復(fù)習(xí)中遺漏的重點和難點,及時對欠缺部分 進行補救。同時,孩子在復(fù)習(xí)中切記要把握住中考化學(xué)內(nèi)容及要求層次。毫無疑問,化學(xué)復(fù)習(xí)必須緊扣課本,但高效的復(fù)習(xí)必須在老師的指導(dǎo)下理性地進行。再者化 學(xué)復(fù)習(xí)是對已學(xué)過化學(xué)知識的再次學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié),是把化學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化,加深理解、熟練運用的過程。
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