揭秘期中考試重要意義——早做準(zhǔn)備，不在考試后傷心后悔！

2014-10-22 16:21:34 　來源：智康1對1

　　新學(xué)期開學(xué)以后，各種診斷將會頻繁出現(xiàn)。診斷對孩子來說是一件很平常的事情，但同學(xué)們也不要掉以輕心，而是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真、緊張地準(zhǔn)備診斷。比如11月份即將到來的期中診斷，它幾乎可以說是對同學(xué)們中高考成績的一次預(yù)示。那么，對同學(xué)們來說期中診斷到底有何重要意義呢？

　　期中診斷反映出孩子的整體情況

　　同學(xué)們?nèi)羰亲约河幸惶淄暾膹?fù)習(xí)計劃，并能夠很輕松地配合著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，明確個個知識點的復(fù)習(xí)重點，自覺性很強(qiáng)的做題，那么這個狀態(tài)就是上等的。若是能夠跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，但是在復(fù)習(xí)過程中會遇到一些困難，發(fā)現(xiàn)一些知識漏洞，并自愿去改正，并不焦躁，這個狀態(tài)是中上等的。若是雖然按照老師的復(fù)習(xí)計劃做訓(xùn)練，但是在很多地方感覺比較困難，知識掌握不夠扎實，很多題目解決比較費(fèi)力，解決起來自覺性不強(qiáng)，這就是中下等的狀態(tài)。若是不愿去復(fù)習(xí)，對于大部分題目都很茫然，基礎(chǔ)概念部分很不明確，不愿自己復(fù)習(xí)，應(yīng)付老師布置的復(fù)習(xí)資料與功課，那么這個狀態(tài)是下等的。

　　從歷年的人大附中的生源來看，很看重孩子初三先進(jìn)學(xué)期的期中診斷成績，這是為什么呢？因為在一定程度上初三先進(jìn)學(xué)期的期中診斷成績，是對初中三年總體情況的先進(jìn)次考察，先進(jìn)次較為全面地反映出孩子的總體學(xué)習(xí)狀況。更進(jìn)一層次地說，初三先進(jìn)學(xué)期的期中診斷成績在整個初中的學(xué)習(xí)中處于一個極為特殊的地位――它是月考與期末診斷的銜接。它既是月考的拓展和鞏固，也是在為期末診斷奠定基礎(chǔ)。因此，這正是以人大附中為代表的重點中學(xué)在中考優(yōu)先錄取中所參考的首要因素。

　　讓孩子明白自己所處的位置

　　對于海淀的孩子來說，這次期中診斷是全區(qū)統(tǒng)考，考完之后還會有個全區(qū)大位置。這樣有利于讓孩子明白自己所處的位置，從而明確努力的方向。

　　對于初三孩子來說，很多學(xué)校的簽約是將初三的幾次重要診斷加一個權(quán)重，然后看綜合成績以作為參考依據(jù)，所以初三的每一次診斷都很關(guān)鍵，從這次的期中診斷開始，每一次的診斷機(jī)會都很珍貴，要把握住這些機(jī)會。

　　影響孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)

　　在期中診斷后，很多同學(xué)會下意識的根據(jù)成績來評判自己這段時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)。盡管前期大大小小的周考、月考層出不窮，但是很多時候我們更愿意接受一次大規(guī)模的正式的統(tǒng)一診斷的成績。較好孩子生們希望在這次診斷中鞏固自己信心，后面的同學(xué)也希望能通過這次期中診斷一掃頹勢，樹立自信。故而這次診斷對于孩子們心態(tài)的影響十分重要。

　　另外，非畢業(yè)班年級的孩子，期中診斷也尤為重要。這一階段都是打基礎(chǔ)的時期，期中診斷這樣一個綜合性的大型測驗，是一個良好的信息反饋，發(fā)現(xiàn)了問題也可以及時采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。初一的孩子剛剛由小學(xué)升入初中，對于學(xué)習(xí)環(huán)境和接觸課程都保持一種新鮮感。在學(xué)習(xí)中容易對問題的理解帶有小學(xué)階段的一些慣性思維，那么對于理論的東西，就一定要做深化的理解，相對的，在解題上存在的問題并不多，只要在平時學(xué)習(xí)的過程中有所注意就可以。初二的孩子，已經(jīng)開始接觸到初中階段非常重要的函數(shù)知識。雖然知識的滲透有限，期中診斷涉及到的也有限，但因為其在今后學(xué)習(xí)中的重要性，還是要孩子特別注意。除此之外，還是要注意平時多做一些診斷題，勤看整理的錯題本，注重鍛煉自己的能力，著重鍛煉自己準(zhǔn)確性的同時加快速度，助力效率。一般來說，現(xiàn)在的孩子在暑期都有銜接班的經(jīng)歷，這次期中診斷對于他們來講不僅是對自己在校學(xué)習(xí)的兩個月的一個測驗，同時也是對自己課外預(yù)習(xí)對現(xiàn)今學(xué)習(xí)幫助的一個考查。

　　如果到了期中診斷，成績還不見起色。那就基本說明你的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題。應(yīng)該重新審視一下學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)、到位，更應(yīng)該主動去尋找改變目前的方法。

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