新高一小組課期中考試“3+1”查漏補(bǔ)缺——享受的不僅是優(yōu)惠

2014-10-14 15:45:26 　來源：智康1對1

新高一小組課期中診斷“3+1”查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)時間：周一至周日（根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）

咨詢電話：4000-121-121(您可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問題咨詢課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問題）

一、新高一期中診斷，如何如此重要？

　　1、這是高中生的先進(jìn)次具有位置性質(zhì)的大考，占優(yōu)秀機(jī)者，必然在之后的學(xué)習(xí)中獲取更多老師在資源分配和關(guān)注度分配上的優(yōu)勢；

　　2、多數(shù)在期中診斷中考得不理想的孩子，會在數(shù)學(xué)及英語兩科上面瘸腿。反之，往往能在診斷中取得不錯成績的孩子，其數(shù)學(xué)、英語兩科的成績優(yōu)勢會非常大；

　　3、從歷年教學(xué)情況看，高一期中考絕大多數(shù)孩子的錯題會發(fā)生在相對固定的幾個知識點(diǎn)或者相對固定的幾類解題方法上。而這些點(diǎn)，又往往是學(xué)校教學(xué)為顧忌均衡教學(xué)而選擇性忽略的地方。如果不能徹底解決，期中考可能就不會取得特別滿意的結(jié)果；

　　4、各學(xué)校期中診斷試題多數(shù)來自于其他學(xué)校歷年試題，或?qū)υ囶}進(jìn)行一些小小的修改。因此，在考前利用試題進(jìn)行較后查漏補(bǔ)缺，往往能在短時間內(nèi)取得不錯的效果。

二、新高一小組課，期中考"3+1"查漏補(bǔ)缺是什么？

　　“3+1”的形式：3次個性化輔導(dǎo)+贈送1次模擬診斷（結(jié)合歷年試題、易錯題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，并根據(jù)問題提出解決建議與規(guī)劃方案）。
　　【面向?qū)W科】高一數(shù)學(xué)、英語
　　【授課人數(shù)】4~6人小組課堂

　　課程有何獨(dú)特優(yōu)勢？
　　1、講義保障：所有課堂例題及功課題目，全部來自于北京四大城區(qū)的近40所示范校近5年的相關(guān)試題。
　　2、時間保障：集中時間、集中突擊較可能瘸腿的科目上，爭取能用較短的時間，獲取較大的進(jìn)步。
　　3、師資保障：所有任課老師都是各校區(qū)的扛把子，且在上課前會有專門針對此次課程的教研。
　　4、反饋保障：在先進(jìn)次課和較后一次課之后，我們會進(jìn)行所有孩子的“不記名反饋調(diào)查”，對于調(diào)查中滿意度沒有達(dá)到要求的老師，我們會給出相應(yīng)的懲罰措施，如果是因?yàn)閷Ρ菊n程不滿意希望退費(fèi)的家長，我們也承諾“隨時退費(fèi)”
　　5、經(jīng)濟(jì)保障：4次小組課程，不僅享受1對1加個的4.5折優(yōu)惠，還僅僅收3次課的費(fèi)用，相較大班更多的關(guān)注度，相對1對1更經(jīng)濟(jì)。

　　為此，參加學(xué)習(xí)不僅僅享受到的是價(jià)格優(yōu)惠，還將是老師的專屬個性化輔導(dǎo)！

三、小組課程是如何進(jìn)行設(shè)置的？

　　高一英語小組課程說明
　　分三大模塊
　�、僬Z法和完成句子：聚焦必修一重點(diǎn)的語法知識，總結(jié)容易出錯的單詞短語和句式；
　�、陂喿x和完形：綜合近年功課，篩選高頻詞和高頻短語，總結(jié)完形閱讀技巧；
　�、圩魑模悍智榫白魑暮蛻�(yīng)用文。掌握寫作的結(jié)構(gòu)，類型以及高級句式句型。

高一英語1對1課程

　　高一數(shù)學(xué)小組課程說明

用事實(shí)說話，選擇智康1對1的理由！

　　2014高考，智康理科裸分較高694分，文科裸分較高674分；
　　2014年高考理科600分以上人數(shù)377人，與去年同比增長56.4%；
　　2014年高考文科600分以上人數(shù)91人，與去年同比增長93.6%；
　　2014年高考自主招生學(xué)員中，31名學(xué)員獲得清北自招加分，148名學(xué)員獲重點(diǎn)校自招加分，自招學(xué)員較終取得加分比例64%。