學(xué)校創(chuàng)建于1965年7月，1995年成為公辦轉(zhuǎn)制初級中學(xué)，2007年9月恢復(fù)為公辦建制初級中學(xué),2013年9月擴大辦學(xué)規(guī)模，與新古北中學(xué)合并。多年來，不管辦學(xué)體制如何變化，辦學(xué)規(guī)模如何改變，學(xué)校堅持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展”之路，以“為孩子的終身發(fā)展與幸福奠基”為辦學(xué)理念，憑借師資強、校風好、質(zhì)量高而享有良好的社會聲譽并獲得很高的評價。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深化、優(yōu)質(zhì)資源的拓展以及辦學(xué)規(guī)模的擴大，學(xué)校目前分為東、西兩個校區(qū)（西校區(qū)為原新古北中學(xué)校區(qū)），整個校園面積從原來的14畝地 擴大到42畝地，校舍建筑面積從11000平方米擴大到26000多平方米，擁有各專用教室28個，全部教室（包括各專用教室）配置了先進的多媒體設(shè)備、 推拉式無塵白板，實現(xiàn)了信息互動化，教室數(shù)字化、無塵化。同時擁有滿足特色項目發(fā)展的專用教室如乒乓球館2個、合唱室2個、棒球場1個，京昆室1個以及可 以開展8個項目的城市少年宮。
如今，學(xué)校教學(xué)班有39個，孩子在校人數(shù)1292人，教職工人數(shù)162，35歲以下青年教師占36.2%，中高級比例為74.6%。
辦學(xué)條件
婁山中學(xué)目前為上海市長寧區(qū)公辦的初級中學(xué)婁山中學(xué)創(chuàng)建于1965年，1997年列為全市先進批公立轉(zhuǎn)制學(xué)校，2007年轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校。
婁山中學(xué)素以師資強、校風好、質(zhì)量高而享有良好的社會聲譽，成為一所孩子及其家長所向往的學(xué)校。
婁山中學(xué)堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求，努力爭取辦成一所“質(zhì)量好、效率 高、有特色、創(chuàng)一流”的轉(zhuǎn)制學(xué)校。 婁山中學(xué)注重學(xué)校管理科學(xué)、嚴謹，講究實效，追求卓越，以學(xué)校風氣好、教育質(zhì)量高、師資隊伍較強而贏得了社會的良好聲譽和好評。婁山的教職工有較強的事業(yè) 心、創(chuàng)新意識、奉獻精神和豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗，形成了“敬業(yè)、嚴謹、精深、育人”的婁山教風。
“尊師、刻苦、活潑、求知”是婁山的學(xué)風。學(xué)校強調(diào)面向全體孩子，重視孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)，助力中孩子日常行為規(guī)范訓(xùn)練，確保教育質(zhì)量。近年來，學(xué)校在體 育、科技、藝術(shù)等教育方面頻頻獲得優(yōu)異成績，培養(yǎng)出一批品學(xué)兼優(yōu)，享有國家、市、區(qū)級品質(zhì)稱號的孩子。 環(huán)境保護教育已成為學(xué)校獨具的教育特色，并連獲殊譽。
學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并聘請多名相關(guān)人士任環(huán)境保護教育校外輔導(dǎo)員，經(jīng)常性開展多項環(huán)境保護教育活動。
婁山中學(xué)已被列為上海市課程教材改革整體試驗的試點學(xué)校，連續(xù)評為區(qū)文明單位；由市教委授予上海市行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市教育科研先進學(xué)校、上海市環(huán)境保 護教育特色學(xué)校等稱號；獲得長寧區(qū)科技教育特色學(xué)校等品質(zhì)。
在“發(fā)揚婁山精神，勇攀高峰”的精神鼓舞下，全校師生員工決心發(fā)揚成績，繼續(xù)努力，爭取學(xué)校的辦學(xué)更具特色，教育質(zhì)量再上一個臺階。
辦學(xué)理念
學(xué)校辦學(xué)理念是“以孩子發(fā)展為本，讓每一個孩子的潛能得到發(fā)展”，學(xué)校的培養(yǎng)目標是“品行端正，基礎(chǔ)扎實、文理相融，理科見長，具有發(fā)展?jié)撃?rdquo;。學(xué)校涌現(xiàn)出 一大批品學(xué)兼優(yōu)的孩子和市“十佳少年”�？萍�、環(huán)保、乒乓和合唱為學(xué)校特色項目，近年來，在各級各類邀請賽中獲全國級獎的48項，市級獎390項。其中乒乓 隊為市的二線高水平運動隊，合唱隊曾獲“上海之春”國際音樂節(jié)合唱比賽上海少年組“十佳歌團”稱號，乒乓隊和合唱隊多次赴日本、法國、韓國以及港、澳、臺 地區(qū)交流訪問。
學(xué)校以“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展”，實施校本管理，建立了教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和科學(xué)的流程管理，在繼續(xù)保持婁山“基礎(chǔ)扎實”特色的同時，與時俱進地發(fā)展三種學(xué)力。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直在全區(qū)名列前茅。
學(xué)校多年來堅持“規(guī)劃先導(dǎo)，科研優(yōu)秀”的指導(dǎo)思想。近年來學(xué)校共有七項市、區(qū)級教科研課題，其中《多元智能的開發(fā)與整合》為新立項的重點課題。理化生教研組的兩項課題分別獲區(qū)科研成果的二、三等獎，學(xué)校曾被評為上海市教育科學(xué)院科研先進單位。
學(xué)校始終把德育放在素質(zhì)教育的“核心”地位。
以“弘揚和培育民族精神，做可愛婁山人”作為學(xué)校德育的主題，并開展 “學(xué)會做人”的系列教育活動。學(xué)校十分關(guān)注提高孩子的人文素養(yǎng)，以舉辦文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等形式，以及加強學(xué)校制度文化、環(huán)境文化、校園文化 建設(shè)，逐步形成具有婁山特點的學(xué)校文化系統(tǒng)工程，使學(xué)校成為“探索求知的學(xué)園”、“充滿親情的家園”、“生動活潑的樂園”、“整潔美麗的花園”。
品質(zhì)
學(xué)校先后被命名為上海市中孩子行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市綠色學(xué)校、上海市科技教育特色學(xué)校、上海市環(huán)境保護教育特色學(xué)校、上海市“英特爾”青少年科普教育基 地、華東師范大學(xué)教學(xué)實踐基地、聯(lián)合國教科文組織環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育（EPD）項目成員學(xué)校等，被授予上海市教育科研先進集體、長寧區(qū)文明單位、區(qū) 教學(xué)工作先進示范學(xué)校、區(qū)藝術(shù)教育先進學(xué)校等稱號等。
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