2015初中英語語法大全(4)

7、and連接兩個(gè)名詞做主語時(shí),謂語原則上用復(fù)數(shù),但是兩個(gè)名詞若構(gòu)成一個(gè)整體事物時(shí),謂語則用單數(shù)。如：The teacher and his son are picking apples now.(老師和他的兒子在摘蘋果) / Fish and chips  is  very famous food. (魚和薯?xiàng)l是一種出名的食品)

8、there be句型中be的單復(fù)數(shù)一般由靠近的名詞決定。如：There is a table and four chairs in the room.(房間里有一張桌子和四張椅子)

9、用both…and…連接兩個(gè)事物做主語時(shí),謂語一般用復(fù)數(shù)。如：Both you and I  are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都來)

10、主語中含有with的短語時(shí),謂語單復(fù)數(shù)由with之前的人物決定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名婦女帶著一個(gè)七歲的孩子(當(dāng)時(shí))就站在路邊)

11、either…or…或者neither…nor…連接兩個(gè)人物做句子主語時(shí),謂語采用就近原則。如：Either you or he is right.(要么是你對(duì),要么是他對(duì)。/你和他有一個(gè)人是對(duì)的)/ Neither you nor  I  am  going  there.(你和我都不打算去那里)

12、表示一段時(shí)間或長(zhǎng)度概念的復(fù)數(shù)名詞做主語時(shí),謂語一般用單數(shù)。如：Two months is not a short time.(兩個(gè)月不是個(gè)短時(shí)間)Two thousand kilometers is quite a long distance(距離).(兩千千米是相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離)

13、主語中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等詞語時(shí),謂語的單復(fù)數(shù)由名詞確定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特網(wǎng)上四分之三以上的信息是用英語寫的)/ A third of the students were playing near the lake.(孩子的三分之一(當(dāng)時(shí))正在湖邊玩耍)/ All of the water in these rivers has been polluted.(這些河流中的水已經(jīng)被污染了)(被動(dòng)句)但是,population一詞又有特殊情況：What’s the population of China?(中國(guó)人口是多少？)(句子用單數(shù))/ Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(這個(gè)城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復(fù)數(shù))。

以下穿插本人的自我介紹：

首先有個(gè)較成功的案例 ： 彭月玲同學(xué)就讀于上師大三附中，英語成績(jī)一直一般，初三一模考考了101分多一點(diǎn)，在我接手后，輔導(dǎo)了幾個(gè)月，中考成績(jī)竟然考到141.5分。在此我想和各位家長(zhǎng)分享一下經(jīng)驗(yàn)：她的成功，無非就是整理錯(cuò)題

本人英語高級(jí)口譯，專業(yè)八級(jí)，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任教于某知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，所教孩子成績(jī)都取得了理想的雅思托福成績(jī)。

若有需求，歡迎聯(lián)系：一三八 一七五 六五 八零八

成功案例：
1. 2013年1月開始教彭同學(xué)，當(dāng)時(shí)她就讀于上師大三附中，初三，基礎(chǔ)不好，一般150的英語卷子只能考110分左右，經(jīng)過我半年的輔導(dǎo)下，彭同學(xué)今年中考英語考了141.5分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了家長(zhǎng)的期望！

2.李同學(xué)是一所區(qū)重點(diǎn)高中的孩子，高中英語基礎(chǔ)還行，由于學(xué)校里老師的發(fā)音和水平的問題，無法提高自己的水平，經(jīng)過介紹來到我們這里培訓(xùn)一年，并于2010年上海高考英語取得132的，總分502（助力能力630文科）的優(yōu)異成績(jī)考入華東政法大學(xué)。

3.龔?fù)瑢W(xué)曾就讀于位育中學(xué)，當(dāng)時(shí)高三的時(shí)候徐匯一�？疾趴剂�99分（2014年的一�？�，助力能力150），他父親無意中看到了我的帖子，聯(lián)系了我。在我每周一次的輔導(dǎo)下，龔?fù)瑢W(xué)雖然有所進(jìn)步，二模考已經(jīng)達(dá)到108分左右，2014年高考英語取得125分，成功考入華東理工，主要方法：錯(cuò)題整理，舉一反三，助力鞏固，閱讀文章逐篇翻譯詳解，并從中積累詞匯。