預(yù)約課程還可獲贈免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
我想到戰(zhàn)爭時,并沒有想到多么血流成河的畫面,而從戰(zhàn)爭的破壞性背道而馳去想。
自古以來,“勝者為王”,從武力到智慧,都是經(jīng)過這一點(diǎn)出發(fā)——戰(zhàn)爭,大家厭惡戰(zhàn)爭,是不能否定的,但人都是自私的欲望是源源不斷的,從這一角度想,戰(zhàn)爭也是必要的。
戰(zhàn)爭,并不是單純的危害,亂世出英雄。古代比比皆是:孔明劉備,才略過人;孫子兵法,嘆為觀止;毛主席周恩來也都是從戰(zhàn)爭中厲煉出來的精英。如 此多的戰(zhàn)爭事跡,如此多的戰(zhàn)后文明,給一代又一代幼小少年奉上一篇篇感之肺腑的精神洗浴洗滌,讓一個個青少年得志在胸,讓人領(lǐng)悟戰(zhàn)火紛飛的英雄豪情。不是 說我唯恐天下不亂,而是我熱愛“戰(zhàn)爭”,熱愛它對社會已經(jīng)是一塊必須的碎片,人人處安思危,共促進(jìn)祖國建設(shè)以及發(fā)展,舉著“落后就要挨打的旗號”共創(chuàng)一個 又一個輝煌,戰(zhàn)爭已經(jīng)是對文明建設(shè)的刺激,而不是馬革裹尸的慘景。在發(fā)展少有絕后的興旺時期,是懼怕戰(zhàn)爭為前進(jìn)的火花和力量,人人都將保衛(wèi)祖國當(dāng)志向,使 每個國家都齊頭并進(jìn),顯然沒有真正意義上的“戰(zhàn)爭”。
但是,并不是戰(zhàn)爭只是促進(jìn)作用,人們對戰(zhàn)爭也有了間接的依賴,在我眼中如果世界上已經(jīng)永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭,世界只有和平與安寧,那估計世界要亂套,軍 人、保安、警察全部下崗;銀行、保險、看管處全部倒閉;成群結(jié)隊的人游手好閑,大批的槍支彈藥與武器全部焚毀……在這種真正的“亂世”中,人類還會競爭 嗎?還會生存嗎?答案是:不會。
結(jié)案陳詞:只有戰(zhàn)爭才會給人類帶來少許人口消亡,而沒有戰(zhàn)爭時,人類滅亡。
點(diǎn)擊預(yù)約→99元快課,一次課聽懂一個知識點(diǎn)
小一至小五年級期末試題答案