2016上海入學(xué)解讀：小學(xué)之“考”

簡(jiǎn)單來說，上海小學(xué)之所以比較復(fù)雜，是因?yàn)榻涛��?998年取消“小學(xué)統(tǒng)一入學(xué)診斷”，取代為就近入學(xué)的政策。雖然各區(qū)縣都以義務(wù)教育階段免試和就近 入學(xué)為小學(xué)基本原則，但小學(xué)入學(xué)方式卻是多種多樣，各區(qū)縣之間也存在一定的差別。“亂”、“考”、“牛”三個(gè)字，基本可以反映出上海小學(xué)的真實(shí)狀 況。下面說說上海小學(xué)之“考”。

　　【考】

　　“考”和“亂”一樣，也貫穿于小學(xué)大戰(zhàn)的始終。對(duì)于“考”，家長(zhǎng)們有心理準(zhǔn)備，但沒想到會(huì)考得那樣堅(jiān)決、那樣花樣百出。收簡(jiǎn)歷也要診斷，不收簡(jiǎn)歷更要診斷，體驗(yàn)就是診斷、活動(dòng)也是診斷、面談還是診斷！

　　1、證書越來越浮云，只有診斷過關(guān)才是硬道理

　　越是學(xué)校，越是重視診斷，越是重視自己的診斷。

　　現(xiàn)在的證書，其真實(shí)含金量越來越低，MS只有YATAI、ZH等為數(shù)不多的證書才入得了學(xué)校的法眼，而且要求連續(xù)長(zhǎng)期獲獎(jiǎng)的。所以，證書只能起到敲門磚的作用，去爭(zhēng)取一個(gè)診斷的資格而已。

　　2、小五診斷，還考你的忠誠(chéng)度

　　學(xué)校從小五班中招生的比例呈上升趨勢(shì)。既能通過小五班診斷來將好孩子選擇出來，又能通過小五班檢驗(yàn)忠誠(chéng)度。事實(shí)也證明，堅(jiān)持讀小五班的，只要學(xué)校肯收（當(dāng)然要及早表示），絕大多數(shù)孩子都會(huì)去的。而只來參加刪掉診斷，成績(jī)又很好的，往往是來找坑的。

　　3、又見神秘考

　　機(jī)構(gòu)短信或者電話通知學(xué)員晚上活動(dòng)或者診斷又語焉不詳含含糊糊，什么學(xué)校什么用處誰出的考卷考了多少分等等一概不知，考好后也沒有下文，這就是所謂神秘考。

　　這是某些學(xué)校迫于教委壓力不敢“明目張膽”自行組織診斷轉(zhuǎn)而委托機(jī)構(gòu)對(duì)特定區(qū)域生源的摸底診斷�？赡芤院竽硞�(gè)學(xué)校錄取你了，或者來電詢問意向，其依據(jù)可能就是某次神秘診斷。

　　神秘考的出現(xiàn)，有一定的代表意義，值得小青蛙家長(zhǎng)重視。

　　4、“糊弄人”的刪掉

　　某超級(jí)民辦學(xué)校組織面談活動(dòng)，一時(shí)全城轟動(dòng)，萬眾矚目。拿到刪掉通知的歡欣鼓舞，奔走相告，特別是那些外區(qū)裸投、機(jī)構(gòu)代投的青蛙們，和一些來自普通公辦小學(xué)“非牛蛙無奧證英證”的小朋友們，更是感動(dòng)和激動(dòng)，還免不了地產(chǎn)生一絲希望……

　　但刪掉后希望迅速破滅，有“好事者”、“當(dāng)事人”紛紛爆料，指出刪掉場(chǎng)次和考場(chǎng)安排、刪掉通知單的不同分類、刪掉內(nèi)容難易程度、刪掉老師的態(tài)度（或重視熱情，或苛刻敷衍），其指向性已經(jīng)呼之欲出，學(xué)校早就做好了“取舍”安排！

　　對(duì)大多數(shù)孩子來說，注定就是“打醬油、做綠葉、陪太子讀書”的，就是來做群眾演員配合完成這場(chǎng)轟轟烈烈的“面談秀”的。可憐有部分孩子，一直在問爸爸 媽媽，刪掉考得很好學(xué)校為什么不要？可憐有部分孩子和家長(zhǎng)，忍痛回絕另一所民辦學(xué)校的較后邀請(qǐng)，滿腔希望準(zhǔn)備搏一搏這所較心儀的學(xué)校，卻被刪掉老師客客氣 氣風(fēng)輕云淡地“打發(fā)”走，而且連刪掉之后學(xué)校組織的筆試的機(jī)會(huì)都沒有，其心情之郁悶可想而知……

　　分析原因：

　�。�1）營(yíng)銷造勢(shì)的需要，千人考確實(shí)吸引眼球，可以較大程度地給學(xué)校中意的優(yōu)秀生源“壓力感”、重視感和品質(zhì)感。

　�。�2）既維護(hù)了與機(jī)構(gòu)（代投和推薦）、學(xué)校（推薦）以及GX戶的關(guān)系，又可以彰顯學(xué)校不唯小學(xué)數(shù)學(xué)唯證書至上的形象。

　�。�3）某某系幾個(gè)學(xué)校之間的關(guān)于“潛規(guī)則”的傳說，再一次得到了印證。

　　5月中旬，本市幾大電視臺(tái)都播出了某某民辦學(xué)校通過面談活動(dòng)進(jìn)行招生的新聞報(bào)導(dǎo)，詳細(xì)介紹了面談活動(dòng)的過程（有面談，有活動(dòng)，就是沒有診斷），新聞中 孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理部門代表都給予了高度評(píng)價(jià)。其實(shí)都在“作秀”，大家都知道這所學(xué)校有小五班，收簡(jiǎn)歷，早在教委規(guī)定的面談活動(dòng)日期之前就通過種 種方式基本完成了“招生”工作。

　　5、推薦生診斷

　　部分沒有小五班的學(xué)校，組織小學(xué)推薦的孩子進(jìn)行的診斷。越是學(xué)校學(xué)校（特別是某些公辦學(xué)校），越是隱蔽。