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9、蘭生復(fù)旦
招生范圍:面向全市招生
報(bào)名方式:接受簡歷投遞、小五班、小學(xué)推優(yōu)等
報(bào)名條件:招收其家庭經(jīng)濟(jì)能承受民辦學(xué)校學(xué)費(fèi)的小學(xué)五年級應(yīng)屆學(xué)員
招生程序: 1、報(bào)名 ①報(bào)名時(shí)間:4月28日至4月30日。
②報(bào)名方法:通過網(wǎng)上報(bào)名平臺(tái)——“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)” http://www.shrxbm.cn統(tǒng)一接受報(bào)名。報(bào)名孩子統(tǒng)一填寫網(wǎng)上報(bào)名表,獲取網(wǎng)上報(bào)名號,作為參加面談和錄取的依據(jù)。
③領(lǐng)取“面談通知書”辦法:凡報(bào)名者均可在5月7日、8日(上午8:30-11:30)到世界路8號,憑在“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)” 網(wǎng)上報(bào)名后生成的報(bào)名信息表(由家長自行下載、打。,領(lǐng)取“面談通知書”。
2、面談:①地點(diǎn):世界路8號。聯(lián)系電話:65561661-8308、8311。
②面談時(shí)間:5月9日、5月10日兩天,面談時(shí)請帶好“面談通知書”、戶口簿或居住證(原件)、上海市中小學(xué)孩子成長評價(jià)手冊(原件)。
③面談方式:面談老師和孩子面對面進(jìn)行交流互動(dòng)方式考察評估。
3、錄。孩黉浫(biāo)準(zhǔn):品學(xué)兼優(yōu)。
②錄取時(shí)間:5月22日之前電話通知被錄取孩子或孩子家長。
③已被錄取的孩子在接到錄取通知后,家長于5月22日之前及時(shí)將“入學(xué)告知書”交給學(xué)校,完成確認(rèn)。孩子一經(jīng)錄取,對口公辦初中作自動(dòng)放棄處理。
招生人數(shù): 5個(gè)班級(每班35人),本區(qū)與外區(qū)招收孩子數(shù)之比為4:6
費(fèi) 用: 2015學(xué)年初中準(zhǔn)備年級新生收費(fèi):12000元/學(xué)期。
刪掉過程:人數(shù):100人左右;參加的人員估計(jì)有小五也有上周末診斷的。(聽周邊家長的討論)。
1、候場。先集合大約40幾個(gè)孩子一批一起進(jìn)去,在等候室里候場,候場時(shí)給大家放了動(dòng)畫片《功夫熊貓》。候場室有老師,“也有其他很多老師穿來走去”,“但會(huì)看我們的”。小妹說很多孩子紀(jì)律不好(估計(jì)不會(huì)不好到哪里去,“功夫熊貓”對孩子們應(yīng)該還是有吸的力的)。候場時(shí)去了趟洗手間,老師會(huì)的導(dǎo)并觀注是否回來的。之后一位老師給大家講診斷紀(jì)律和時(shí)間安排等。她坐得比較端正,聽得非常認(rèn)真(自認(rèn)為),后來有一個(gè)胖胖的老師走到她面前悄悄問她哪個(gè)學(xué)校,叫什么名字,記下來了(孩子自己說的,原因不詳,僅供參考)。
2、心理診斷。接下來上機(jī)進(jìn)行心理診斷,題量很多。類型有跟情緒有關(guān)的,也有跟情商有關(guān)的。小妹記得的一道題是:關(guān)于自殺?(或類似問題,希望不要的起大家爭議),回答從低到高有5個(gè)選項(xiàng)。
心理診斷題目:
。1)你無緣無故感到孤獨(dú)嗎?
(2)你覺得老師對你公平嗎?
(3)你有沒有突然覺得羞愧或慚愧?
。4)你覺得你自己開朗嗎?你認(rèn)為別人認(rèn)為你開朗嗎?
(5)你覺得有人在背著你嗎?(不是很懂)
。6)你憎恨這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣嗎?
。7)你想過要偷東西嗎?
。8)對于家庭功課你是什么態(tài)度?
3、面談。較后是老師面談(僅是面談,無口試)。面談的老師兩人一組,一個(gè)異常嚴(yán)肅,一個(gè)異常親切。(孩子的感覺而已)。面談的孩子約8人一組。老師根據(jù)每個(gè)孩子的情況問不同問題,原話描述如下——先進(jìn)個(gè)問題:“你有什么學(xué)校確定了?”小妹說還沒有,不過有個(gè)心儀的學(xué)校有刪掉機(jī)會(huì)的。老師就問是哪一家?怎么爭取到刪掉的機(jī)會(huì)的?如果決定錄取你和LS錄取你,你會(huì)選哪一家?為什么?等等。整個(gè)過程大約一個(gè)小時(shí),家長未參與面談。
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小一至小五年級期末試題答案