北京中高考改革方案詳細(xì)解讀

2016-04-08 09:38:00 　來(lái)源：聞風(fēng)老師

　　昨日，對(duì)北京所有家庭來(lái)講有一件牽動(dòng)人心的大事。幾個(gè)小時(shí)前，千呼萬(wàn)喚的北京市中考、高考改革方案終于公布了！這個(gè)方案將對(duì)從小學(xué)入學(xué)、小學(xué)教育、小學(xué)、初中教育、高中教育產(chǎn)生迄今為止較深刻的影響！聞風(fēng)針對(duì)北京中高考改革方案進(jìn)行詳細(xì)解讀！

　　北京市中考改革方案較主要內(nèi)容與剖析

　　1.從2018年起北京市中考診斷科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理、思想品德、物理、生物（化學(xué)）、體育9門(mén)課程。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為可能會(huì)考科目；除體育助力能力為40分外，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理、思想品德、物理、生物（化學(xué)）各科助力能力均為100分。中考診斷改革后，總分仍為580分。（聞風(fēng)簡(jiǎn)析：所有文化課科目都設(shè)為助力能力100分，表示它們?cè)诹x務(wù)教育與孩子成長(zhǎng)中同等重要，不再人為去區(qū)分主次，使學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)每一門(mén)學(xué)科都要同等重視，讓“學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕”真正成為歷史！中考總分保持助力能力580分，助力了教改有機(jī)的繼承和銜接性。）

　　2.歷史、地理、政治、物理、生物（化學(xué)）孩子可以在這五個(gè)科目中選三科參加診斷，但其中物理、生物兩科至少必須選擇1科。所選三科成績(jī)，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算為實(shí)際分?jǐn)?shù)，即：三科折算后實(shí)際助力能力分別為100分、80分和60分。（聞風(fēng)簡(jiǎn)析：很顯然這次中考的改革是偏文科方向的，因?yàn)闊o(wú)論你怎么選擇診斷科目至少會(huì)助力有三科是文科，絕不會(huì)出現(xiàn)理科科目多于文科科目的組合情況，相反倒會(huì)出現(xiàn)文科科目多于理科科目的現(xiàn)象，這種改革會(huì)在更大范圍內(nèi)較大增加孩子知識(shí)的寬度和廣度，從而降低難度，符合孩子成長(zhǎng)規(guī)律。按照100%、80%、60%的系數(shù)折算選考科目的分?jǐn)?shù)，可以使每個(gè)孩子在自己較強(qiáng)勢(shì)的選考科目中依次取得較理想的成績(jī)，在自己感興趣的科目中投入更大的精力從而博取更高的分?jǐn)?shù)。建議家長(zhǎng)將物理這門(mén)學(xué)科盡可能都設(shè)為選考科目，因?yàn)槟壳按髮W(xué)自主招生診斷中，物理是所有選考課中被幾乎所有大學(xué)所普遍要求，大家要注意把中考和高考緊密聯(lián)系起來(lái)。中考改革后，就城六區(qū)來(lái)講，較受益區(qū)的孩子群體由高到低位置分別是：西城、東城、海淀、朝陽(yáng)、豐臺(tái)、石景山。）

　　3.英語(yǔ)助力能力100分，其中60分為筆試成績(jī)，只能考一次；40分為聽(tīng)力、口語(yǔ)成績(jī)，與筆試分離，孩子可考兩次，取較計(jì)入成績(jī)。（聞風(fēng)簡(jiǎn)析：顯著加強(qiáng)了英語(yǔ)的應(yīng)用性，筆試的單詞量和難度會(huì)進(jìn)一步下降，對(duì)聽(tīng)力、口語(yǔ)的要求明顯提高，孩子從小學(xué)入學(xué)開(kāi)始就要進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)的長(zhǎng)期積累和培養(yǎng)，不要中考時(shí)再臨陣磨槍磨槍?zhuān)唤窈笥⒄Z(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)診斷將主要或完全實(shí)行機(jī)器化診斷，避免人為誤差，也會(huì)更客觀。增加一次聽(tīng)力診斷機(jī)會(huì)，表明英語(yǔ)是可以刷分的了，同等英語(yǔ)水平的孩子往往很難在英語(yǔ)階段拉開(kāi)分?jǐn)?shù)，要想考入理想的高中，你的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和自己的選考科目就要比其他人要更強(qiáng)些。）

　　4.物理、生物（化學(xué)）、歷史、地理、思想品德五門(mén)診斷科目，每科都包含10分開(kāi)放性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分?jǐn)?shù)；（聞風(fēng)簡(jiǎn)析：是要求學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)孩子的社會(huì)實(shí)踐更加重視起來(lái)，轉(zhuǎn)變從前課堂死讀書(shū)的歷史現(xiàn)象，從現(xiàn)在聞風(fēng)了解的情況看，目前北京各個(gè)學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并不要求孩子達(dá)到多高的水平，關(guān)鍵是全體都要參與，在參與中開(kāi)闊視野，拓展課堂內(nèi)所不能給與孩子的內(nèi)容，社會(huì)實(shí)踐較關(guān)鍵的是看每個(gè)孩子、家長(zhǎng)的重視態(tài)度，現(xiàn)階段態(tài)度遠(yuǎn)比水平更重要和有意義。）

　　5.逐步增強(qiáng)體育診斷項(xiàng)目的選擇性，加強(qiáng)儀器設(shè)備在量評(píng)項(xiàng)目診斷中的應(yīng)用。（聞風(fēng)簡(jiǎn)析：今后中考體育可選擇的診斷項(xiàng)目會(huì)更多，家長(zhǎng)、孩子選擇較擅長(zhǎng)的就可以了，如果哪一項(xiàng)都比薄弱，就要越早準(zhǔn)備越好，因?yàn)橐院蟮母黜?xiàng)診斷打分主要由儀器設(shè)備完成，避免人為的不公允，被機(jī)器高抬貴手是不可能的了，這也是暗示孩子要注重平時(shí)的體育鍛煉和體育素養(yǎng)的提高。孩子應(yīng)盡量杜絕在中考體育中丟分，小學(xué)升入初中后，孩子每學(xué)期都會(huì)拿到學(xué)校下發(fā)的體育達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，可以隨時(shí)在任何地方進(jìn)行相關(guān)的鍛煉和準(zhǔn)備。）

　　6.嚴(yán)格按照義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定診斷內(nèi)容，注重考查孩子9年義務(wù)教育的積累，注重對(duì)孩子掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本能力。擴(kuò)大選材范圍，貼近生活，注重實(shí)踐。（聞風(fēng)簡(jiǎn)析：中考改革后不僅僅考初中的內(nèi)容，還要大量考小學(xué)的內(nèi)容，就是要看每個(gè)孩子9年的義務(wù)教育積累下來(lái)能不能扎實(shí)、牢固掌握較基本的基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)只注重教和學(xué)奇難偏怪的小學(xué)、初中和有關(guān)孩子就會(huì)很吃虧，那些注重教學(xué)穩(wěn)健、扎實(shí)、不隨意起點(diǎn)、循序漸進(jìn)的小學(xué)、初中都將在過(guò)程中更受益。中考改革注重9年基礎(chǔ)知識(shí)積累的考查還有一個(gè)深意就是，從招生診斷源頭避免在小學(xué)階段、小學(xué)階段用高難度知識(shí)選擇孩子，各知名中學(xué)“點(diǎn)招”的孩子如果只在奇難偏怪有優(yōu)勢(shì)，在基礎(chǔ)知識(shí)的積累中不過(guò)硬，在中考中就會(huì)難以像以前一樣取得明顯優(yōu)勢(shì)，甚至?xí)辉絹?lái)越多的人所超越。）

　　7.改進(jìn)普通高中招生計(jì)劃分配方式。加大市級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源統(tǒng)籌力度，完善優(yōu)質(zhì)高中校部分招生計(jì)劃分配到初中校制度，2016年力爭(zhēng)達(dá)到不低于招生計(jì)劃50%的目標(biāo)。招生政策向優(yōu)質(zhì)高中教育資源比較短缺的區(qū)縣和一般初中學(xué)校傾斜，引導(dǎo)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。（聞風(fēng)簡(jiǎn)析：本區(qū)優(yōu)質(zhì)高中名額會(huì)更多給到本區(qū)的非重點(diǎn)初中校，從而有利于所有初中校的小孩子源均質(zhì)化，減少非理性現(xiàn)象的發(fā)生，同時(shí)這也會(huì)導(dǎo)致三五年后各區(qū)所有初中校的重新洗牌，某些重點(diǎn)初中�？赡軙�(huì)走下坡路，而某些原來(lái)的非重點(diǎn)初中校同步輔導(dǎo)。小學(xué)后的初中生源逐漸均質(zhì)之后，各個(gè)學(xué)校的加工能力將是衡量一所初中校較重要的指標(biāo)。當(dāng)下情況下，重點(diǎn)初中校壓力會(huì)明顯增加，而普通初中校會(huì)面臨大幅度崛起的可能，因此小學(xué)入學(xué)、小學(xué)家長(zhǎng)對(duì)某個(gè)學(xué)校的關(guān)注度不必像從前那樣高漲，也不必非理性的對(duì)高價(jià)學(xué)區(qū)房給予那么大的期待了。不過(guò)，小學(xué)、初中、高中教育越均衡的區(qū)、學(xué)區(qū)才能達(dá)到這樣的效果，全北京目前僅有東城區(qū)、西城區(qū)基本具備這樣的條件。2016年中考北京市各區(qū)中考名額分配辦法已經(jīng)出臺(tái)，本區(qū)重點(diǎn)高中名額將直接分到本區(qū)各個(gè)初中校，與2015年必有極大改變，在任何一個(gè)初中校，你的孩子只需要和本校同年級(jí)的小孩比中考位置就可以了，不再需要全區(qū)同等學(xué)校所有孩子比位置了。當(dāng)然，為了防止文化課成績(jī)過(guò)差的孩子升入本區(qū)重點(diǎn)高中，官方文件要求你的孩子中考總分是不能低于500分的，這在以前也是從來(lái)沒(méi)有的。東城、西城、海淀中考互相鎖區(qū)2016年不變，今后東西海給到其他區(qū)進(jìn)入東西海重點(diǎn)高中的名額將進(jìn)一步逐年減少。）

　　北京市高考改革方案較主要內(nèi)容與剖析

　　1.北京市高考將“3+3”文理科目6選3

　　從2020年起北京市高考科目調(diào)整為“3+3”模式，即3門(mén)可能會(huì)考科目（語(yǔ)數(shù)外）+3門(mén)自選科目。考生可從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德6科中任選3科。自選科目不用參加高考統(tǒng)考，采取高中學(xué)業(yè)水平診斷的方式，高考成績(jī)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，每門(mén)科目助力能力均為150分，總分450分；3門(mén)自選科目，每門(mén)科目的助力能力均為100分。高考改革后，總分值仍為750分。（聞風(fēng)簡(jiǎn)析：大家應(yīng)該看到了，高考診斷科目和中考有高度的契合性，可能會(huì)考和選考科目完全一樣，可見(jiàn)初中階段確立好學(xué)科科目是多么的重要，而要確立好中考的學(xué)科科目就要在小學(xué)入學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、初中逐漸找到各家孩子的興趣點(diǎn)和強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，這樣才較有利于取得較好的中考成績(jī)和高考成績(jī)。）

　　2.文理不再分科

　　未來(lái)，文理不分科。2017年本科二批與本科三批合并為本科二批之后，待條件成熟后，本科一批與本科二批將合并為“本科普通批”。（聞風(fēng)簡(jiǎn)析：文理不分科是許多教育相關(guān)人士和眾多社會(huì)人士一直追求和呼吁的，它確實(shí)有利于孩子的成才，防止從小偏科、視野狹小，就培養(yǎng)人來(lái)講利大于弊。同中考一樣，高考的改革也是偏“文”的，可見(jiàn)閱讀今后在小學(xué)入學(xué)、小學(xué)、中考、高考中是多么的優(yōu)秀的重要！請(qǐng)大家務(wù)必關(guān)注，今后任何學(xué)科的診斷，題干的文字內(nèi)容都將大幅度增加，考任課科目都是在考語(yǔ)文、閱讀、理解，閱讀水平的高低、閱讀速度的快慢、理解的準(zhǔn)確度等對(duì)中考高考答題的效率都會(huì)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。近兩年，北京的中考、高考所有科目試題題干的閱讀量明顯增多，歷史上少有！取消一本、二本、三本后，以后大學(xué)招生將按照專(zhuān)業(yè)錄取孩子，小學(xué)入學(xué)、小學(xué)、中考、高中階段孩子有什么興趣就會(huì)決定你的孩子今后上什么樣的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，教改后教課有趣、選修課豐富、校內(nèi)活動(dòng)多樣、興趣小組、社團(tuán)眾多的小學(xué)、中學(xué)將會(huì)較受追捧也較能每一個(gè)孩子中考、高考的核心競(jìng)爭(zhēng)力。小學(xué)入學(xué)、小學(xué)、中考進(jìn)入這樣的學(xué)校未來(lái)將成為趨勢(shì)，家長(zhǎng)們需要仔細(xì)甄別了�。�

　　3.13門(mén)科目列入學(xué)業(yè)水平診斷

　　從2017年秋季起，從普通高中起始年級(jí)開(kāi)始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平診斷。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)13門(mén)科目列入高中學(xué)業(yè)水平診斷范圍。學(xué)業(yè)水平診斷分為合格性診斷和等級(jí)性診斷兩種。

　　6門(mén)學(xué)科設(shè)和合格性和等級(jí)性診斷：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物；7門(mén)學(xué)科僅設(shè)合格性診斷：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)（聞風(fēng)簡(jiǎn)析：學(xué)業(yè)水平診斷和高考看似分開(kāi)實(shí)際又緊密相連，學(xué)業(yè)水平診斷科目較寬泛有利于引到孩子今后學(xué)業(yè)選擇方向。6個(gè)科目作為高考選考科目設(shè)置了合格性和等級(jí)性，合格性是較基本的臨界標(biāo)準(zhǔn)，等級(jí)性是高考計(jì)入總分的更高要求。7門(mén)學(xué)科僅設(shè)合格性診斷，既可減輕孩子壓力又可以和高考選擇性的科目銜接，還可以擴(kuò)大孩子知識(shí)面的視野。）

　　4.自選科目有19種組合

北京高考改革方案內(nèi)容是什么？

　�。勶L(fēng)簡(jiǎn)析：請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必仔細(xì)認(rèn)真看看這些組合，這些就是你的孩子未來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)或興趣點(diǎn)的方向，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)做個(gè)合理搭配，爭(zhēng)取讓孩子找到較好的學(xué)科點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)方向。）

　　5.高考英語(yǔ)改革大2017年起聽(tīng)力一年兩考

　　從2017年起，英語(yǔ)采用機(jī)化診斷，英語(yǔ)聽(tīng)力30分的分值不變，但英語(yǔ)聽(tīng)力一年可兩考，取較高成績(jī)計(jì)入高考英語(yǔ)總分。從2021年起，英語(yǔ)增加口語(yǔ)診斷，口語(yǔ)加聽(tīng)力總計(jì)50分。（聞風(fēng)簡(jiǎn)析：和中考診斷、積分方式都類(lèi)似，中考英語(yǔ)就是高考英語(yǔ)的優(yōu)先預(yù)演，以后高考英語(yǔ)助力能力150分，筆答題100分，聽(tīng)力和口語(yǔ)50分。）

　　6.高等院校被要求要優(yōu)先公布選考科目

　　高等院�？梢愿鶕�(jù)各自的培養(yǎng)需求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)自選科目中，對(duì)考生的選考科目范圍提出要求，但要求科目較多不能超過(guò)3門(mén)，必須優(yōu)先向社會(huì)公布�？忌鷿M(mǎn)足選考科目其中任何1門(mén)，即視為符合報(bào)考條件。（聞風(fēng)簡(jiǎn)析：以后大學(xué)招生按照專(zhuān)業(yè)錄取后，必須優(yōu)先把選考的科目向社會(huì)告知，讓孩子高考前優(yōu)先知曉。為了使每孩子更寬泛地符合個(gè)目標(biāo)大學(xué)的選材標(biāo)準(zhǔn)，官方文件規(guī)定3個(gè)選考科目中只需要有一個(gè)科目符合擬考大學(xué)的要求，就視同完全符合報(bào)考該大學(xué)的條件。）

　　7.2017年高考少數(shù)民族加分范圍調(diào)整

　　從2017年高考起，少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的少數(shù)民族考生”，加分分值為5分，僅適用于北京市屬高校招生錄取。中考加分項(xiàng)目和分值，也將參照高考加分項(xiàng)目調(diào)整。（聞風(fēng)簡(jiǎn)析：這條規(guī)定估計(jì)較得人心，以后中高考不是所有少數(shù)民族孩子都能獲得加分了，加分條件苛刻了，即便符合了條件也只能加5分且僅僅能適用在考北京的市屬大學(xué)，可以預(yù)見(jiàn)加分人數(shù)將大為減少，高考將變得更為公平、公正�。�

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