2016年北京市重點高中：北京八中

2016-04-25 14:07:01 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2016年北京市重點高中：北京八中

　　中考結(jié)束后，自然就是家長的考生的較大任務(wù)，選擇一所好的高中自然就多一分進入好大學(xué)的機會。今天愛智康中考頻道為各位考生及家長介紹2016年北京市重點高中：北京八中，需要了解2016年北京市重點高中：北京八中的同學(xué)自己來看，希望能對您有所幫助。

填寫關(guān)鍵詞

　　2016年北京市重點高中：北京八中簡介

　　北京八中由1921年建立的私立四存中學(xué)和1947年建立的北平八中發(fā)展而來。1949年，兩校合并為北京市第八中學(xué)。

　　學(xué)校目前有6個校區(qū)，分別是金融街本部、西便門東里校區(qū)、西便門西里校區(qū)、白云觀校區(qū)、木樨地校區(qū)、百萬莊校區(qū)。

　　學(xué)校辦學(xué)模式豐富，孩子由五部分組成：普通初中班、普通高中班，智力優(yōu)秀孩子綜合素質(zhì)開發(fā)實驗班、激發(fā)興趣教育實驗班、國際化教育中心的中美高中課程班和出國留學(xué)管理服務(wù)班。

　　八中教師敬業(yè)愛生，師德高尚、業(yè)務(wù)精尖，現(xiàn)有特級教師11人，市級學(xué)科帶頭人和骨干教師7人，區(qū)級學(xué)科帶頭人和骨干教師99人，高級教師占教師總數(shù)近40%，老師們在各級各類業(yè)務(wù)評比和診斷中均取得了優(yōu)異成績。

　　有著九十多年豐厚歷史積淀的北京八中有著自身優(yōu)秀的發(fā)展基因和辦學(xué)優(yōu)勢。

　　一是改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)。北京八中前身四存中學(xué)建立之初堅持"存學(xué)、存性、存人、存治"的主張，四存中學(xué)也由此而得名，當(dāng)時開設(shè)的課程是中西兼?zhèn)�、古今俱有，明顯區(qū)別于一般中學(xué)，一、二年級的代數(shù)、幾何、三角以及外國歷史、地理，均用英文課本，當(dāng)時籃球、足球、乒乓球、拳術(shù)等體育課程和活動在當(dāng)時中學(xué)中都有相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

　　上世紀六十年代進行了中小學(xué)"十年一貫制"的實驗;八十年代率先進行了校長負責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制和教學(xué)改革試點，八十年代后期，建立起了有利于孩子全面發(fā)展的新的教學(xué)體系;1981年開創(chuàng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課;1年開始激發(fā)興趣教育，1986年制定孩子素質(zhì)大綱并付諸實踐;從九十年代后期開始，一直進行著"好孩子是怎么培養(yǎng)出來的"理論總結(jié)和實踐探索。改革創(chuàng)新是學(xué)校文化的血脈，是學(xué)校保持優(yōu)質(zhì)發(fā)展的原動力。

　　二是素質(zhì)教育源遠流長。上世紀八十年代初，陶祖?zhèn)バｉL就提出素質(zhì)教育，提出了"著眼于未來、著力于素質(zhì)"的辦學(xué)思想，1986年制定并試行了《北京八中孩子素質(zhì)大綱》，提出了明確的目標并制定了具體的措施和評價辦法。在孩子評價中，確定了"承認孩子價值，尊重孩子人格，以開發(fā)孩子長處和優(yōu)勢為主"的指導(dǎo)思想，設(shè)立"特優(yōu)生"、"希望之星"的評選和獎勵制度。學(xué)校還設(shè)立了"三節(jié)"--科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和"兩個儀式"--中學(xué)先進次鈴聲和中學(xué)較后一次鈴聲儀式等來促進孩子素質(zhì)的全面發(fā)展。教育相關(guān)人士陶西平先生曾評價八中的素質(zhì)教育是樸素可行的，北京八中是素質(zhì)教育的先驅(qū)。素質(zhì)教育的追求使學(xué)校的教育教學(xué)從容、本真、規(guī)范，使孩子的發(fā)展全面、豐富、生動。

　　三是激發(fā)興趣教育創(chuàng)新先行。1年，北京八中、中國科學(xué)院心理研究所和北京教育科學(xué)研究所聯(lián)合創(chuàng)辦了中學(xué)激發(fā)興趣教育實驗班，簡稱少兒班。招生對象是10歲左右具有小學(xué)四年級文化水平的智力激發(fā)興趣兒童，用四年時間完成小學(xué)五、六年級及初、高中共八年的學(xué)業(yè)然后考大學(xué)。已畢業(yè)的17屆孩子高考成績均高于我校普通高三畢業(yè)班，全部考入理想的大學(xué)。錢學(xué)森先生曾在信中稱贊："北京八中的確辦了一件好事，證明教育改革18歲成為碩士生完全是可能的，不是空想。"

　　30年來，我校在激發(fā)興趣教育領(lǐng)域取得了突出的成果，積累了豐富的經(jīng)驗。少兒班在課程設(shè)置、教材編寫、教法改革、活動設(shè)計等方面成熟的經(jīng)驗可以遷移并直接用在高中教育教學(xué)中，兩者互相促進、共同提高。

　　四是辦學(xué)思想求真致遠。八中的辦學(xué)思想：著眼于未來、著力于素質(zhì);育人目標：志向高遠、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實、特長明顯;校訓(xùn)：勤奮、進取、和諧、致美;辦學(xué)追求：出優(yōu)秀孩子、出優(yōu)秀教師、出優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗。

　　王俊成校長堅守北京八中辦學(xué)既遠見卓識又腳踏實地的傳統(tǒng)，主張教育的根本價值和意義是"三個"和"兩個促進"，即教育就是要人的生存能力、人的生活品位、人的生命價值和促進社會發(fā)展、促進人類美好。致力于"以人為本、成就未來--為未來培養(yǎng)國家棟梁、培育民族精英、造就人類大師，成就孩子有價值、有意義的人生!"追求孩子"為尚品德、增才干、健身心走進校園，為擔(dān)責(zé)任、做貢獻、求發(fā)展走向社會"。

　　五是課程建設(shè)優(yōu)質(zhì)豐富。北京八中在完成國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，有著個性化、多樣化課程設(shè)置的實踐積累。

　　一是基于孩子個性化發(fā)展需求的課程設(shè)置，如：少兒班課程、科技班課程、素質(zhì)班課程、出國班課程、理科實驗班課程等。形成了一批特色精品課程，包括科技英語、數(shù)學(xué)與技術(shù)、自然之理探究、實驗化學(xué)、生命科學(xué)與生物技術(shù)、定格動畫常識與創(chuàng)意制作、機器人普及、傳感技術(shù)、人工智能、科技體育課、科技創(chuàng)新學(xué)習(xí)必備基礎(chǔ)選修及實踐活動課等。

　　二是以孩子全面發(fā)展為價值追求的校本課程，如學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)課程、研究性學(xué)習(xí)課程等。我校從2002年就開始了研究性學(xué)習(xí)課程的開發(fā)與實踐，經(jīng)過幾年的摸索，逐漸成為了一門滿課時(每周三課時)、多領(lǐng)域(學(xué)科、科學(xué)、心理、德育、社區(qū)、藝術(shù)、中外文化等)、多時空(課內(nèi)外、校內(nèi)外、節(jié)假日)、多形式(跨學(xué)科、跨班級)、多層次(一般性學(xué)習(xí)過程、市區(qū)獲獎級水平、國家實驗室)學(xué)習(xí)的必修課。形成了一套比較實用的操作程序。學(xué)校成為北京市高中課程改革實驗樣本校，2008年獲北京市第五屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎。

　　三是2012年學(xué)校成功地設(shè)計了自主排課實驗方案并順利通過審批，為我校創(chuàng)新發(fā)展和高品位成就搭建了新平臺、提供了新機遇，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重大成就。

　　六是科技教育和孩子社團活動突出。八中在科技教育活動方面有傳統(tǒng)、有人才、有高度、有成果。八中的科技節(jié)從1年開始，每年一屆，從未間斷，學(xué)校有先進科技輔導(dǎo)員和市勞模組成的科技教師骨干團隊，在廣泛普及的基礎(chǔ)上，進行了科技創(chuàng)新類特色校本課程設(shè)計，組建興趣小組和研究社團。2011年全國第十一屆"明天小小科學(xué)家"終評獎勵活動在我校舉行。孩子曾獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎、市長獎、"明天小小科學(xué)家"一等獎等多項大獎，2013年有兩名同學(xué)獲市長獎。

　　八中孩子社團有模擬聯(lián)合國協(xié)會、氣候酷派綠色校園行動組、農(nóng)業(yè)社、文學(xué)社、動漫社、孩子電視臺、棋社、天文愛好者、英語話劇社、生命科學(xué)、辯論社、機器人、科研實踐、網(wǎng)絡(luò)先鋒、車模、數(shù)學(xué)愛好者、食品科學(xué)等等。我校提出了"三個一"的要求，就是每個孩子要有一項健悅身心的文體愛好，要參加一個社團，要做一個活動和項目的策劃或主持。我們堅持課外活動與研究性學(xué)習(xí)課、綜合實踐活動課有機結(jié)合，為孩子在課內(nèi)外、校內(nèi)外搭建廣闊的個性發(fā)展平臺。讓孩子在自我歷練、自覺感悟中自然提高。

　　比較典型的社團，如：英語話劇社，同學(xué)在北京市中孩子英語原創(chuàng)戲劇大賽中，自2008年以來已五次獲得一等獎先進名，成為學(xué)校英語教學(xué)和孩子英語課外活動的品牌，是孩子在知識運用、思想涵養(yǎng)、能力歷練、中西方文化感受等方面的生成性培養(yǎng)。氣候酷派小組有三名同學(xué)們被評為全球青少年環(huán)保大使，他們分別參加了八國環(huán)境部長峰會、哥本哈根氣候大會、坎昆氣候大會等國際會議并代表中國青年向大會建言獻策，呼吁各國共同采取措施，積極應(yīng)對氣候變化。

　　七是較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)的不斷創(chuàng)新實踐。在1年開始的少兒班成功實踐的基礎(chǔ)上，2010年，經(jīng)北京市教委批準，我校設(shè)立了小學(xué)四年級起點的"智力優(yōu)秀孩子綜合素質(zhì)開發(fā)實驗班"(簡稱素質(zhì)班)，并以此為基礎(chǔ)，成功申報了北京市教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃課題"智力優(yōu)秀孩子綜合素質(zhì)開發(fā)的實踐研究"。

　　2011年，經(jīng)市教委批準，我校開設(shè)了"高中生科技綜合素質(zhì)實驗班"(簡稱科技班)，科技班在課程設(shè)置、活動設(shè)計、師資配備等方面更加突出學(xué)校的優(yōu)勢。

　　目前，學(xué)校已經(jīng)形成了以少兒班、素質(zhì)班、科技班及科技俱樂部為主的較好創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的教育體系，還有金鵬科技團分團、"較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)--翱翔計劃"化學(xué)與生命科學(xué)基地校、"雛鷹計劃"項目試點校、早期科技后備人才培養(yǎng)計劃基地校、北京青少年科技俱樂部基地校等高水平的較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺和資源。

　　八是國際化教育起步早效果可以成就高。八中是北京市較早對外開放的中學(xué)，有很好的國際化教育傳統(tǒng)，是聯(lián)合國教科文俱樂部成員、北京市漢語國際推廣基地學(xué)校、西城區(qū)國際化教育示范學(xué)校。從1996年開始，先后正式在法國、意大利、英國、美國、澳大利亞、德國、南非等國家建立友好學(xué)校，每年開展定期的師生交流活動。從2001年開始，聘請來自美國等國家的外籍教師來校任教，每年選派教師到友好學(xué)校教授漢語、到英美等國留學(xué)。學(xué)校在堅持國際化教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新發(fā)展，2012年獲得招收外籍孩子的資質(zhì)，2013年成功申辦中美高中課程合作項目。豐富的國際化教育形式和資源為孩子的多樣化選擇創(chuàng)造了良好的條件，也為面向全體孩子的國際化教育提供了優(yōu)質(zhì)的保障。

　　九是區(qū)位優(yōu)勢明顯、辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校地處北京市教育強區(qū)--西城區(qū)，高中部座落在金融街，學(xué)校周邊高層次的社區(qū)環(huán)境和人文環(huán)境對孩子有真切的、耳濡目染的激勵作用。

　　辦學(xué)條件優(yōu)越，有設(shè)施齊全、先進的生物組培中心、理化生實驗室，美術(shù)、音樂教室，天文臺，有藏書16萬冊的圖書館，有設(shè)施先進的演播室和錄課教室，曾承擔(dān)北京市老師同步課程的錄制工作，還有一流的體育設(shè)施，高架的400米標準田徑場、大型地下綜合館是西城區(qū)體育中考考場，籃球館和游泳館是北京奧運會蹦床和游泳訓(xùn)練館，標準的足球場、乒乓球館、素質(zhì)訓(xùn)練房、地下跑廊、形體房等體育設(shè)施為體育教學(xué)和孩子課外鍛煉提供了一流的環(huán)境。學(xué)校餐廳衛(wèi)生等級為A級，可同時容納近千人就餐，早、中、晚三餐均向所有孩子開放。

　　十是教育教學(xué)成就高。八中作為老牌的市重點和北京市示范性高中，是中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育高地，這個高地是由先進的辦學(xué)思想和高質(zhì)量的教育教學(xué)成果鑄就的：如1936年全市國文會考，四存孩子包攬了前六名，張學(xué)良將軍特贈銀盾一尊，上書"會我以文"。八中曾出過市高考學(xué)子，文科高考成績也曾位居全市先進。1959年和1986年兩次被評為"全國教育系統(tǒng)先進集體"，1997年被北京市評為的"全面育人、辦有特色"先進校，是優(yōu)秀體育傳統(tǒng)學(xué)校、全國青少年電子技師北京地區(qū)認證單位、北京市中孩子業(yè)余黨校示范校，還有北京市一流的金帆交響樂團等。

　　北京八中在保持傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上正在加速優(yōu)質(zhì)發(fā)展，務(wù)實地傳承，求真地創(chuàng)新。學(xué)校整體辦學(xué)水平高有特色，教師隊伍整體素養(yǎng)好有老師，孩子總體成績優(yōu)有特長，堅持"著眼于未來、著力于素質(zhì)"的辦學(xué)思想，按照"抓好課程建設(shè)和課堂質(zhì)量--實現(xiàn)孩子的高水平發(fā)展和教師的專業(yè)--成就學(xué)校教育和教育事業(yè)"的思路，以課程改革和較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)為抓手，追求學(xué)校新的、更大成就的發(fā)展!

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