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2016年北京市重點高中:北京八中

2016-04-25 14:07:01  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2016年北京市重點高中:北京八中

  中考結(jié)束后,自然就是家長的考生的較大任務(wù),選擇一所好的高中自然就多一分進入好大學(xué)的機會。今天愛智康中考頻道為各位考生及家長介紹2016年北京市重點高中:北京八中,需要了解2016年北京市重點高中:北京八中的同學(xué)自己來看,希望能對您有所幫助。

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  2016年北京市重點高中:北京八中 簡介

  北京八中由1921年建立的私立四存中學(xué)和1947年建立的北平八中發(fā)展而來。1949年,兩校合并為北京市第八中學(xué)。

  學(xué)校目前有6個校區(qū),分別是金融街本部、西便門東里校區(qū)、西便門西里校區(qū)、白云觀校區(qū)、木樨地校區(qū)、百萬莊校區(qū)。

  學(xué)校辦學(xué)模式豐富,孩子由五部分組成:普通初中班、普通高中班,智力優(yōu)秀孩子綜合素質(zhì)開發(fā)實驗班、激發(fā)興趣教育實驗班、國際化教育中心的中美高中課程班和出國留學(xué)管理服務(wù)班。

  八中教師敬業(yè)愛生,師德高尚、業(yè)務(wù)精尖,現(xiàn)有特級教師11人,市級學(xué)科帶頭人和骨干教師7人,區(qū)級學(xué)科帶頭人和骨干教師99人,高級教師占教師總數(shù)近40%,老師們在各級各類業(yè)務(wù)評比和診斷中均取得了優(yōu)異成績。

  有著九十多年豐厚歷史積淀的北京八中有著自身優(yōu)秀的發(fā)展基因和辦學(xué)優(yōu)勢。

  一是改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)。北京八中前身四存中學(xué)建立之初堅持"存學(xué)、存性、存人、存治"的主張,四存中學(xué)也由此而得名,當(dāng)時開設(shè)的課程是中西兼?zhèn)、古今俱有,明顯區(qū)別于一般中學(xué),一、二年級的代數(shù)、幾何、三角以及外國歷史、地理,均用英文課本,當(dāng)時籃球、足球、乒乓球、拳術(shù)等體育課程和活動在當(dāng)時中學(xué)中都有相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

  上世紀六十年代進行了中小學(xué)"十年一貫制"的實驗;八十年代率先進行了校長負責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制和教學(xué)改革試點,八十年代后期,建立起了有利于孩子全面發(fā)展的新的教學(xué)體系;1981年開創(chuàng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課;1年開始激發(fā)興趣教育,1986年制定孩子素質(zhì)大綱并付諸實踐;從九十年代后期開始,一直進行著"好孩子是怎么培養(yǎng)出來的"理論總結(jié)和實踐探索。改革創(chuàng)新是學(xué)校文化的血脈,是學(xué)校保持優(yōu)質(zhì)發(fā)展的原動力。

  二是素質(zhì)教育源遠流長。上世紀八十年代初,陶祖?zhèn)バiL就提出素質(zhì)教育,提出了"著眼于未來、著力于素質(zhì)"的辦學(xué)思想,1986年制定并試行了《北京八中孩子素質(zhì)大綱》,提出了明確的目標并制定了具體的措施和評價辦法。在孩子評價中,確定了"承認孩子價值,尊重孩子人格,以開發(fā)孩子長處和優(yōu)勢為主"的指導(dǎo)思想,設(shè)立"特優(yōu)生"、"希望之星"的評選和獎勵制度。學(xué)校還設(shè)立了"三節(jié)"--科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和"兩個儀式"--中學(xué)先進次鈴聲和中學(xué)較后一次鈴聲儀式等來促進孩子素質(zhì)的全面發(fā)展。教育相關(guān)人士陶西平先生曾評價八中的素質(zhì)教育是樸素可行的,北京八中是素質(zhì)教育的先驅(qū)。素質(zhì)教育的追求使學(xué)校的教育教學(xué)從容、本真、規(guī)范,使孩子的發(fā)展全面、豐富、生動。

  三是激發(fā)興趣教育創(chuàng)新先行。1年,北京八中、中國科學(xué)院心理研究所和北京教育科學(xué)研究所聯(lián)合創(chuàng)辦了中學(xué)激發(fā)興趣教育實驗班,簡稱少兒班。招生對象是10歲左右具有小學(xué)四年級文化水平的智力激發(fā)興趣兒童,用四年時間完成小學(xué)五、六年級及初、高中共八年的學(xué)業(yè)然后考大學(xué)。已畢業(yè)的17屆孩子高考成績均高于我校普通高三畢業(yè)班,全部考入理想的大學(xué)。錢學(xué)森先生曾在信中稱贊:"北京八中的確辦了一件好事,證明教育改革18歲成為碩士生完全是可能的,不是空想。"

  30年來,我校在激發(fā)興趣教育領(lǐng)域取得了突出的成果,積累了豐富的經(jīng)驗。少兒班在課程設(shè)置、教材編寫、教法改革、活動設(shè)計等方面成熟的經(jīng)驗可以遷移并直接用在高中教育教學(xué)中,兩者互相促進、共同提高。

  四是辦學(xué)思想求真致遠。八中的辦學(xué)思想:著眼于未來、著力于素質(zhì);育人目標:志向高遠、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實、特長明顯;校訓(xùn):勤奮、進取、和諧、致美;辦學(xué)追求:出優(yōu)秀孩子、出優(yōu)秀教師、出優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗。

  王俊成校長堅守北京八中辦學(xué)既遠見卓識又腳踏實地的傳統(tǒng),主張教育的根本價值和意義是"三個"和"兩個促進",即教育就是要人的生存能力、人的生活品位、人的生命價值和促進社會發(fā)展、促進人類美好。致力于"以人為本、成就未來--為未來培養(yǎng)國家棟梁、培育民族精英、造就人類大師,成就孩子有價值、有意義的人生!"追求孩子"為尚品德、增才干、健身心走進校園,為擔(dān)責(zé)任、做貢獻、求發(fā)展走向社會"。

  五是課程建設(shè)優(yōu)質(zhì)豐富。北京八中在完成國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上,有著個性化、多樣化課程設(shè)置的實踐積累。

  一是基于孩子個性化發(fā)展需求的課程設(shè)置,如:少兒班課程、科技班課程、素質(zhì)班課程、出國班課程、理科實驗班課程等。形成了一批特色精品課程,包括科技英語、數(shù)學(xué)與技術(shù)、自然之理探究、實驗化學(xué)、生命科學(xué)與生物技術(shù)、定格動畫常識與創(chuàng)意制作、機器人普及、傳感技術(shù)、人工智能、科技體育課、科技創(chuàng)新學(xué)習(xí)必備基礎(chǔ)選修及實踐活動課等。

  二是以孩子全面發(fā)展為價值追求的校本課程,如學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)課程、研究性學(xué)習(xí)課程等。我校從2002年就開始了研究性學(xué)習(xí)課程的開發(fā)與實踐,經(jīng)過幾年的摸索,逐漸成為了一門滿課時(每周三課時)、多領(lǐng)域(學(xué)科、科學(xué)、心理、德育、社區(qū)、藝術(shù)、中外文化等)、多時空(課內(nèi)外、校內(nèi)外、節(jié)假日)、多形式(跨學(xué)科、跨班級)、多層次(一般性學(xué)習(xí)過程、市區(qū)獲獎級水平、國家實驗室)學(xué)習(xí)的必修課。形成了一套比較實用的操作程序。學(xué)校成為北京市高中課程改革實驗樣本校,2008年獲北京市第五屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎。

  三是2012年學(xué)校成功地設(shè)計了自主排課實驗方案并順利通過審批,為我校創(chuàng)新發(fā)展和高品位成就搭建了新平臺、提供了新機遇,是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重大成就。

  六是科技教育和孩子社團活動突出。八中在科技教育活動方面有傳統(tǒng)、有人才、有高度、有成果。八中的科技節(jié)從1年開始,每年一屆,從未間斷,學(xué)校有先進科技輔導(dǎo)員和市勞模組成的科技教師骨干團隊,在廣泛普及的基礎(chǔ)上,進行了科技創(chuàng)新類特色校本課程設(shè)計,組建興趣小組和研究社團。2011年全國第十一屆"明天小小科學(xué)家"終評獎勵活動在我校舉行。孩子曾獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎、市長獎、"明天小小科學(xué)家"一等獎等多項大獎,2013年有兩名同學(xué)獲市長獎。

  八中孩子社團有模擬聯(lián)合國協(xié)會、氣候酷派綠色校園行動組、農(nóng)業(yè)社、文學(xué)社、動漫社、孩子電視臺、棋社、天文愛好者、英語話劇社、生命科學(xué)、辯論社、機器人、科研實踐、網(wǎng)絡(luò)先鋒、車模、數(shù)學(xué)愛好者、食品科學(xué)等等。我校提出了"三個一"的要求,就是每個孩子要有一項健悅身心的文體愛好,要參加一個社團,要做一個活動和項目的策劃或主持。我們堅持課外活動與研究性學(xué)習(xí)課、綜合實踐活動課有機結(jié)合,為孩子在課內(nèi)外、校內(nèi)外搭建廣闊的個性發(fā)展平臺。讓孩子在自我歷練、自覺感悟中自然提高。

  比較典型的社團,如:英語話劇社,同學(xué)在北京市中孩子英語原創(chuàng)戲劇大賽中,自2008年以來已五次獲得一等獎先進名,成為學(xué)校英語教學(xué)和孩子英語課外活動的品牌,是孩子在知識運用、思想涵養(yǎng)、能力歷練、中西方文化感受等方面的生成性培養(yǎng)。氣候酷派小組有三名同學(xué)們被評為全球青少年環(huán)保大使,他們分別參加了八國環(huán)境部長峰會、哥本哈根氣候大會、坎昆氣候大會等國際會議并代表中國青年向大會建言獻策,呼吁各國共同采取措施,積極應(yīng)對氣候變化。

  七是較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)的不斷創(chuàng)新實踐。在1年開始的少兒班成功實踐的基礎(chǔ)上,2010年,經(jīng)北京市教委批準,我校設(shè)立了小學(xué)四年級起點的"智力優(yōu)秀孩子綜合素質(zhì)開發(fā)實驗班"(簡稱素質(zhì)班),并以此為基礎(chǔ),成功申報了北京市教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃課題"智力優(yōu)秀孩子綜合素質(zhì)開發(fā)的實踐研究"。

  2011年,經(jīng)市教委批準,我校開設(shè)了"高中生科技綜合素質(zhì)實驗班"(簡稱科技班),科技班在課程設(shè)置、活動設(shè)計、師資配備等方面更加突出學(xué)校的優(yōu)勢。

  目前,學(xué)校已經(jīng)形成了以少兒班、素質(zhì)班、科技班及科技俱樂部為主的較好創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的教育體系,還有金鵬科技團分團、"較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)--翱翔計劃"化學(xué)與生命科學(xué)基地校、"雛鷹計劃"項目試點校、早期科技后備人才培養(yǎng)計劃基地校、北京青少年科技俱樂部基地校等高水平的較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺和資源。

  八是國際化教育起步早效果可以成就高。八中是北京市較早對外開放的中學(xué),有很好的國際化教育傳統(tǒng),是聯(lián)合國教科文俱樂部成員、北京市漢語國際推廣基地學(xué)校、西城區(qū)國際化教育示范學(xué)校。從1996年開始,先后正式在法國、意大利、英國、美國、澳大利亞、德國、南非等國家建立友好學(xué)校,每年開展定期的師生交流活動。從2001年開始,聘請來自美國等國家的外籍教師來校任教,每年選派教師到友好學(xué)校教授漢語、到英美等國留學(xué)。學(xué)校在堅持國際化教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新發(fā)展,2012年獲得招收外籍孩子的資質(zhì),2013年成功申辦中美高中課程合作項目。豐富的國際化教育形式和資源為孩子的多樣化選擇創(chuàng)造了良好的條件,也為面向全體孩子的國際化教育提供了優(yōu)質(zhì)的保障。

  九是區(qū)位優(yōu)勢明顯、辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校地處北京市教育強區(qū)--西城區(qū),高中部座落在金融街,學(xué)校周邊高層次的社區(qū)環(huán)境和人文環(huán)境對孩子有真切的、耳濡目染的激勵作用。

  辦學(xué)條件優(yōu)越,有設(shè)施齊全、先進的生物組培中心、理化生實驗室,美術(shù)、音樂教室,天文臺,有藏書16萬冊的圖書館,有設(shè)施先進的演播室和錄課教室,曾承擔(dān)北京市老師同步課程的錄制工作,還有一流的體育設(shè)施,高架的400米標準田徑場、大型地下綜合館是西城區(qū)體育中考考場,籃球館和游泳館是北京奧運會蹦床和游泳訓(xùn)練館,標準的足球場、乒乓球館、素質(zhì)訓(xùn)練房、地下跑廊、形體房等體育設(shè)施為體育教學(xué)和孩子課外鍛煉提供了一流的環(huán)境。學(xué)校餐廳衛(wèi)生等級為A級,可同時容納近千人就餐,早、中、晚三餐均向所有孩子開放。

  十是教育教學(xué)成就高。八中作為老牌的市重點和北京市示范性高中,是中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育高地,這個高地是由先進的辦學(xué)思想和高質(zhì)量的教育教學(xué)成果鑄就的:如1936年全市國文會考,四存孩子包攬了前六名,張學(xué)良將軍特贈銀盾一尊,上書"會我以文"。八中曾出過市高考學(xué)子,文科高考成績也曾位居全市先進。1959年和1986年兩次被評為"全國教育系統(tǒng)先進集體",1997年被北京市評為的"全面育人、辦有特色"先進校,是優(yōu)秀體育傳統(tǒng)學(xué)校、全國青少年電子技師北京地區(qū)認證單位、北京市中孩子業(yè)余黨校示范校,還有北京市一流的金帆交響樂團等。

  北京八中在保持傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上正在加速優(yōu)質(zhì)發(fā)展,務(wù)實地傳承,求真地創(chuàng)新。學(xué)校整體辦學(xué)水平高有特色,教師隊伍整體素養(yǎng)好有老師,孩子總體成績優(yōu)有特長,堅持"著眼于未來、著力于素質(zhì)"的辦學(xué)思想,按照"抓好課程建設(shè)和課堂質(zhì)量--實現(xiàn)孩子的高水平發(fā)展和教師的專業(yè)--成就學(xué)校教育和教育事業(yè)"的思路,以課程改革和較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)為抓手,追求學(xué)校新的、更大成就的發(fā)展!

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