2016北京中考志愿填報(bào)指南：中考名額分配批次問題（一）

2016-05-31 14:42:36 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　距離2016年北京中考已不到一個(gè)月的時(shí)間，不少考生已進(jìn)入緊張的準(zhǔn)備查漏補(bǔ)缺階段，而家長們更加關(guān)心的問題也隨之而來，那就是2016年北京中考志愿填報(bào)問題，為此愛智康中考頻道先進(jìn)時(shí)間將為大家發(fā)布中考志愿相關(guān)資訊，使廣大家長孩子獲得先進(jìn)手的北京中考志愿填報(bào)信息。

　　今年中考名額分配批次中，除了往年的名額分配和市級統(tǒng)籌兩種招生方式外，新增校額到校招生方式。那么，這三種招生方式究竟有什么區(qū)別？考生要如何填報(bào)志愿？它們的錄取原則是否一樣？為此，本報(bào)記者專訪了北京教育診斷院中招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人，為您詳盡解答。

　　名額分配批次包含三種招生方式

　　記者：名額分配批次包括哪些招生方式？

　　負(fù)責(zé)人：名額分配批次包括名額分配、市級統(tǒng)籌和校額到校三種招生方式。

　　記者：名額分配批次三種招生方式是否有分區(qū)計(jì)劃？

　　負(fù)責(zé)人：名額分配批次三種招生方式全部計(jì)劃分配到區(qū)，名額全部分配到初中校。

　　記者：哪些考生具備參加名額分配批次報(bào)考資格？

　　負(fù)責(zé)人：具有普通高中入學(xué)資格、同一學(xué)校連續(xù)三年學(xué)籍，招生診斷總分達(dá)到500分的應(yīng)屆初中學(xué)員，可參加名額分配批次招生。擬參加名額分配批次招生的考生都要參加2016年本市高級中等學(xué)校招生診斷。

　　往屆生、外埠回京報(bào)考考生以及回戶籍報(bào)考考生和區(qū)教委規(guī)定不能參加名額分配的初中校學(xué)員，不能參加名額分配批次招生。

　　什么是名額分配？

　　記者：什么是名額分配？它有什么意義？

　　負(fù)責(zé)人：根據(jù)市教委文件精神，今年北京市將繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高中部分中招計(jì)劃分配到初中校的工作（簡稱“名額分配”），各區(qū)以優(yōu)質(zhì)高中為單位，將本校統(tǒng)一招生計(jì)劃按比例分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校。參與名額分配的優(yōu)質(zhì)高中及初中校由區(qū)教委確定，優(yōu)質(zhì)高中范圍可在去年基礎(chǔ)上適當(dāng)擴(kuò)大。名額分配有利于增加一般初中校學(xué)員升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì)；增加優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃，通過增量推進(jìn)改革，不影響優(yōu)質(zhì)高中初中校和遠(yuǎn)郊區(qū)初中校學(xué)員升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì)；使優(yōu)質(zhì)高中的生源結(jié)構(gòu)更加多元。

　　名額分配工作的進(jìn)一步深化，體現(xiàn)了教育政策的公平性和導(dǎo)向性，將充分發(fā)揮中考中招政策向下學(xué)段的傳導(dǎo)作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和素質(zhì)教育的全面落實(shí)，讓更多初中學(xué)員有機(jī)會(huì)享受優(yōu)質(zhì)高中教育，更好地滿足廣大群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的期盼，讓首都教育發(fā)展成果更多更公平地惠及廣大孩子。

　　記者：名額分配的方式是什么？今年名額分配有何變化？

　　負(fù)責(zé)人：優(yōu)質(zhì)高中將本校部分招生計(jì)劃（不含中外合作班和特殊任務(wù)計(jì)劃）用于名額分配。各區(qū)根據(jù)實(shí)際情況將名額分配計(jì)劃的一部分分配給本區(qū)優(yōu)質(zhì)高中所屬初中，另一部分分配給本區(qū)其他初中。

　　每所初中校分配到的名額原則上按照本校具有參加名額分配資格的考生人數(shù)占本區(qū)具有參加名額分配資格的考生人數(shù)的比例確定。

　　記者：參與優(yōu)質(zhì)高中名額分配的學(xué)校如何確定？

　　負(fù)責(zé)人：參加名額分配的優(yōu)質(zhì)高中和接收名額的初中校由各區(qū)教委確定。優(yōu)質(zhì)高中確定的原則主要是市級示范高中，以及部分被百姓普遍認(rèn)可的普通高中。

　　什么是市級統(tǒng)籌？

　　記者：什么是市級統(tǒng)籌？市級統(tǒng)籌的重要意義是什么？

　　負(fù)責(zé)人：市級統(tǒng)籌是為了加強(qiáng)市級對優(yōu)質(zhì)高中教育資源的統(tǒng)籌力度，充分發(fā)揮部屬高校附中作用，進(jìn)一步擴(kuò)大普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源，引導(dǎo)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展建立的市級優(yōu)質(zhì)高中教育資源統(tǒng)籌工作機(jī)制。市級統(tǒng)籌是北京市深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要舉措，將通過優(yōu)質(zhì)高中教育資源的合理配置，引導(dǎo)全市義務(wù)教育的均衡發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)普通高中管理體制改革、人才培養(yǎng)模式改革以及診斷招生制度改革。

　　記者：市級統(tǒng)籌分幾種類型？

　　負(fù)責(zé)人：自2016年開展市級優(yōu)質(zhì)高中教育資源統(tǒng)籌工作，招生計(jì)劃分為三類：先進(jìn)類是10所優(yōu)質(zhì)高中的跨區(qū)招生計(jì)劃（簡稱“統(tǒng)籌一”）；第二類是部分優(yōu)質(zhì)高中新建或擴(kuò)建校區(qū)或城鄉(xiāng)一體化學(xué)校的招生計(jì)劃（簡稱“統(tǒng)籌二”）；第三類是部分藝術(shù)、體育類高校與普通高中聯(lián)合培養(yǎng)的專業(yè)招生計(jì)劃（簡稱“統(tǒng)籌三”）。

　　統(tǒng)籌計(jì)劃按類分配到各區(qū)參加名額分配的初中校。

　　記者：市級統(tǒng)籌二、三類是否可以在東城、西城、海淀三區(qū)招生？

　　負(fù)責(zé)人：所有市級統(tǒng)籌都要細(xì)分區(qū)計(jì)劃，其中，統(tǒng)籌一類不能在東城、西城、海淀三區(qū)招生，統(tǒng)籌二類和三類則面向全市所有區(qū)初中校分配名額。

　　記者：什么是統(tǒng)籌二計(jì)劃？市級統(tǒng)籌中的“雙培計(jì)劃”和“外培計(jì)劃”的培養(yǎng)模式是怎樣的？

　　負(fù)責(zé)人：參加統(tǒng)籌二的學(xué)校都為部分優(yōu)質(zhì)高中新建、擴(kuò)建校區(qū)或城鄉(xiāng)一體化學(xué)校。孩子藝術(shù)體育素養(yǎng)診斷合格后，經(jīng)高考錄取到有“雙培計(jì)劃”或“外培計(jì)劃”的市屬高校時(shí)，可申請轉(zhuǎn)入該校“雙培計(jì)劃”或“外培計(jì)劃”。

　　對此類考生而言，無異于增加了一次享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)。如統(tǒng)籌二和統(tǒng)籌三考生，經(jīng)過三年學(xué)習(xí)后藝術(shù)素養(yǎng)考核合格，高考分?jǐn)?shù)達(dá)到北京工業(yè)大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，但并不夠北工大“雙培計(jì)劃”的錄取分?jǐn)?shù)線，在被北工大錄取后，也可申請進(jìn)入該校的“雙培計(jì)劃”。

　　記者：什么是統(tǒng)籌三計(jì)劃？

　　負(fù)責(zé)人：統(tǒng)籌三的學(xué)校是指部分優(yōu)質(zhì)高中拿出部分招生計(jì)劃與藝術(shù)類院校聯(lián)合培養(yǎng)（除對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬中學(xué)外）。孩子經(jīng)過三年藝術(shù)素養(yǎng)學(xué)習(xí)后，考核合格，進(jìn)入市屬院校就讀后，可申請加入該校雙培或外培計(jì)劃。

　　記者：與高校聯(lián)合培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)班對考生報(bào)考有何限制，是否要具備藝術(shù)基礎(chǔ)？是否需要加試？

　　負(fù)責(zé)人：報(bào)考沒有額外限制，不需具備藝術(shù)基礎(chǔ)，也不要加試。

　　藝術(shù)素養(yǎng)班孩子在校期間的藝術(shù)類課程將依據(jù)培養(yǎng)方案，由對應(yīng)的大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，如北京市第十八中學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)課程就由中央音樂學(xué)院負(fù)責(zé)。藝術(shù)素養(yǎng)不是指某種特定的藝術(shù)能力，不是培養(yǎng)純粹的藝術(shù)類人才，如繪畫、音樂等，而是指一種藝術(shù)水平和修養(yǎng)。

　　設(shè)置藝術(shù)素養(yǎng)班是因?yàn)槟壳拔覈狈λ囆g(shù)素養(yǎng)人才，而將來社會(huì)需要的人才不僅要求關(guān)注某一專業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)也需要具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

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