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“讓我想一想”成2016年南京中考語文作文題

2016-06-25 10:16:55  來源:網(wǎng)絡(luò)整理


  “讓我想一想”成2016年南京中考語文作文題


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  “讓我想一想”,相信很多人都常說這句話吧!昨天上午,這句話成了南京2016年的中考作文題。今年4.7萬考生都是00后,面對這樣的題,他們會(huì)給出什么答案?診斷后,現(xiàn)代快報(bào)記者還采訪到中考先進(jìn)天語文、物理、化學(xué)三科的先進(jìn)老師,他們的共同評價(jià)是很接地氣很生活。


  今天,南京中考將進(jìn)行數(shù)學(xué)、 英語、 思想品德和歷史診斷。


  考生反饋


  作文“讓我想一想”,看他們想了什么?


  昨天上午11點(diǎn),語文診斷結(jié)束。在南京第九初級中學(xué)考點(diǎn)外,陳同學(xué)笑著說,“作文題目就是‘讓我想一想’,我寫的是爸媽平時(shí)讓我們學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè),干這個(gè)干那個(gè),我們自己也很需要停下來想想,自己到底想要做些什么,這題目挺好入手的。”


  唐同學(xué)把思緒放飛到中考結(jié)束之后,她說,“之前為中考準(zhǔn)備了挺長一段時(shí)間,看到題目立馬想到診斷后的新生活,有期盼了很久的美食、旅游和聚會(huì),也預(yù)想自己考上了理想中的金陵中學(xué),如何開始高中的新生活。”


  王同學(xué)則在一個(gè)虛擬的故事中完成了“想一想”。王同學(xué)告訴記者,“假想在一次意外事故中,我和我的好朋友都遭遇了毀容厄運(yùn),但我的好朋友很樂觀,我自己卻一直沉浸在悲傷中。直到有一天兩個(gè)好朋友重聚,我才猛然發(fā)現(xiàn),人應(yīng)該樂觀面對生命中的各種起起伏伏。”


  另外,張同學(xué)回憶,“試題大體沒什么變化,但以前閱讀書目題是單列出來的,但今年歸在了閱讀題中,考了《駱駝祥子》。”


  化學(xué)不多, 物理考到電飯煲功率


  昨天下午進(jìn)行的是物理和化學(xué)診斷,“化學(xué)這次的診斷真的不多。”九初的李同學(xué)說。


  考生反映,這次化學(xué)診斷偏分析,較后一題中的“空氣中的氧氣含量為多少”讓陶同學(xué)印象深刻,“感覺有點(diǎn)點(diǎn)偏,并沒有考到平時(shí)看的一些實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)。還有沒怎么考到酸堿鹽方面的題目。”


  物理考卷很多考生反映跟平時(shí)模考差不多。“考到了力學(xué)、電學(xué)這方面的內(nèi)容,電學(xué)就是考一個(gè)電飯煲的高溫檔和低溫檔的使用,讓我們提出一個(gè)改進(jìn)的方案,如何把低溫檔的功率提高10%。還蠻接地氣的。”


  老師點(diǎn)評


  語文 作文題選材空間很寬


  [點(diǎn)評老師]


  南京市學(xué)科帶頭人、天景山中學(xué)楊正奎


  南京市學(xué)科帶頭人、南京三中文昌初中趙富良


  去年的中考作文題是“想想別人”,是要站在別人的角度思考問題,更注重情感;而“讓我想一想”關(guān)注的不僅是情感,還有理性思考。


  今年作文題開放度較大,審題難度較小。對孩子而言,盡管思維活動(dòng)隨時(shí)隨地都在發(fā)生,是孩子較熟悉的生活現(xiàn)象,但也是容易被人忽略的問題。


  其次,選材的空間很寬。“思考”的行為是離不開生活的,因?yàn)樗伎嫉膬?nèi)容常常就是生活本身。


  物理 檢修管道的機(jī)器人入題


  [點(diǎn)評老師]


  南京二十九中致遠(yuǎn)初級中學(xué)校長楊清華


  南京市溧水區(qū)先進(jìn)初級中學(xué)校長李善保


  試題內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活。例如第27題,以近期南京街頭出現(xiàn)的檢修下水管道機(jī)器人為素材,考查了電磁波、速度、重力、壓強(qiáng)的知識點(diǎn);再如第14題,以夏天吃冰棒的過程為素材,從包裝紙上的“白花花的粉”、冰棒周圍冒出“白氣”……這些現(xiàn)象,考查了多個(gè)關(guān)于物態(tài)變化的知識點(diǎn)。


  化學(xué) 考到了屠呦呦與青蒿素


  [點(diǎn)評老師]


  南京市化學(xué)學(xué)科帶頭人、第十二中學(xué)副校長懷龍法


  江寧區(qū)教學(xué)研究室化學(xué)教研員龔穎潮


  整卷重視對孩子化學(xué)基礎(chǔ)知識和學(xué)科素養(yǎng)的考查。


  命題素材源于教材,如以“空氣的組成”“硬水的軟化”“常見金屬的活動(dòng)性順序”“化石燃料”“化學(xué)式與化合價(jià)”“物質(zhì)的轉(zhuǎn)化”“燃燒的條件”“金屬銹蝕”等孩子熟知的問題,形成試題。試題考查了“吸煙的危害”“汽油除油污”“食物的pH”“屠呦呦與青蒿素”“水與人體健康”“干冰升華”“食品的干燥與保鮮”等知識點(diǎn),均與生活實(shí)際緊密聯(lián)系。

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