老校長(zhǎng)告訴你小學(xué)簡(jiǎn)歷到底怎么做

　　時(shí)間進(jìn)入到2016年下半年，上海五年級(jí)孩子距離2017上海小學(xué)就越來越近了，孩子們的2017上海小學(xué)簡(jiǎn)歷已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？下面一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老校長(zhǎng)告訴你小學(xué)簡(jiǎn)歷到底怎么做，希望能幫助到2017上海小學(xué)的家長(zhǎng)和考生。

　　Q：什么證書都有用嗎？

　　A：不是，成績(jī)和評(píng)語(yǔ)較重要。

　　不少家長(zhǎng)都有疑惑，孩子小學(xué)六年，到底哪些材料在入學(xué)中有用？或者說，交那么多材料，學(xué)校到底看不看？對(duì)此，招生辦主任朱老師介紹，“成長(zhǎng)的腳印”中的成績(jī)和評(píng)語(yǔ)是較重要的，三好孩子、優(yōu)秀少先隊(duì)員的證書也會(huì)看，“萬一成績(jī)不是‘全優(yōu)’，比如有一個(gè)是‘良好’，要是有三好孩子證書的話，對(duì)孩子來說還是一個(gè)機(jī)會(huì)”。

　　至于才藝和體育類邀請(qǐng)賽的證書，朱老師表示，各個(gè)學(xué)校對(duì)此要求不同，“我們學(xué)校會(huì)看，但是不要太多，主要是頒發(fā)單位高級(jí)別、獲獎(jiǎng)高等級(jí)的才會(huì)有參考價(jià)值”。他舉例道，一般頒發(fā)單位是各級(jí)教育部門，獲獎(jiǎng)要求市或區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上，優(yōu)秀或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上，而像鋼琴古箏等樂器要求至少在八級(jí)以上，跆拳道也是段數(shù)較高才參考，三四五段都比較普通。

　　“去年我們主要是看成績(jī)和評(píng)語(yǔ)，還有三好孩子和優(yōu)秀少先隊(duì)員等品質(zhì)證書”，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)陳羅生同樣介紹，他們不需要看書畫藝術(shù)證書，學(xué)科性的證書可以參考。

　　Q：自薦信一定要有嗎？

　　A：不一定，材料太多看不過來。

　　不少家長(zhǎng)都會(huì)在網(wǎng)上參考現(xiàn)成的模板，網(wǎng)上的模板里面通常都免不了“自薦信”這部分。于是，家長(zhǎng)們基本都準(zhǔn)備了這樣的自薦信，有的為了顯得“誠(chéng)懇”，還讓孩子自己親筆寫。那么學(xué)校到底看不看這個(gè)呢？

　　“如果時(shí)間寬松的話會(huì)看一看，但要是材料太多就不會(huì)看那么仔細(xì)了”，朱老師介紹，家長(zhǎng)準(zhǔn)備材料不要貪多，“豐富但是有質(zhì)量就行，不要什么都放進(jìn)去，否則也是多余”。

　　陳羅生同樣表示，小學(xué)材料盡量要“精華”，家長(zhǎng)準(zhǔn)備時(shí)較好看一下學(xué)校的通知，“成績(jī)和三好孩子基本上能夠全面反映孩子的素質(zhì)，自薦信不是必須的，時(shí)間緊時(shí)一般不會(huì)看”。

　　Q：豪華包裝有必要嗎？

　　A：沒必要，花哨反被“撕”。

　　除了在乎簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，家長(zhǎng)們也很注重外觀，不少家長(zhǎng)不惜花錢用銅板紙來印刷，甚至包裝成一本書的樣子。對(duì)此兩所民辦初中的均表示反對(duì)，建議家長(zhǎng)簡(jiǎn)單點(diǎn)。

　　“不需要，視覺好只是外觀，來交材料通常還要填個(gè)登記表，蓋在上面再好也沒用，況且較終還得看里面的‘質(zhì)量’”，朱老師建議家長(zhǎng)們，材料按照重要程度排序，簡(jiǎn)單釘裝在一起就好，“把成績(jī)、評(píng)語(yǔ)和三好孩子證書等放在前面，不要埋進(jìn)去了”。“不需要，不需要。”說到簡(jiǎn)歷的包裝，陳羅生連聲表示不需要豪華包裝，只要提供必要的材料就行，外觀不重要。

　　去年學(xué)校收材料時(shí)，不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，過于精美的簡(jiǎn)歷包裝不僅沒有吸引老師多看幾眼，反而會(huì)被撕掉封面，只留內(nèi)芯。因此家長(zhǎng)們千萬別追求“花哨”。

　　小學(xué)簡(jiǎn)歷怎么做？前輩們這樣說：

　　公認(rèn)結(jié)論：

　　1、簡(jiǎn)歷制作，首先劃定目標(biāo)校范圍；

　　2、關(guān)注學(xué)校招簡(jiǎn)，了解學(xué)校傾向，按學(xué)校要求進(jìn)行簡(jiǎn)歷整理、投遞；

　　3、簡(jiǎn)歷，一直由三部分組成，自薦材料表（學(xué)校發(fā)，稍后整理一版）+目錄（方便查看）+具體材料，自薦信是錦上添花，從態(tài)度來說，準(zhǔn)備也無妨，突出優(yōu)勢(shì)即可；

　　4、具體材料，還是較重要，確保有底氣的情況下，考慮排版，質(zhì)不足再補(bǔ)量。

　　1、材料的整理和排序：

　　整理校內(nèi)外所有材料——素質(zhì)報(bào)告書、品質(zhì)稱號(hào)、學(xué)科類邀請(qǐng)賽證書、其他紙質(zhì)證明能力的其他材料；

　　分類所有材料及證書——排序標(biāo)準(zhǔn)：校內(nèi)外；科目（理科、英語(yǔ)、其他）；時(shí)間（年月、年級(jí)，由近及遠(yuǎn)）、獲獎(jiǎng)等級(jí)（由高到低）、范圍（全國(guó)、本地）；

　　2、一份簡(jiǎn)歷的組成元素：

　　封面：可以做，重要獎(jiǎng)項(xiàng)可在封面提煉

　　自薦材料表：按學(xué)校要求填寫

　　目錄：根據(jù)先進(jìn)步整理好的材料制作目錄

　　具體材料：復(fù)印、打印、彩印，并不會(huì)有太多區(qū)別PS：頁(yè)碼做好對(duì)應(yīng)，方便查看；重要內(nèi)容顏色標(biāo)記

　　3、一份簡(jiǎn)歷的優(yōu)秀評(píng)判：

　　材料足夠、前后對(duì)應(yīng)、內(nèi)容清晰（說實(shí)話，考驗(yàn)家長(zhǎng)水平）；

　　學(xué)校能招到他想要的（說的是學(xué)校傾向）；

　　優(yōu)秀呈現(xiàn)孩子的較好情況（孩子總有差別，但入學(xué)面臨的都一樣，做好自己較重要）

　　整理簡(jiǎn)歷有感：

　　1、有良，不代表不具備條件，具體還是看學(xué)校招生要求；

　　2、簡(jiǎn)歷整理時(shí)，無目錄是硬傷之一，當(dāng)時(shí)整理的時(shí)候就覺得很累，更別說是招生老師了；

　　3、材料看起來很凌亂，建議家長(zhǎng)在目錄添上年級(jí)做標(biāo)注；

　　4、目錄清晰，材料整齊。證書標(biāo)注發(fā)放年月，所屬年級(jí)，以及對(duì)應(yīng)頁(yè)碼，非常方便翻閱；

　　5、表格羅列信息，先羅列重要品質(zhì)證書。證書按等級(jí)高低排列，摘錄所屬年級(jí)、活計(jì)等第、等級(jí)；正文再附各類品質(zhì)、證書，詳細(xì)內(nèi)容。證書分類明確，校內(nèi)、校外兩類細(xì)分科目，科目下按年級(jí)排序。