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為貫徹落實《國務院關(guān)于深化診斷招生制度改革的實施意見》及省、市教育行政部門的有關(guān)精神，推進初中學員學業(yè)診斷工作的改革與發(fā)展，積極適應當前普通高考改革趨勢，使中考英語診斷的形式與高考有效銜接，進一步提高中考的科學性與公平性，實現(xiàn)英語聽說診斷的智能評分，全國各個省市英語診斷改革的政策相繼出臺：
長沙：
2016年英語人機對話考查采取“統(tǒng)一組考、相對集中、人人必測”的方式，即統(tǒng)一考查時間，統(tǒng)一安排考點，統(tǒng)一考查試題，統(tǒng)一劃分等級。2016年英語人機對話考查分值為20分，考查時量為10分鐘，內(nèi)容分為短文朗讀(6分)、情景反應(8分)、口頭表達(6分)三部分，考查試題由電腦隨機抽取，短文朗讀材料的難度相當于初中階段教材的難度;情景反應題要求能根據(jù)所給情景提示準確回答問題;口頭表達話題為初中教材所要求掌握的話題。考查對象為長沙市2016屆所有初中學員，市教育局中招辦依據(jù)原始分數(shù)統(tǒng)一劃定城區(qū)考生中考英語人機對話考查成績等級，以A、B、C、D四個等級呈現(xiàn)。英語人機對話考查成績納入考生綜合素質(zhì)評價中的“學習能力”維度，作為考生初中畢業(yè)和入學的重要依據(jù)。
淄博：
初中學業(yè)水平診斷設(shè)置為診斷科目、會考科目和考查科目三類。診斷科目為語文(含書寫卷面分5分，采用扣分制)、數(shù)學、英語(含口語與聽力)、物理(含實驗操作)、化學(含實驗操作)、體育與健康。會考科目為歷史、地理、生物(含實驗操作)、信息技術(shù)。初中四年級孩子第二學期結(jié)束，全部參加語文、數(shù)學、英語(含口語與聽力)、物理(含實驗操作)、化學(含實驗操作)、體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動及地方與學校課程的診斷、考查。診斷科目和會考科目診斷采取全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一診斷時間、統(tǒng)一實行網(wǎng)上閱卷(體育與健康、信息技術(shù)、理化生實驗操作、英語口語與聽力除外)的方式組織進行。其中，英語口語與聽力的診斷方式實施方案，由區(qū)縣教育行政部門組織實施。具體要求如下：英語口語與聽力診斷內(nèi)容和標準以《義務教育英語課程標準》(2011年版)為依據(jù)，采用人機對話方式進行智能化診斷�？谡Z和聽力各15分。
江蘇：
2000年起，我省初中實行中孩子英語口語等級診斷和聽力診斷，取得顯著成績，有力促進了 《義務教育英語課程標準》精神和要求的落實，推動了中學英語教學改革，提高了孩子綜合語言運用能力，從而進一步推進了素質(zhì)教育。然而，前幾年全省中考的口語診斷由各地組織教師進行，費時費力;聽力診斷與口試分開，在筆試中通過室內(nèi)廣播或收聽錄音機進行，手段較原始且存在風險。為了實現(xiàn)英語診斷評價信息化，提高我省中考英語聽力和口語診斷評價信度和評價工作效率，省教育廳決定從2009年起，全省中考實行英語聽力口語自動化診斷，采用人機對話形式進行聽力和口語二合一診斷。初中英語聽力口語自動化診斷共五個題型：聽力部分采用 “聽對話回答問題”和 “聽對話和短文答題”兩個題型，口語部分采用 “朗讀短文”、“情景問答” 和 “話題簡述” 三個題型。其中“聽對話回答問題”和 “聽對話和短文答題”各賦分10分;“朗讀短文”賦分3分，“情景問答”9賦分2分，“話題簡述”賦分5分，全卷助力能力30分。診斷成績以不低于20%的比例記入各市中考英語總成績。
銀川：
2016年中考綜合素質(zhì)測評中的英語口語診斷，銀川市將較早采用英語聽說人機對話診斷系統(tǒng)，分值10分。所謂的英語聽說人機對話診斷，就是指引進第三方診斷設(shè)備，對孩子進行人機英語對話診斷。每位同學一臺電腦、一個耳機，播放、錄音、打分都統(tǒng)一由電腦完成。
沈陽：
按中考改革方案，英語學科助力能力從原來的150分減為120分，其中筆試成績100分，聽力口語成績20分。以前，中考英語只診斷聽力，而且成績只作為參考，不計入總分。按照新的改革方案，英語聽力口語診斷優(yōu)先進行，成績將計入學業(yè)診斷總分，診斷形式為人機對話。聽力口語試題中聽力部分12分，題型為短對話理解、長對話理解、短文理解;口語部分8分，題型為跟讀與模仿和朗讀。今年沈陽將裝備標準化聽力口語診斷考場，引進外語口語診斷自動評分系統(tǒng)，推進中考外語聽力口語診斷順利實施。
威海：
為了提高考生的綜合素質(zhì)和實踐能力，在今年的中考中，英語科目增加了聽力與口語診斷，實行機診斷。與此同時，科目分值及診斷時間也相應變化。英語科目分值由120分(含聽力30分)調(diào)減為100分(筆試80分、聽力與口語20分)，筆試時間仍為90分鐘，聽力口語診斷單獨組織，診斷時間為20分鐘。
廣州：
為更好地適應現(xiàn)代英語診斷的新要求，科學考察孩子的英語聽說能力，并使中考英語診斷的形式與高考有效銜接，進一步提高考生的適應性，經(jīng)充分調(diào)研與論證，我市決定從2016年起，將初中學員學業(yè)診斷(以下簡稱“中考”)英語口語診斷和聽力診斷合并，實行英語聽說診斷。英語診斷總分不變，題型、分值結(jié)構(gòu)和診斷時長有調(diào)整。2016年中考英語科目的總分仍是150分，保持不變。診斷分為“聽說診斷”和“筆試”兩個部分，“聽說診斷”初步定于5月份，采用機輔助診斷(“人機對話”)方式進行;“紙筆診斷”與文化課診斷其他科目同期進行。2016年英語科目的題型、分值結(jié)構(gòu)和診斷時長變化如下：原口語診斷共三大題，助力能力15分，診斷時長約為13分鐘;原聽力診斷共兩大題，助力能力35分，診斷時長約為23分鐘;新“聽說診斷”共三大題，包括模仿朗讀、信息獲取、信息轉(zhuǎn)述及詢問，助力能力40分，診斷時長約為20分鐘。筆試部分也相應發(fā)生變化，原筆試共五大題，助力能力135分，診斷時長為120分鐘;新筆試共四大題，包括語法選擇、完形填空、閱讀和寫作，助力能力110分，診斷時長為120分鐘。
深圳：
進一步提高中考的科學性與公平性，實現(xiàn)英語聽說診斷的智能評分，經(jīng)研究，我市于2016 年起實施中考英語聽說診斷新題型。中考英語聽說診斷通過對英語聽力與口語診斷的有機整合及題型設(shè)計的修改完善，發(fā)揮機輔助診斷和評分的優(yōu)勢，更科學地考察孩子的英語聽說能力，進一步提高診斷的信度和效度，以適應現(xiàn)代英語診斷的新標準和招生診斷制度改革的新要求。英語聽說診斷的時間約為20分鐘(不含設(shè)備調(diào)試)。采用機輔助診斷，試題助力能力為15分(占中考英語科目診斷總分的15%)。原題型共五大題，助力能力15分，診斷時長約為15分鐘;新題型共三大題五小節(jié)，助力能力15分，診斷時長約為20分鐘。
北京：
較新2016年北京中考政策已經(jīng)公布，相比2015年，2016中考招生文化課診斷由北京教育診斷院統(tǒng)一命題。文化課診斷科目為語文、數(shù)學、外語、物理和化學不變，但是分值又所調(diào)整，語文分值上調(diào)，英語化學分值下降，其中，英語學科要突出語言的實際應用，增加聽力比重。考查范圍限于基礎(chǔ)知識和基本能力，體現(xiàn)課程標準的基本要求。2016年起，英語卷總分值由120分減至100分，其中聽力50分。
浙江：
根據(jù)省教育廳文件，為深化英語課程改革，全面檢測初中孩子的英語聽說讀寫能力， 2017年起，浙江優(yōu)秀孩子招生中，將增加英語聽力口語自動化診斷，分值20分;2018年起，實施英語中考聽力口語自動化診斷，分值25分，并將成績計入英語中考成績。
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