小學(xué)學(xué)習(xí)之如何改善孩子粗心(2)

　　二、具體到孩子在學(xué)習(xí)中的粗心馬虎，那可能還有其它學(xué)習(xí)相關(guān)問(wèn)題。比如說(shuō)孩子知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)、技巧性不強(qiáng)、功課時(shí)間不夠用、考場(chǎng)過(guò)于緊張等等，這個(gè)需要通過(guò)學(xué)習(xí)水平的提高來(lái)改善。

　　孩子在學(xué)習(xí)方面的粗心，排除知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)之外，如果僅僅是馬虎，單靠孩子的"意志力"不能解決，重點(diǎn)在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。習(xí)慣層面，一般我們認(rèn)為有這三點(diǎn)：

　　1、"視而不見(jiàn)"：表現(xiàn)在對(duì)信息的掃描沒(méi)有重點(diǎn)，比如題目中說(shuō)明單位是"米"，孩子卻給出"厘米"的答案。這個(gè)需要在注意力方面改善，比如讀題劃重點(diǎn)。

　　2、"見(jiàn)而不思"：表現(xiàn)為對(duì)信息的處理有漏洞，比如數(shù)字前邊有"-"號(hào)，的時(shí)候就忘記了。這個(gè)需要規(guī)范性訓(xùn)練，比如過(guò)程強(qiáng)制草稿。

　　3、"思而不動(dòng)"：表現(xiàn)為簡(jiǎn)單問(wèn)題重復(fù)犯錯(cuò)，沒(méi)有引起重視。這點(diǎn)需要通過(guò)重復(fù)提醒來(lái)訓(xùn)練，比如把常錯(cuò)說(shuō)的問(wèn)題，寫在小本上，定期翻看。

　　只有孩子的習(xí)慣改善了，粗心的問(wèn)題才能逐步改善。

　　只要相信孩子、積極長(zhǎng)期的暗示，孩子的粗心才能科學(xué)、有效地改善。

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