語文學習與人生征文（附寫作思路與范文）

　　關(guān)于語文學習與人生的征文，較近有很多孩子都說不太知道要怎么寫，今天康康老師就給大家梳理一下相關(guān)思路，以下內(nèi)容僅供參考。

　　你可以引用語文中的諺語,道理,古文中的名句

　　舉個例子：

　　面對人生的挫折,年輕的心開始思考生命的意義,郁結(jié)的愁云布滿了心中每一個角落.看不到來時的路,前進的方向.“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,一蓑煙雨任平生.”一句輕輕的吟嘆如雷貫耳.面對懷才不遇,面對遭人冷落,蘇東坡沒有選擇沉淪,而以一種超然物外的灑脫心境面對生命的挑戰(zhàn).是啊,不可戰(zhàn)勝的是內(nèi)心,只要自己能開闊心胸,以一種容納百川的心境接受人生,就能收獲“歸去,也無風雨也無情”的解脫.這是人生的大智慧,這也是語文的智慧。

　　而近代著名的國學大師王國維如是說,“古之謂成大事業(yè)、大學問者,必經(jīng)過三種境界：‘昨夜西風凋碧樹,獨上西樓,望盡天涯路'；‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴'；‘眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處’”。人與詩、詞與人,如果我們能靜靜的思考一番,其中肯定蘊含著非同尋常的大千世界.語文的世界中,這三種數(shù)十字構(gòu)成的境界便概括了人說短不短,說長不長的的一生.語文即人生。

　　寫人類記敘文和敘事類記敘文。當然，寫人離不開敘事，敘事的目的也還是為了表現(xiàn)人，兩者不能截然分開，所以這樣劃分，一是有些文章在突出人還是突出事上，還是有所側(cè)重的，以突出人為主的就可稱為寫人的了，而以敘述事件曲折經(jīng)過為主的自然就是敘事類的。二是這樣劃分,便于講解。

　　再來談談所有的話題都可以用記敘文來寫的問題。

　　寫人記事的記敘文可以用來寫任何話題，我甚至于認為，可以用一個標題來寫所有的話題。以“我的母親”這個標題為例，我可以用它來寫“相信自己和聽從別人的意見”這一話題。

　　愛智康高中頻道為大家解答了上海中學用什么來訓練古詩文，大家可以拿去好好看了！如果還有其他問題可以撥打免費電話：4000-121-121！