文言文閱讀訓練九年級(2)

　　五、閱讀下面文言語段，完成1-4題。(15分)

　　[甲]環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又較高，故自號曰醉翁也。

　　1、解釋下列句中加點的詞語。(4分)

　　(1)環(huán)滁皆山也 環(huán)：_____________ (2)林壑尤美 尤：______________

　　(3)山行六七里 山：______________ 4)飲少輒醉 輒：______________

　　2、翻譯文中畫線語句。(4分)

　　(1)望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

　　__________________________________

　　(2)名之者誰?太守自謂也。

　　__________________________________________

　　[乙]楊萬里○1為人剛而偏。韓侂胄○2用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬里為之記，許以掖垣○3。萬里曰："官可棄，記不作可。"侂胄恚，改命他人。臥家十五年，皆其柄國○4之日也。侂胄專僭○5日益甚，萬里憂憤怏怏成疾。家人知其憂國也，凡邸○6吏之報時政者皆不以告。忽族子○7自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書日："韓侂胄奸臣，專權(quán)無上，動兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許○8，報國無路，惟有孤憤!"又書十四言別妻子，落筆而逝。

　　(節(jié)選自《宋史·楊萬里傳》)

　　[注釋]①楊萬里：南宋詩人，力主抗金。②韓侂(tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④柄國：掌管國家。⑤僭(jiàn)：超越本分。⑥邸(d ǐ)：此指官府。⑦族子：宗族里的年輕人。⑧吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已白，年已老。

　　3、下列選項不正確的一項是( )(3分)

　　A、"臥家十五年"一句省略了主語"楊萬里"。

　　B、文中畫線句的朗讀停頓可標注為"萬里憂憤/怏怏成疾"。

　　C、"謀危社稷"中的"社稷"可解釋為"國家"。

　　D、"又書十四言別妻子"意為"又寫下了十四句話告別妻子"。

　　4、乙文主要寫了楊萬里的哪些事情?這些事情表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?(4分)

　　______________________________

　　六、 隆中對 陳 壽(16分)

　　亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

　　時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰："諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?"先主曰："君與俱來。"庶曰："此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。"

　　由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰："漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下;而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?"

　　亮答曰："自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。"

　　先主曰："善!"于是與亮情好日密。

　　關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰："孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言!"羽、飛乃止。

　　1. 解釋下列句中加點詞在文中的意思。(4分)

　　(1)凡三往，乃見。因屏人曰 屏( )(2)欲信大義于天下 信( )

　　(3)于是與亮情好日密 日( ) (4)愿諸君勿復言 愿( )

　　2. 下列加點詞的意義和用法相同的一項是( )(3分)

　　A. 猶魚之有水也 予獨愛蓮之出淤泥而不染(《愛蓮說》)

　　B. 國險而民附，賢能為之用 下視其轍，登軾而望之(《曹劌論戰(zhàn)》)

　　C. 高祖因之以成帝業(yè) 安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)

　　D. 曹操比于袁紹 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　3. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)

　　(1)此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。(3分)

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　　(2)將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎?(3分)

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　　4. 下列對文章的理解和分析正確的一項是( )(3分)

　　A. 在"隆中對策"前，作者先采用側(cè)面敘寫的方式襯托出諸葛亮的與眾不同和非凡才智。

　　B. 諸葛亮以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。

　　C. 諸葛亮分析天下形勢，既論及地理、經(jīng)濟、軍事等因素，又提到了恤民和用賢的重要。

　　D. 文章通過隆中對策這一核心事件，突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠見卓識。

　　七、《論語》十則(15分)

　　子曰："學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?"

　　子曰子曰："溫故而知新，可以為師矣。"

　　子曰子曰："學而不思則罔;思而不學則殆。"

　　子曰子曰："由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。"

　　子曰子貢問曰："孔文子何以謂之'文'也?"子曰："敏而好學，不恥下問，是以謂之'文'也。"

　　子曰子曰："默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉!"

　　子曰子曰："三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?

　　子曰："不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。"

　　1.解釋下列加點詞語在文中的意思。(3分)

　　(1)思而不學則殆( ) (2)學而不厭( ) (3)不憤不啟( )

　　2.下列各組中加點詞意義相同的一組是( )(2分)

　　A.人不知而不慍擇其善者而從之 B.可以為師矣 可以一戰(zhàn)

　　C.必有我?guī)熝?不可褻玩焉 D.有朋自遠方來 自三峽七百里中

　　3.下面句子省略成分與其他三項不同的是( )(2分)

　　A.溫故而知新，可以為師矣 B.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵

　　C.林盡水源，便得一山 D.懸泉瀑布，飛漱其間

　　4.把"敏而好學，不恥下問，是以謂之'文'也"一句翻譯成白話文。(2分)

　　翻譯______________________

　　5.用原文填空。(2分)

　　(1)為培養(yǎng)孩子積極主動的學習精神，教師應抓住恰當時機進行開導，正如文中所說："__________________，__________________。"

　　(2)從文中任選一則表明學習態(tài)度的句子寫在下面__________________________________________。

　　6.相關(guān)內(nèi)容鏈接。(4分)

　　(1)給下面一則斷句，并加上標點。(2分)

　　子 曰 德 之不修學之不講聞義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也

　　(2)③中國古代曾有"半部《論語》治天下"的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一則(不得與試題上的相同)，并簡要說說對它的理解。(2分)

　　八、閱讀下文，完成1-5題。(14分)

　　【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人;復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬;阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人;黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　--選自《桃花源記》

　　【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。

　　--選自戴名世《乙亥北行日記》

　　【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵(xún)：確實。④浣：洗衣。

　　1.給下列加點的字注音。(2分)

　　①黃發(fā)垂髫( )②甫行數(shù)里( )

　　2.解釋下列加點的詞。(4分)

　　①阡陌交通( )②悉如外人( )

　�、燮湔煞蚍綋�糞灌園( )④自恨不如遠甚也( )

　　3.用“/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。(只標一處)(2分)

　　有良田美池桑竹之屬。

　　4.翻譯下列句子。(4分)

　　①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　�、诶嫌啄信�俱耘于田間。

　　5.【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處?(2分)

　　九、董遇讀書有三余 (10分)

　　(董)遇字季直，性質(zhì)訥而好學。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負販，而常挾持經(jīng)書，投閑習讀，其兄笑之而遇不改。

　　遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》.人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍!”言：“讀書百遍，其義自見。”

　　從學者云：“苦渴無日。” 遇言：“當以‘三余’。”或問“三余”之意。遇言：“ 冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”

　　【注釋】

　　(1)當以“三余" 以：用

　　(2)訥(ne四聲)：口齒不流利。性質(zhì)訥：秉性純樸而不善言辭。

　　(3)采稆負販：稆：一種自生的谷物。負，背。販，賣。這里的意思就是采集谷物背去賣掉。

　　(4)歲：年。

　　1、寫出董遇所指的“三余”各是什么時間。(3分)

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　　2、解釋加點的詞語(2分)

　　(1) 遇善治《老子》( )(2)其義自見的見( )

　　3、翻譯：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。(2分)__________________________________________________________________________________________________

　　4、 說說你從這則故事中悟出什么道理?(3分)____________________________________________________