家長(zhǎng)應(yīng)如何正確看待孩子成績(jī)

　　每個(gè)人都喜愛自己的孩子，這并不是稀奇的事情。為人父母者不要?jiǎng)虞m談起自己的孩子，因?yàn)閯e人未必就關(guān)心這件事情。

　　也不要裝作關(guān)心別人的孩子，問(wèn)人家孩子的診斷成績(jī)等等。這是很無(wú)聊的事情。

　　如果我的孩子考了雙百，我并不喜歡你來(lái)詢問(wèn)他的成績(jī)，更請(qǐng)不要流露出驚嘆的表情。因?yàn)榧热荒軌蚩嫉秒p百，在我看來(lái)，這樣的試題恐怕就沒(méi)什么挑戰(zhàn)性，你如果還要驚嘆，豈不是縱容了孩子的虛榮心，助長(zhǎng)了他狂妄的心。

　　雙百能說(shuō)明什么呢?什么也說(shuō)明不了。這些成績(jī)必將隨著時(shí)光的流逝而貶值，猶如糞土一文不值。

　　如果我的孩子沒(méi)有考上雙百，我當(dāng)然更不喜歡你來(lái)詢問(wèn)，也討厭看到你刨根問(wèn)底的神情。沒(méi)有考上雙百又能說(shuō)明什么呢?什么也說(shuō)明不了。一百分與九十分的區(qū)別大嗎，我覺(jué)得并不大。

　　孩子的成績(jī)是孩子的隱私，我們沒(méi)有權(quán)利揭示他們的隱私。我希望我們可以淡忘孩子的成績(jī)，讓他們過(guò)一個(gè)單純而又愉快的假期。

　　對(duì)于我們的孩子，他們?cè)趯W(xué)校里取得的那些診斷成績(jī)真的并不重要。重要的是孩子有一個(gè)好的性格，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而單純就知識(shí)的掌握來(lái)講，診斷成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)經(jīng)典文化知識(shí)的掌握更重要，掌握知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有掌握創(chuàng)造知識(shí)的方法更重要。

　　我很少與人主動(dòng)談起我的孩子，我覺(jué)得我的孩子未必是別人關(guān)注的話題。如果別人問(wèn)起，我會(huì)做出回答。但也是點(diǎn)到為止，省得別人厭煩。

　　我們做父母的不要過(guò)于庸俗，不要處處以孩子為中心。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，我們愛孩子，要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格，給予恰當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。過(guò)度的愛就令人惡心。同時(shí)，我們不能失去自我，成為孩子的奴仆。因?yàn)樽龈改傅氖�去了自我，就�?huì)依附于孩子，也就喪失了人格的獨(dú)立，我們很難指望這樣的父母能夠培養(yǎng)出人格健全獨(dú)立的孩子。

　　孩子不能淪為我們的奴仆，成為父母炫耀的資本和工具。我們愛孩子，要把孩子當(dāng)成朋友，給予人格獨(dú)立之尊重。

　　我們不要一邊在批評(píng)診斷教育，一邊卻在加重孩子的診斷負(fù)擔(dān)。我們既然知道學(xué)校過(guò)于沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)并不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們就應(yīng)該懸崖勒馬。我們既然知道各種輔導(dǎo)班無(wú)非是利用了家長(zhǎng)的功利心，賺取了家長(zhǎng)的辛苦錢，浪費(fèi)了孩子的美好青春歲月，我們就應(yīng)該堅(jiān)決地拒絕這種誘惑。

　　把時(shí)間還給孩子，帶孩子走進(jìn)城市鄉(xiāng)村，觀察社會(huì)，仰望星空，撫摸大樹，與孩子一起讀讀經(jīng)典，帶孩子一起研究學(xué)問(wèn)。請(qǐng)相信我們的孩子!

　　孩子較終會(huì)走向成人社會(huì)，我認(rèn)為應(yīng)該盡早傳授給孩子成人社會(huì)的知識(shí)。不要總拿小兒科糊弄我們的孩子了，等他們長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)受到的教育是不對(duì)的，還要重新修正認(rèn)識(shí)。知識(shí)傳授應(yīng)該一步到位，提高效率。

　　我們要讓孩子懂得，知識(shí)需要你主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握，更重要的是你要學(xué)會(huì)創(chuàng)造知識(shí)。

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