回過頭說今年春節(jié)后的事情!
就在春節(jié)前后,又有學(xué)校(sz)的網(wǎng)站貼出了舉辦開放日的信息!
這次是要將自己的材料準(zhǔn)備好,送到學(xué)校的門房。
另一所學(xué)校(FF)則要求我們按照學(xué)校網(wǎng)站上的要求將信息一一填入,并且以身份證號碼作為入口信息,可以隨時修改,學(xué)校會在評估之后給出入場券!
教父好像也是在網(wǎng)上申報,總之,那段時間,只要有如此的信息,我都不放過,我們幾個家長也會互相提醒,為孩子做好報名工作!
回過頭說說學(xué)校里那段時間的安排。
初三第二學(xué)期開學(xué)后,中考的氛圍很濃,一開學(xué)就是一次摸底考(因為他們學(xué)校沒有一模,這次診斷的成績相當(dāng)于一模吧),然后,學(xué)校開始分開教學(xué),功課讓不同名次的孩子找到自己的位置,補習(xí)自己較需要的課程。
因為新知杯結(jié)束了,但大同杯和天原杯的比賽要到4月左右開賽,小家伙兩個都沒放棄,每個星期下功課開始了物理和化學(xué)的補課時光。
我曾經(jīng)問過他,是不是選擇一個參加,不要分散用力,他說兩位老師都希望他參加,他自己覺得也有興趣,就無法取舍了,就這樣,如果僅僅將邀請賽看作入門券的話,我們這個時候可以放棄了。但孩子還是喜歡這些理科的,喜歡他們的老師那種幽默的上課方式,所以就一直堅持到參加完物理和化學(xué)的邀請賽!
而我沒有想到的是,這些看似有些浪費的時光,因為學(xué)的是額外的知識,是提高班的補習(xí),居然在之后的優(yōu)先學(xué)校招生診斷中發(fā)揮了作用!——很多同學(xué)只是一門或者兩門理科比較有優(yōu)勢,而診斷大多是數(shù)理化都有涉及的,學(xué)的多的,當(dāng)然就加分了!這是后話,之后也許還會提到!
所以,2月之后的時光,除了備戰(zhàn)中考,為了那些物理化學(xué)的邀請賽,他依然始終忙碌著……
3月的時候,終于接到了盼望已久的某學(xué)校的電話,給了我們一張入場券!
后來知道,同時拿到入場券的,全市范圍大概是550人,名額呢,大概200多一點。
至于標(biāo)準(zhǔn),無法知道!
網(wǎng)上有許多猜測的帖:
一說,新知杯的獎項肯定是重要的標(biāo)準(zhǔn)之一,我表示同意!從我認(rèn)識的周圍的同學(xué)來看,一、二
三等獎的同學(xué)都有;
一說,綜合成績位置或一模成績在學(xué)校和區(qū)在要靠前!這個也靠譜,我就遇到?jīng)]有獎但成績超好的孩子照樣獲得入場券的;
不過,還要啰嗦一句,入場券只是一張券而已,之后主要還是要看臨場發(fā)揮!
整個三月,幾乎每個雙休日都在忙碌,一半是為邀請賽(大同杯和天源杯)的初賽奔波,一半就是為去各個學(xué)校(四校中的三個學(xué)校)的自主招生忙碌;
描述一下當(dāng)時的一些鏡頭吧!
鏡頭一:
周六,起個大早,全家出發(fā)去湊這個熱鬧!
一進校門就被分流了,孩子去教室,家長去大禮堂!
做家長的,都乖乖坐在大禮堂聽孩子會的孩子介紹學(xué)校情況,那種對自家學(xué)校的熱愛和喜歡溢于言表,情緒的感染頗有滋味;而孩子們呢,已經(jīng)坐進對面的教室里奮筆疾書了……;
在大禮堂里坐著,天氣有點冷啊,我好幾次從人群鼎沸中走出來,一個人跑到太陽很好的空曠處,暖一暖手腳和心情,還忍不住面對太陽,雙手合十,心里希盼對面教室里正在努力答題的他,精神狀態(tài)能一如今早的太陽一樣給力!
這時候的內(nèi)心,是有點期盼,也夾雜著點無奈。
呵呵,原來做家長可以如此糾結(jié):心態(tài)平和的時候,對自己說,不過去努力一下,碰一下運氣,別太在意;可是,真的開始努力了,就總是希望有好的結(jié)果,于是,事情會向著不一樣的方向發(fā)展,如果做家長的此時的心態(tài)也會這樣焦躁,讓那些在題海和鴨梨下的孩子情何以堪?
中午,家長們先在他家食堂午餐,大家都有點沉默,看看許多家長和我們一樣,是一家全體出動的,就可以知道,如今的家庭,只要有一點可能,都是很當(dāng)回事情的啊!之后留出時間給我們參觀寢室和各個體育設(shè)施等,孩子們呢,終于做完診斷排著隊去吃飯了!
吃了飯終于遇到孩子,看他倒是一臉輕松,說除了英語,其他的題目至少是做完了,還有許多人來不及做完呢,可見時間確實有點緊,但感覺還可以,英語是肯定爆掉了,難,只能猜了!
告訴他,只要盡力了,就OK。
知道總共考了五門,次序是:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、語文和英語,總分450,似乎數(shù)學(xué)占比較大,題量和時間也花費的較多,每門考完會小憩一會,緊接著下一門!
一個上午就悄然過去了。
下午,家長仍然坐在禮堂聽校長講話,然后是咨詢!
孩子們開始參觀學(xué)校的各種設(shè)施…………
鏡頭三:
前面說到周六去某學(xué)校,之后又接到另兩所學(xué)校的入場券,現(xiàn)在來說說診斷完那幾天的忐忑!因為據(jù)說,很快就會有電話來!
周二來臨,晚上有家長會,說的是體育診斷的那檔子事,選擇項目,安排鍛煉,注意安全,老師的講述很清楚,內(nèi)心里仍有點抵觸那個終于要來臨的中考。不過也知道,不管什么心態(tài),一個月一個月的日子還是很快的。
然后,結(jié)束時幾個家長留下來繼續(xù)討論關(guān)于來不來電話的問題,大家都是有點期盼,卻又怕失望的那種情緒,聊到后來,大家都退而求其次地說,其實他家的高中也是不錯的,還把我們當(dāng)寶貝呢,不用瞎折騰了啊,哈哈呵呵!
周三上班,一早就有會,會議結(jié)束已過了10點,趕緊打開電腦上了中考網(wǎng),因為早一天已經(jīng)有好心的家長說,電話應(yīng)該是從周三開始打,所以,手機更是不離手了!果然,等電腦終于停留那個被我無數(shù)次刷屏的頁面,我注意到確實有人接到電話的時候,手機在桌子上震動了一下,趕緊拿起,看到那個645打頭的電話,但卻是才震動就沒了,于是趕緊用座機打過去,忙音;同時,這震動又來了,這次,聽到了一個讓心情陽光的好消息!
同時,大同杯和天源杯也有機會。據(jù)說花兒特別青睞物理獎,物理業(yè)余學(xué)校A0班的孩子和那些獲獎的孩子是重點!而天源杯嘛,也許一等獎更重要。這兩個獎雖然姍姍來遲,但這些有實力的孩子也會在五月的自主招生時獲得機會。
關(guān)于推優(yōu)和自薦,我想談?wù)勎业睦斫!不一定是較準(zhǔn)確的,也許只是一種解釋。
按照J(rèn)W的規(guī)定,推優(yōu)的名額應(yīng)該占到該校初三孩子的7%,也就是說,如果學(xué)校有400個孩子,原則上可以有28名推優(yōu)孩子。
這些推優(yōu)名單的產(chǎn)生,是由學(xué)校自己確定的!
一般學(xué)校會有一個取舍的標(biāo)準(zhǔn),并且事先公布,讓每個初三學(xué)子都知曉,并參照執(zhí)行!
大概的標(biāo)準(zhǔn)中,會將成績作為較重要的考核方面(有從初二開始位置的,也有從初三開始的,因?qū)W校而不同。當(dāng)然較主要的成績還是初三以來的各次重要診斷,比如一模二模,期中期末等),同時考核中,有的學(xué)校會兼顧另外兩種重要能力的考量,一個是綜合能力或叫社會工作能力(比如班干部、孩子會工作,是否獲得過優(yōu)秀團員、十佳少年、三好孩子等獎項來做為加分因素),另一個就是邀請賽成績考量(包含所有市級以上和全國級的名次,不過大多以初三為主要考核目標(biāo),按照等級或名次來加分)……
這些因素的總和,會得到一個分?jǐn)?shù)。
那么孩子就可以按照要求衡量自己了!具體每個學(xué)校的實施,就看各個學(xué)校了。
一般來說,學(xué)校會要求孩子提出申請,由班級送到學(xué)校,然后按照以上綜合排定后取前7%的孩子作為推優(yōu)公示名單。
值得一提的幾點:
一、二模成績似乎是較被看重的!這個成績與中考的成績無論時間上還是內(nèi)容上都較為接近,基本可以看作是中考前較后一次模擬成績!
二、四校的推優(yōu),又與之前的診斷成績和是否被錄取情況息息相關(guān),如果你之前從沒有參加過四校的診斷,僅憑學(xué)校的推優(yōu),想敲開大門,還是頗有難度的。ó(dāng)然只是有難度,并不是完全不可能。)
三、其他市重點學(xué)校還是比較看重學(xué)校的推優(yōu)名單和孩子的二模成績的,命中率比較高。當(dāng)然,每個學(xué)校都會在5月再做一些刪掉或診斷為推優(yōu)自己學(xué)校的把關(guān)做好補充。
四、推優(yōu)和自薦,你只可以選擇一項。
再叮囑一句很重要的話!
不管你較后通過何種途徑進入推優(yōu)名單,千萬不能忘記的是必須通過網(wǎng)上報名完成全部程序!據(jù)說之前有孩子以為與心儀學(xué)校達(dá)成了協(xié)議就萬事俱備了!結(jié)果忘記了自己在JW網(wǎng)站的申報,前功盡棄!
12月的那個周日,我們心里其實是很緊張的,大家都知道新知杯的含金量,老師也對他的孩子寄予厚望,所以,可以想見,作為一個才15歲的孩子,是背負(fù)著一定的壓力奔赴考場的!我對數(shù)學(xué),到了初中幾乎就已經(jīng)無法輔導(dǎo),甚至許多題目他說,我也聽的云里霧里的。只知道,新知杯一般大題目中會有一道幾何,一道構(gòu)造,較難的就是這兩題。據(jù)說2011年的題目相對簡單,但我個人覺得不管簡單還是難,如果大家一起參賽,對每個人來說就是公平的。確實有運氣的成分,但畢竟還是需要實力的。
初中之前,我們的辦法是讓他把解出的題目說給我們聽,做小老師,如果他說的我們能聽明白,那他一定掌握了。
但初中之后,主要就是他自己的事情了,較好的鼓勵是在他獲獎后認(rèn)可他的成績,給他自信,在他考的不好的時候,輕描淡寫一點,要知道,這年代,孩子的學(xué)業(yè)上的壓力,比我們想象的還要重,而其實,我們心里都明白,一次診斷的好壞,實在沒什么大不了的。相反,如果自信心受到傷害,卻很糟糕!
比賽出來就知道自己錯了較后一題,參照前幾年的成績,估計自己拿獎應(yīng)該是有可能的,但與一等獎失之交臂了!
但比賽已經(jīng)過去,因為比賽的查漏補缺而拉下的功課顯得比較重要,我們一起去吃飯慶祝他順利完成比賽,然后這一章就翻過去了。