家長(zhǎng)關(guān)于上海小學(xué)考試經(jīng)驗(yàn)分享（過(guò)來(lái)人感悟）

　　家長(zhǎng)關(guān)于上海小學(xué)診斷分享（過(guò)來(lái)人感悟）！回顧小學(xué)，通過(guò)學(xué)校推優(yōu)診斷3所，錄取2所，分別是jx，xzy，jsl未考取，3月12日起千人考錄取民辦zj，jpyx，jw，yw，公辦luoshan特色，ss，在4月25日下午3點(diǎn)30分簽約ss，小生初宣告結(jié)束，歷經(jīng)43天，經(jīng)歷千人考6場(chǎng)，刪掉（含體側(cè)）復(fù)試4場(chǎng)。

　　這是我經(jīng)歷了這次小學(xué)之后的一些感悟，文章略長(zhǎng)，慢慢看吧，對(duì)以后的小學(xué)多少還是會(huì)有幫助的。

　　準(zhǔn)備期：基本屬于小白一個(gè)

　　1、小生初前干貨準(zhǔn)備情況

　　數(shù)學(xué)基本無(wú)四大全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷入圍獲獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)四年級(jí)優(yōu)賽杯三等，五年級(jí)小孩子閱讀、思維、英語(yǔ)邀請(qǐng)賽數(shù)學(xué)入圍獎(jiǎng)；

　　英語(yǔ)：四年級(jí)信息杯三等獎(jiǎng)，五年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)賽杯二等獎(jiǎng)，五年級(jí)讀寫新天地鼓勵(lì)獎(jiǎng)，四年級(jí)三等獎(jiǎng)，未參加3E四口及全能五星診斷；語(yǔ)文獲獎(jiǎng)較多，從三年級(jí)一直獲獎(jiǎng)，五年級(jí)文新杯寫作一等獎(jiǎng)，優(yōu)賽杯三等獎(jiǎng)，四年級(jí)優(yōu)賽杯一等獎(jiǎng)，文新杯優(yōu)勝獎(jiǎng)，少年日?qǐng)?bào)寫作三等獎(jiǎng)，三年級(jí)獎(jiǎng)若干；校優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)，優(yōu)秀班干部，中隊(duì)班長(zhǎng)，全優(yōu)，校內(nèi)獲獎(jiǎng)很多約近15張證書：英語(yǔ)數(shù)學(xué)免考，語(yǔ)文作文節(jié)演講二等、語(yǔ)文邀請(qǐng)賽一等，優(yōu)秀作文集，作文發(fā)表報(bào)刊雜志很多。

　　舞蹈七級(jí)，鋼琴七級(jí)，游泳四級(jí)，還有一二年級(jí)少年日?qǐng)?bào)小記者學(xué)員證書若干。

　　2、小生初備戰(zhàn)及過(guò)程一覽

　　三年級(jí)開(kāi)始，小學(xué)數(shù)學(xué)只在一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每周一節(jié)課。SS小五自15年5月開(kāi)始上每周一上午小學(xué)數(shù)學(xué)及SBS英語(yǔ)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)停止學(xué)習(xí)，英語(yǔ)每年暑假培訓(xùn)少兒版新概念，四年級(jí)一學(xué)年每周一節(jié)外語(yǔ)口語(yǔ)課超越自我（周五放學(xué)后），參加學(xué)校社團(tuán)（每周二、周五）英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)（自三年級(jí)開(kāi)始），孩子平時(shí)學(xué)習(xí)自四年級(jí)基本上班里一二名，四年級(jí)下和五年級(jí)上基本上班里先進(jìn)，不偏科，診斷英數(shù)雙百居多，語(yǔ)文沒(méi)有參加任何培訓(xùn)，孩子喜歡讀書、買書、訂雜志，尤其喜歡讀《今年我小生初》這本書，讀了二遍，學(xué)習(xí)歷程，將書中小生初的題型及注意事項(xiàng)全部抄寫下來(lái)揣摩，孩子在學(xué)校任中隊(duì)班長(zhǎng)，校播音，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，表達(dá)能力強(qiáng)及表現(xiàn)欲強(qiáng)烈。

　　四年級(jí)結(jié)束五年級(jí)始之間暑期：依舊快樂(lè)教育，小學(xué)數(shù)學(xué)二個(gè)月一點(diǎn)沒(méi)碰，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單上了三周少兒新概念3，每周三次游泳，鋼琴考級(jí)，舞蹈考級(jí)，旅游等，暑期帶孩子爬華山，磨練意志力，基本上在人家拼命小學(xué)數(shù)學(xué)，甚至雙奧、英語(yǔ)補(bǔ)課時(shí)3E四口時(shí)，我們?cè)谒刭|(zhì)教育。

　　總結(jié)：小生初起步晚了，雖素質(zhì)教育，增強(qiáng)了體質(zhì)，但沒(méi)奧沒(méi)英，而很多孩子暑期開(kāi)始補(bǔ)課，優(yōu)先起點(diǎn)，而無(wú)奧無(wú)英導(dǎo)致小學(xué)數(shù)學(xué)全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷時(shí)很多知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)弄清楚，四大小學(xué)數(shù)學(xué)全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷無(wú)入圍，五年級(jí)始終處在追趕狀態(tài)，但暑期體鍛的優(yōu)勢(shì)是孩子體力好，在全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷診斷和小學(xué)診斷上不疲勞，自始至終斗志昂揚(yáng)，另外春節(jié)前帶孩子出國(guó)旅游放松，既開(kāi)了眼界，又放平了心態(tài)。

　　四年級(jí)暑期快結(jié)束時(shí)，班主任家訪，告知孩子學(xué)校里東西學(xué)有余力，較好外邊補(bǔ)一下小學(xué)數(shù)學(xué)什么的，才馬上意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，開(kāi)始報(bào)名XES，綜測(cè)對(duì)方已經(jīng)結(jié)束，只能撿漏，浦東東方路入學(xué)診斷，10題對(duì)5題，不收，孩子很失望，好在題目基本上都記下來(lái)了，經(jīng)過(guò)梳理，知道了問(wèn)題所在，又去浦西隆昌路點(diǎn)去報(bào)名，同樣診斷，同樣卷子，對(duì)了8題，得以入提高班秋季上課，總算趕上末班車（感覺(jué)比較幸運(yùn)），名字后邊有個(gè)2，大概就是考了2次才進(jìn)去的。

　　對(duì)于新的上課形式，孩子前幾次課屬于適應(yīng)階段，家長(zhǎng)旁聽(tīng)，回來(lái)幫助檢查功課，輔導(dǎo)不會(huì)的題目，基本上10次功課，孩子完全適應(yīng)該上課形式，完全能夠自主學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)逐漸放手，較主要孩子喜歡XES的上課老師，上課積極性很高，學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)勁頭很足，上課做題準(zhǔn)確率和速度明顯加快，甚至回家功課課堂上也能完成大半，先進(jìn)學(xué)期診斷20題只錯(cuò)1題，先進(jìn)名，老師發(fā)了很多獎(jiǎng)品，孩子很開(kāi)心，因?yàn)檫@班里很多孩子都是從一二年級(jí)開(kāi)始XES學(xué)習(xí)的，我們只上一學(xué)期。

　　接下來(lái)寒假的班繼續(xù)，因?yàn)閺?fù)習(xí)比較多，很多孩子棄上，考慮我們很多沒(méi)學(xué)，還是繼續(xù)學(xué)習(xí)，五年級(jí)第二學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)，后期臨近小學(xué)連續(xù)三周診斷，我感覺(jué)對(duì)孩子的幫助很大，每次診斷前都設(shè)定目標(biāo)，比如會(huì)做的題一定做對(duì)，練細(xì)心，孩子每次診斷都有進(jìn)步，較好的一次離助力能力只差二分，三次診斷均分?jǐn)?shù)先進(jìn)，這很大程度上增強(qiáng)孩子信心。

　　全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷診斷季節(jié)：10月底到12月份，報(bào)名9場(chǎng)全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷診斷，基本上每周都有全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷診斷，小孩子閱讀、思維、英語(yǔ)邀請(qǐng)賽、信息杯、文新杯、英語(yǔ)讀寫新天地杯，小學(xué)數(shù)學(xué)：思維100評(píng)測(cè)、小機(jī)靈數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽、數(shù)學(xué)大王、亞太杯，基本上根據(jù)家長(zhǎng)幫上或網(wǎng)上資料家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子準(zhǔn)備，主要是小學(xué)數(shù)學(xué)，但除英語(yǔ)語(yǔ)文獲獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)小孩子閱讀、思維、英語(yǔ)邀請(qǐng)賽入圍外，其他基本全軍覆滅，但也不是一無(wú)是處，離入圍也就差幾分，主要根據(jù)XES的復(fù)習(xí)資料以及暑期教材準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)了短板和不足，所以在數(shù)學(xué)上定位比較明確，就是要沖的。

　　總結(jié)：孩子小學(xué)數(shù)學(xué)起步晚，幾乎沒(méi)刷題，有知識(shí)點(diǎn)短板，還有診斷時(shí)過(guò)于自信，會(huì)做的題做錯(cuò)，拿孩子的話說(shuō)，12月份診斷對(duì)她來(lái)說(shuō)是失敗之旅，打擊比較大，但每次失敗后，把卷子拿出來(lái)，仔細(xì)梳理，對(duì)于不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)再搞懂、拓展，一次不行二次，總會(huì)搞懂。

　　3、關(guān)于簡(jiǎn)歷的一些細(xì)節(jié)

　　這事自二年級(jí)就開(kāi)始了，家長(zhǎng)做有心人，每次獲獎(jiǎng)證書拿到，家長(zhǎng)就歸檔掃描好備用，待到簡(jiǎn)歷制作時(shí)，干貨都有了，可以很快進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作，我們是在春節(jié)前二周開(kāi)始準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，春節(jié)后待所有證書收齊后，在一開(kāi)學(xué)簡(jiǎn)歷已經(jīng)制作完畢，為小學(xué)簡(jiǎn)歷投檔做好了準(zhǔn)備。

　　關(guān)于小學(xué)簡(jiǎn)歷投送及準(zhǔn)備：這是家長(zhǎng)需要做充分準(zhǔn)備了解信息的時(shí)候，主要關(guān)注網(wǎng)上、微信上、家長(zhǎng)幫上的信息，列表羅列出希望報(bào)考的學(xué)校清單、地址、電話，先電話咨詢，感覺(jué)收簡(jiǎn)歷的話，就開(kāi)始去送或郵寄，一般每周周六、周日拿出半天時(shí)間去跑學(xué)校，回來(lái)后根據(jù)投簡(jiǎn)歷情況做好登記，關(guān)注有些尤其是公辦學(xué)校特長(zhǎng)生信息報(bào)名表，需要在規(guī)定時(shí)間填報(bào)，這些都要留意，我和孩子?jì)尰�本上浦東的好的民辦學(xué)校跑個(gè)遍如zj，xzy，jpyx，jz，還有pw，szd，luoshan特色，jy，mf，js，jcbx，簡(jiǎn)歷要么送門衛(wèi)，要么登記，還通過(guò)xes代投zj，mhhe等，后面證明這些工作都是必要的，因?yàn)榭梢粤私鈱W(xué)校動(dòng)態(tài)，拿到診斷機(jī)會(huì)，如果家長(zhǎng)一定要的話。但根據(jù)孩子小學(xué)數(shù)學(xué)偏弱的情況，定位ls，hy，sw競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的學(xué)校不考。

　　4、五年級(jí)時(shí)期的重點(diǎn)準(zhǔn)備期

　　關(guān)于小學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間安排，為全力備戰(zhàn)，該舍棄的活動(dòng)必須舍棄，除每周的羽毛球鍛煉外，舞蹈停課，后通知取消，適時(shí)不學(xué)了，鋼琴本來(lái)要準(zhǔn)準(zhǔn)備級(jí)，但考慮周六周日診斷居多，推知一個(gè)月學(xué)習(xí)。

　　關(guān)于五年級(jí)先進(jìn)學(xué)期期末診斷，這次診斷是非常重要的診斷，也是奠定信心的診斷，孩子默默準(zhǔn)備，主要還是平時(shí)功夫，我們每天基本上晚上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，助力睡眠，期末診斷不出意外的雙百，語(yǔ)文雖然沒(méi)考到90分以上，但位置第五，較終以微弱優(yōu)勢(shì)總分先進(jìn)，甚至超過(guò)有免考的孩子，這成績(jī)很大程度上鼓舞孩子在學(xué)好書上同時(shí)，把課外小學(xué)知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)備好，黃寶書紅寶書寒假基本全部自覺(jué)完成。

　　關(guān)于ss小五班，學(xué)了三個(gè)學(xué)期，收費(fèi)不高，數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，一般一周做卷子，一周講解，英語(yǔ)SBS，老師功課不多，主要靠孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)期末有診斷，有內(nèi)部位置，不公開(kāi)，以較后一次診斷位置作為能否推薦進(jìn)上實(shí)參加千人考的機(jī)會(huì)，個(gè)人覺(jué)得，這小五班是否要上，根據(jù)自身孩子情況，不上外面學(xué)習(xí)也能在這種期末診斷中取得好成績(jī)，不乏只交錢占坑，但不來(lái)上課的孩子，上可以了解在小五班孩子的定位，但有些孩子水平確實(shí)不行，如果在還沒(méi)搞懂自身學(xué)校的知識(shí)盲目跟學(xué)的話，效果也不會(huì)很好，分?jǐn)?shù)位置都不理想。

　　我們?cè)谛∥灏噍^大收獲就是小學(xué)數(shù)學(xué)，二次期末診斷，均是中等靠上水平，有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)得不透，知道了自己的短板，英語(yǔ)應(yīng)該是上游水準(zhǔn)，稍微放心。

　　診斷期八場(chǎng)診斷

　　1、重頭戲----小學(xué)診斷開(kāi)始了

　　在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我覺(jué)得家長(zhǎng)的策略，對(duì)孩子的定位要非常準(zhǔn)確，孩子的診斷狀態(tài)一定要調(diào)整好，家長(zhǎng)應(yīng)該思路清楚，不糾結(jié)，不猶豫，有機(jī)會(huì)不放棄，設(shè)定保底學(xué)校，目標(biāo)學(xué)校，查漏補(bǔ)缺學(xué)校，保底質(zhì)量，調(diào)整心態(tài)，努力考中目標(biāo)學(xué)校，查漏補(bǔ)缺學(xué)校義無(wú)反顧。

　　說(shuō)實(shí)話，說(shuō)不焦慮肯定是假的，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)焦慮、猶豫、糾結(jié)，但一定要對(duì)孩子有信心，自始至終做好陪伴、準(zhǔn)備、鼓勵(lì)、后勤助力，不能把情緒傳染給孩子，尤其不能讓孩子有壓力或壓力過(guò)大。

　　看到很多家長(zhǎng)對(duì)孩子定位過(guò)高，孩子壓力大，一上來(lái)就是能力范圍之外的學(xué)校，孩子一打擊，信心全無(wú)，還有的家長(zhǎng)不斷糾結(jié)，猶猶豫豫，孩子也很累，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)抓不住。著重講一下小學(xué)的心理歷程和過(guò)程，希望對(duì)大家有幫助。

　　今年參加的八場(chǎng)小學(xué)診斷，都是淚呀！比較長(zhǎng)，得慢慢看。

　　八場(chǎng)診斷

　　先進(jìn)場(chǎng)：3月12日，yw，900人診斷+刪掉+動(dòng)手能力，3月21出成績(jī)，綜合評(píng)分，位置10名，先進(jìn)次開(kāi)放日選中60人，這診斷屬于練兵，極大增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子信心。

　　第二場(chǎng)：3月11日，學(xué)校推優(yōu)jsl診斷，較后結(jié)果，未錄，原是數(shù)學(xué)有一大題錯(cuò)誤，略感可惜。

　　第三場(chǎng)：3月25日，學(xué)校推優(yōu)jx診斷，4月6日消息，考中，高出較低分?jǐn)?shù)線29分，拿到先進(jìn)保底學(xué)校。

　　第四場(chǎng)：3月26日上午zj診斷，xes推送簡(jiǎn)歷，接到通知診斷，與3月26日小五班較后期末診斷沖突，因?yàn)橐涯玫?月23日千人考學(xué)校推優(yōu)診斷機(jī)會(huì)，白天還想著參加小五診斷，晚上還是決定參加zj診斷，增加一次機(jī)會(huì)，所以棄小五診斷。本來(lái)那天后來(lái)致電zj診斷是否推遲，很擔(dān)心第二天診斷機(jī)會(huì)沒(méi)有，為此優(yōu)先晚上還去診斷學(xué)校探班，沒(méi)想到第二天順利參考，考完孩子感覺(jué)很好，說(shuō)數(shù)學(xué)全部做出，僅語(yǔ)文有二個(gè)古詩(shī)未填好。

　　這是較虐心的學(xué)校診斷，4月10日接到電話，參加體測(cè)，以為已被錄取，但是這是虐心的開(kāi)始，去了450人，4月13日先進(jìn)次錄取未接到通知，4月19日第二次錄取未接到電話，4月20日接到第三次錄取電話，去簽約，但聲明是擇優(yōu)錄取，引起焦慮。后4月27日接到zj錄取確認(rèn)電話。這診斷分二場(chǎng)千人考，感覺(jué)還好考了先進(jìn)場(chǎng)，第二場(chǎng)聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)比較難，好玩的是第二次診斷前又接到學(xué)校電話，聲明說(shuō)先進(jìn)次已經(jīng)診斷過(guò)了，開(kāi)始以為接到錄取電話了。

　　第五場(chǎng)：3月28日接到電話，3月31日參加luoshan特長(zhǎng)生診斷，反映音樂(lè)題目超難，能對(duì)一半，4月7日接到錄取電話，看來(lái)還是成績(jī)說(shuō)話。

　　第六場(chǎng)：3月26日下午jw診斷，千人考，是第三批診斷的，這是較不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷，去考場(chǎng)的路上聽(tīng)到結(jié)束診斷孩子講少先隊(duì)旗的題目，以為是英語(yǔ)，結(jié)果是語(yǔ)文題目，4月6日被學(xué)校先進(jìn)批網(wǎng)上公布參加刪掉，4月9日刪掉（主要參觀校園+刪掉英語(yǔ)口語(yǔ)），出來(lái)后感覺(jué)很好，4月11日錄取電話，要求12號(hào)12點(diǎn)前交校服費(fèi)，否則失去機(jī)會(huì)，電話通知學(xué)校放棄；

　　第七場(chǎng)：3月27日下午jpyx慕課，4月16日刪掉，4月23日要求交成長(zhǎng)手冊(cè)，放棄，這診斷是網(wǎng)上完成慕課報(bào)名及等待刪掉機(jī)會(huì)，及網(wǎng)上查詢是否錄取，慕課形式比較新穎，為搶報(bào)名，有一天下午刷屏到眼直，實(shí)際上根本沒(méi)那么緊張，孩子刪掉很簡(jiǎn)單，感覺(jué)還是以成績(jī)說(shuō)話，先進(jìn)批參加刪掉，感覺(jué)成績(jī)應(yīng)該是在前面的；

　　第八場(chǎng)：為準(zhǔn)備ss4月23日千人考，4月2日開(kāi)始進(jìn)行精心準(zhǔn)備，英語(yǔ)報(bào)名新概念2學(xué)習(xí)，本來(lái)學(xué)校說(shuō)沒(méi)學(xué)過(guò)要求診斷，一測(cè)水平很好，就插班學(xué)習(xí)新2，數(shù)學(xué)加了幾次一對(duì)一補(bǔ)課，感覺(jué)孩子自信心增強(qiáng)了很多，訓(xùn)練了各大學(xué)校小五班模擬題（老師提供），老師本來(lái)想幾次做題目，結(jié)果孩子一周全部完成，又問(wèn)老師要學(xué)習(xí)資料，通過(guò)交流和準(zhǔn)備，老師知識(shí)點(diǎn)摳得很細(xì)，孩子的短板基本上補(bǔ)齊，孩子做題速度及準(zhǔn)確率上升。

　　4月23日ss千人考，難度很大，iPAD上答題73題，說(shuō)時(shí)間很緊，數(shù)學(xué)只有二分鐘一題，語(yǔ)文幾十秒，好多孩子時(shí)間不夠，孩子出來(lái)說(shuō)比較恍惚，可能診斷時(shí)過(guò)于投入了，還有做操，因?yàn)楹⒆佣嗄晡璧�，這沒(méi)有任何難度，這診斷考查孩子腦子反應(yīng)，動(dòng)手能力，心理素質(zhì)等，說(shuō)診斷時(shí)還有干擾，但這診斷感覺(jué)孩子比較適應(yīng)，下午四點(diǎn)網(wǎng)上查出入圍第二輪，全家異常興奮，但5分鐘后馬上冷靜下來(lái)，投入準(zhǔn)備復(fù)試。

　　晚上還參加了XES期末診斷，不出懸念，又是班級(jí)先進(jìn)；4月24日下午1點(diǎn)半到4點(diǎn)二輪復(fù)試，之前要求準(zhǔn)備一本書，以為會(huì)考主題思想啥的，結(jié)果是等待時(shí)讓孩子看書的，診斷筆試+刪掉，之前準(zhǔn)備的英語(yǔ)介紹沒(méi)用上，孩子說(shuō)數(shù)學(xué)全部做出，只有一題沒(méi)有把握，全家預(yù)感會(huì)中，但4月24晚未接到電話，全家焦慮，孩子難受的啜泣，4月25日下午12點(diǎn)48分，接到ss錄取電話，要求4點(diǎn)前簽約，爸爸媽媽緊急各從單位驅(qū)車回家拿資料，3點(diǎn)趕到學(xué)校，3點(diǎn)半正式簽約，小生初宣告結(jié)束，成功上岸。

　　好事總是接踵而至，4月27日，孩子說(shuō)學(xué)校接到xzy電話，被錄取了，診斷是春節(jié)前學(xué)校里推優(yōu)診斷。小生初優(yōu)秀收官，9場(chǎng)考中8個(gè)學(xué)校，自己參加的診斷全部錄取。

　　放棄的診斷

　　4月24日為保上實(shí)，pw診斷果斷棄考，擔(dān)心影響下午狀態(tài)。4月17日zy通知參觀校園，實(shí)際診斷，果斷棄考，低于保底學(xué)校。4月8日接到xnwy電話，通知第二天參觀校園，果斷放棄，事實(shí)證明只是參觀校園，浪費(fèi)時(shí)間。

　　成功經(jīng)驗(yàn)淺談

　　1、目標(biāo)學(xué)校很早確認(rèn)，在一年前確認(rèn)目標(biāo)，各項(xiàng)準(zhǔn)備均圍繞目標(biāo)。

　　2、孩子狀態(tài)調(diào)整，及早發(fā)現(xiàn)短板，不斷修正短板，近一個(gè)多月，孩子一直在診斷或準(zhǔn)備診斷狀態(tài)，診斷越來(lái)越好。

　　3、孩子性格開(kāi)朗，身體素質(zhì)好，能夠適應(yīng)一個(gè)多月的連續(xù)診斷，全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷診斷雖不成功，但積累了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到練兵目的。

　　4、家長(zhǎng)信息準(zhǔn)備充分，簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備早、強(qiáng)調(diào)出孩子特點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，各科均衡，雖小學(xué)數(shù)學(xué)欠缺一點(diǎn)，但各方面素質(zhì)較好，網(wǎng)投簡(jiǎn)歷能拿到診斷機(jī)會(huì)，較主要家長(zhǎng)做好陪伴、鼓勵(lì)、后勤保障工作，讓孩子大膽去沖，而且該棄就棄，不猶豫，及早決策，策略對(duì)頭。

　　5、不放松學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)，課本上知識(shí)學(xué)深吃透，成績(jī)穩(wěn)定，無(wú)短板，小生初診斷需要的是過(guò)硬的基本功。

　　6、低調(diào)進(jìn)入，擺正位置，不好高鶩遠(yuǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，永遠(yuǎn)做有把握的事，有了保底學(xué)校后，不斷沖擊比保底好的學(xué)校，直至沖下目標(biāo)學(xué)校。

　　7、以我為主，不跟風(fēng)，不盲目冒險(xiǎn)，信息量很大，有鑒別取舍，尤其加入幾個(gè)群，感覺(jué)信息量好大，但很多家長(zhǎng)過(guò)分焦慮，可能會(huì)影響心態(tài)和判斷。

　　教訓(xùn)及不足

　　1、啟動(dòng)太晚，導(dǎo)致全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷拿獎(jiǎng)很難，雖后期努力追趕，彌補(bǔ)短板，但相當(dāng)驚險(xiǎn)。

　　2、孩子診斷過(guò)多，類同的學(xué)校不需診斷過(guò)多，浪費(fèi)時(shí)間，也就是對(duì)孩子定位問(wèn)題。

　　3、感悟：歷時(shí)一個(gè)半月的小生初結(jié)束，前并無(wú)把握，經(jīng)歷了焦慮、彷徨、等待、虐心，在簽約一刻全部升華和釋然，今年小生初終生難忘，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是很好的人生歷練，很幸運(yùn)沖下目標(biāo)學(xué)校，也僅僅是開(kāi)始，希望和孩子一起成長(zhǎng)，6年后取得更好的成績(jī)和輝煌。

　　結(jié)束語(yǔ)：一蝌蚪家長(zhǎng)的小生初個(gè)人感想，希望幫助到很多孩子。

　　愛(ài)智康小學(xué)輔導(dǎo)頻道為大家提供了家長(zhǎng)關(guān)于上海小學(xué)診斷經(jīng)驗(yàn)分享（過(guò)來(lái)人感悟），大家可以拿去好好看了！如果還有其他問(wèn)題可以撥打免費(fèi)電話：4000-121-121！或者直接加入QQ群：48295698 老師為您在線答疑！還有更多學(xué)習(xí)資料等你下載！