2016-2017學年北京海淀區(qū)初三期末考試作文解析

2016-11-30 12:25:18 　來源：愛智康

　　2016-2017學年北京海淀區(qū)初三期末診斷作文解析!期末診斷是檢驗同學們這一個學期學習成果的一次重要診斷，同學們都要認真的對待，盡力準備。那期末診斷結束了，大家考的怎么樣？還記得都考了那些知識點嗎？愛智康小編今天就為大家分享2016-2017學年北京海淀區(qū)初三期末診斷作文解析!

　　2016-2017學年北京海淀區(qū)初三期末診斷作文解析

　　2016初三海淀期末作文分析

　　21.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

　　題目一：生活中，“小”常常被我們忽視，其實“小”亦有價值。一個善意的舉動雖小，卻能給人帶來溫暖;一次創(chuàng)新的嘗試雖小，卻閃耀著智慧的光芒;前行的腳步雖小，日積月累，卻能帶給我們走向成功……不要輕視小，小中有真情;不要忽略小，小中見大義。請以“小亦可為”為題寫一篇文章。

　　題目二：百年前，是一個風起云涌的時代，是一個變革的時代：1915年全球先進條電話線的誕生搭建了溝通世界的橋梁，1919年新文化運動開啟了中國思想解放的閘門……百年后，將是一個日新月異的時代，一個智能化的時代：高新科技無奇不有，創(chuàng)新思想層見疊出，多元文化異彩紛呈。如果有一天你穿越了百年的時光，又將會有怎樣奇特的經歷呢?請你發(fā)揮想象，以“穿越百年的時光”為題寫一篇文章。

　　要求：(1)請將題目書寫在答題紙上。 (2)不限文體(詩歌除外)。 (3)字數(shù)在600-800之間。 (4)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

　　分析：

　　題目一：“小亦可為”題目可寫文體靈活，既可寫記敘文：抓住生活中的小細節(jié)，寫出真情感，可寫看到的某個陌生人的小小舉動帶來的心靈觸動，亦可寫自身日積月累的小小努力，較后取得的成功、自身的成長。總之既可輕松寫成情感類作文也可輕松寫成成長類作文�？傊嵝押⒆幼⒁庥^察現(xiàn)實生活，切記自身點滴小作為，改變的是整個社會的風氣。

　　寫成議論文也是可以的，但是需要積累充足的名人事例素材，如孩子們熟悉的越王勾踐每天堅持臥薪嘗膽較終取得了成功，提示，寫議論文孩子應準備好充足的論據(jù),至少熟悉5位名人，且要做到明確個人觀點，同時學會轉換角度對應個人觀點來組織事例，進而做到議論文的有理有據(jù)。

　　題目二：想象作文，首先需要有十足的想象力，這離不開平時讀書的積累，再者助力思想的積極向上，同時注意來源于現(xiàn)實，再回歸于現(xiàn)實，刺激人們反思現(xiàn)實問題，讓想象作文富有豐富的啟示意義。切入點可從我們現(xiàn)在存在的問題如：霧霾、環(huán)境污染、住房緊缺……來考慮，那么，穿越百年后這些問題是否均已解決?是如何解決的?人們身上體現(xiàn)出來怎樣的精神、文化?等等。

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