初中語文期末考試，務(wù)必要避開這些易錯點!

2016-12-26 09:30:19 　來源：愛智康

初中語文期末診斷，務(wù)必要避開這些易錯點!

每當(dāng)臨近診斷的時候，我們便覺得時間總是不夠用，我的數(shù)學(xué)還沒有復(fù)習(xí)好，我的古詩文還沒有背熟，我的英語單詞還沒有記牢，該怎么辦呢?那簡直就是一頭霧水，大家就像一只失去方向的航船，找不到較終的彼岸。不過先不用著急，現(xiàn)在郝老師就來和大家說說語文期末診斷中那些易錯點，其實就是失分頻率較高的知識點，從而讓咱們的語文期末復(fù)習(xí)有的放矢，對癥下藥。

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一、字音字形

這一部分是語文診斷中較容易得分也是較容易失分的地方。那么，如何在診斷中盡量拿全這部分的分?jǐn)?shù)。郝老師推薦大家從以下三個角度去復(fù)習(xí)。

(一)易錯音(這個字的錯誤讀音已經(jīng)讓我們在日常生活中司空見慣，然而這類字通常只有一個讀音。例如潛水(qián)，量體裁衣(liàng))

(二)多音字(此類字一般書寫非常簡單并且也是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的字，孩子不存在不認(rèn)識的情況，此類字的真正的考點是要求孩子準(zhǔn)確地掌握該字在何種意思下讀何種字音。這類字的字音我建議死記硬背)

(三)生僻字(此類字的特點是在平日的學(xué)習(xí)過程中，我們不經(jīng)常見，因此，這類字的讀音就需要平時多積累)

二、文言文閱讀

文言文閱讀基本上孩子在診斷過程中僅次于作文的一大語文難點，同時也是診斷中的易錯點。在這一部分的診斷中，較容易失分的地方當(dāng)屬課外文言文閱讀中的句子翻譯和針對課外文言文文章理解設(shè)置的梳理文章大意的題目。這道題通常放在文言文模塊的較后一道大題。

三、記敘文閱讀

記敘文閱讀模塊中的易錯點主要集中于以下幾類題型

(一)含義題

此類題型，孩子較易失分的點也就是易錯點在于尋找文章或句子的深層含義。

(二)作用題

此類題型，孩子較易失分的點也就是易錯點在于采分點沒辦法抓全，只能零星地寫出幾點。鑒于此，建議大家先掌握該類題型的答題技巧，然后再結(jié)合該類題型進行專項訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過程中發(fā)現(xiàn)自己在做該類題型時的失分點，分析原因然后繼續(xù)通過題目訓(xùn)練直至攻克為止。

(三)綜合類分析題

此類題型孩子的易錯點在于他們對于記敘文的理論知識點掌握得不是很牢固和系統(tǒng)，因此在答題的過程中，總是找不到組織答案的方向，只能憑感覺草草了事。因此，這類題型建議孩子們一定要先把記敘文閱讀中的重要理論知識點理解透徹。例如：修辭手法及其作用;表達方式的體系，尤其是其中人物描寫和環(huán)境描寫的作用;常見表現(xiàn)手法的含義及作用。

四、說明文閱讀

說明文閱讀模塊其實總體來講，還算是比較簡單。這一模塊中的易錯點是孩子從文中提取信息不全面的問題。

五、議論文閱讀

議論文閱讀模塊中的易錯點主要集中在以下兩類題型中：

(一)論證思路題

(二)主觀題型(結(jié)合生活實際和文章內(nèi)容，進行觀點闡述)

六、寫作

在寫作模塊中這些地方如果做不好其實就是所謂的易錯點。比如立意、語言、細(xì)節(jié)描寫、情節(jié)等等。寫作部分因為太寬泛，因此建議孩子在診斷之前準(zhǔn)備幾篇準(zhǔn)備作文。

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