2017年中考《考試說明》修訂背景

2017-02-04 12:13:27 　來源：愛智康

　　2017年中考《診斷說明》修訂背景

　　此次中考《診斷說明》的修訂，以教育部制定的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，適當(dāng)參考現(xiàn)行教材和教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)北京特色。《診斷說明》注重考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;注重考查思維過程、思想方法;注重學(xué)以致用、用學(xué)科知識(shí)解決生活問題;注重科學(xué)閱讀和人文閱讀;語言表述貼近教學(xué)實(shí)際、孩子思維方式和心理年齡特點(diǎn)。

　　新《診斷說明》體現(xiàn)了五個(gè)“考出來”的命題指導(dǎo)思想，即把社會(huì)主義核心價(jià)值觀考出來，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考出來，把孩子課堂學(xué)習(xí)考出來，把孩子的基礎(chǔ)、能力和9年的積累考出來，把從社會(huì)大課堂所學(xué)考出來。引導(dǎo)教學(xué)在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的基礎(chǔ)上，注重價(jià)值觀教育，拓展教學(xué)資源的寬度和廣度，提高孩子的綜合素質(zhì)與能力。

　　新《診斷說明》還體現(xiàn)了向2018年中考內(nèi)容和形式改革的過渡，變化調(diào)整之處以診斷研究和改革實(shí)踐為基礎(chǔ)，精簡(jiǎn)部分診斷內(nèi)容，替換了更能體現(xiàn)學(xué)科改革方向的參考樣題。

　　修訂過程中，貫徹以孩子為中心、有利于孩子發(fā)展的測(cè)評(píng)理念。面向全體孩子，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)成才。讓不同水平、不同層次的孩子都能充分發(fā)揮，讓考生在作答中獲得成就感，而不是僅僅強(qiáng)調(diào)對(duì)優(yōu)等生的區(qū)分選擇�？疾楹⒆�9年而不僅僅是初三1年的學(xué)習(xí)積淀，對(duì)義務(wù)教育全學(xué)段的教育教學(xué)發(fā)揮導(dǎo)向作用。

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