2017年中考語文一輪模擬試題練習(xí)

2017-02-18 13:18:38 　來源：愛智康

　　2017年中考語文一輪模擬試題訓(xùn)練

　　想要學(xué)好語文，做題是較好的辦法，但想要奏效，還得靠自己的積累。多做些典型題，并記住一些題的解題方法。以下是愛智康初中教育頻道為大家提供的中考語文一輪模擬試題，供大家復(fù)習(xí)時(shí)使用!

　　一、語文基礎(chǔ)知識(shí)(12分)

　　1. 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A.兩棲(qī) 逞強(qiáng)(chénɡ) 一勞永逸(yì)

　　B.累贅(léi) 祈禱(dǎo) 韜光養(yǎng)晦(huì)

　　C.秉燭(bǐnɡ) 凝聚(nínɡ) 忍俊不禁(jìn)

　　D.契合(qiè) 笙簫(shēnɡ) 毛骨悚然(sǒnɡ)

　　2. 下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A.蜂擁隱患人情世故聲嘶力竭

　　B.誘惑鄂然無動(dòng)于衷晶瑩璀璨

　　C.烙印沉淀怨天由人窮愁潦倒

　　D.汲取窺探含辛茹苦中流底柱

　　3. 下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )(2分)

　　A.閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學(xué)才能清澈如許，這是不言而喻的。

　　B.“這些網(wǎng)絡(luò)游戲就是化了妝的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位參加過網(wǎng)絡(luò)游戲測(cè)評(píng)的教育界人士義憤填膺地說。

　　C.在新農(nóng)村建設(shè)中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程變成了勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ獭?/p>

　　D.索契冬奧會(huì)上，與短道速滑帶來的激情不同，花樣滑冰的別樣舞美給觀眾一帆風(fēng)順的感受。

　　4. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A.主持編纂《資治通鑒》的司馬光、《漁家傲?秋思》的作者范仲淹都是北宋人。

　　B.“銘”“說”“記”“表”“書”“序”都是古代的一種文體。

　　C.《曹劌論戰(zhàn)》《春望》《桃花源記》《與朱元思書》這幾篇作品是按時(shí)代先后順序排列的。

　　D.《未選擇的路》(《一條未走的路》)的作者是美國(guó)詩人弗羅斯特，《假如生活欺騙了你》是俄國(guó)詩人普希金的作品。

　　5. 下列對(duì)課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A.《再塑生命》(《我的老師》)寫莎莉文老師的教育對(duì)“我”所產(chǎn)生的巨大影響，表達(dá)了“我”對(duì)莎莉文老師的感激、崇敬之情。

　　B.《范進(jìn)中舉》中胡屠戶對(duì)范進(jìn)中舉前后的態(tài)度不同;《故鄉(xiāng)》中“閏土”對(duì)“我”的態(tài)度，以前和現(xiàn)在不同：二者都是前高傲后恭敬。

　　C.《孫權(quán)勸學(xué)》中的孫權(quán)善勸，善在以自身體驗(yàn)勸呂蒙就學(xué);《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌善勸，善在以小喻大勸齊王廣開言路。

　　D.《背影》一文四次寫背影，其中著重刻畫父親攀爬月臺(tái)時(shí)的背影，詳略得當(dāng)。

　　6.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A. 逢進(jìn)可能會(huì)考，取消加分規(guī)則，奠定了平民子弟進(jìn)入公務(wù)員行列的通道。

　　B. 烏克蘭危機(jī)的根本原因是國(guó)內(nèi)民眾在“向東走”還是“向西走”問題上的深度對(duì)立造成的。

　　C. 改變“亞學(xué)習(xí)”狀態(tài)，要合理安排時(shí)間，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。

　　D. 新疆天山和云南哈尼梯田申遺成功，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

　　二、古詩文閱讀與積累(20分)

　　(一)古詩賞析(2分)

　　錢塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。較愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　7. 對(duì)這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )(2分)

　　A. 這首七言律詩是白居易任杭州刺史時(shí)所作。錢塘湖是西湖的別名。

　　B. 詩歌以詩人行蹤為線索，采用移步換景的手法，生動(dòng)描繪了西湖的明媚風(fēng)光。

　　C. “水面初平”“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”“白沙堤”這些詞語，都突出了西湖早春的特點(diǎn)。

　　D. 尾聯(lián)直抒胸臆，抒發(fā)了詩人陶醉于美好湖光山色的喜悅心情。

　　(二)文言文閱讀(10分)

　　崔昭行賄事

　　李肇

　　裴佶①嘗②話：少時(shí)姑父為朝官，有雅望。佶至宅看其姑，會(huì)其朝退，深嘆曰：“崔昭何人，眾口稱美，此必行賄者也。如此安得不亂?”

　　言未竟，閽者③報(bào)壽州崔使君候謁。姑父怒呵閽者，將鞭之。良久，束帶強(qiáng)出。

　　須臾，命茶甚急，又命酒饌④，又令秣⑤馬飯仆。姑曰：“前何倨而后何恭也?”

　　及入門，有得色，揖佶曰：“且憩學(xué)院中。”佶未下階，出懷中一紙，乃昭贈(zèng)官絁⑥千匹。

　　( 選自《唐國(guó)史補(bǔ)》)

　　【注釋】①裴佶(jí)：人名。②常：通“嘗”，曾經(jīng)。③閽(hūn)者：看門人。④饌(zhuàn)：食物，多指美食。⑤秣(mò)：喂牲口。⑥絁(shī)：粗綢子。

　　8. 下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A. 會(huì)其朝退(適逢，正趕上) 中間力拉崩倒之聲(夾雜)

　　B. 如此安得不亂(怎么) 窺谷忘反(通“返”)

　　C. 束帶強(qiáng)出(勉強(qiáng)) 皆朝于齊(朝廷)

　　D. 又令秣馬、飯仆(用飯招待) 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也(快)

　　9. 下列加點(diǎn)文言虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A. 佶至宅看其姑門人弟子填其室

　　B. 將鞭之公將鼓之

　　C. 前何倨而后何恭也面山而居

　　D . 乃昭贈(zèng)官絁千匹問今是何世，乃不知有漢

　　10. 下列表述不正確的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A. 文中崔昭是一個(gè)靠行賄博得“眾口稱美”的朝廷官員。

　　B. 裴佶姑父“呵閽者”“ 良久，束帶強(qiáng)出”，表明他是一個(gè)素有雅望、為官清廉的人。

　　C. 這則小故事揭露了封建官場(chǎng)的腐朽與黑暗。

　　D. 文章塑造崔昭這一人物形象運(yùn) 用了側(cè)面描寫的方法。

　　11. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　(1)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 (歐陽修《醉翁亭記》)(2分)

　　(2)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)知經(jīng)叩問。 (宋濂《送東陽馬生序》) (2分)

　　(三)古詩文默寫(8分)

　　12.(1)大漠孤煙直，________________ 。(王維《使至塞上》)

　　(2) ________________，青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)

　　(3)無可奈何花落去，________________ 。(晏殊《浣溪沙》)

　　(4)庭下如積水空明，________________ ，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)

　　(5)歷代文人大都有著濃濃的濟(jì)世情懷。“ ，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的真情流露;“先天下之憂而憂，________________ ”是范仲淹心系天下、憂國(guó)憂民的擔(dān)當(dāng)。

　　(6)隨著“漢字英雄”“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”這兩檔節(jié)目的播出，一股“漢字風(fēng)”迅速刮遍大江南北，這真是：“________________ ，________________ 。” (請(qǐng)從《白雪歌送武判官歸京》中選用合適的句子作答)

　　三、現(xiàn)代文閱讀(25分)

　　(一)議論文閱讀(12分)

　　豪氣干云

　　陳魯民

　�、儆袀€(gè)詞語叫“豪氣干云” ，形容豪氣高到觸碰到云的地步。倘舉例說明，那就是荊軻吧，他的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還! ”大家都知道，其實(shí)后邊兩句“探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹”更有氣勢(shì)，簡(jiǎn)言之就是“氣貫長(zhǎng)虹”。

　�、谧鋈速F有豪氣。

　　③有了豪氣，襟懷、志向、膽識(shí)就有了立足之地。西漢人陳湯，素有大志，他給皇帝的戰(zhàn)報(bào)中，匯報(bào)了消滅入侵匈奴人數(shù)后，加了一句千古名言：“有犯強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅。”這句話，啥時(shí)候想起來都叫人熱血沸騰。有了這樣豪邁、雄壯、凜然的氣勢(shì)，國(guó)家就不可戰(zhàn)勝，民族就不會(huì)受辱，秦時(shí)明月的皎潔，漢時(shí)雄關(guān)的巍峨，就會(huì)代代相傳，中華子民就會(huì)永享安康。

　　④有了豪氣，就不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，敢于擔(dān)當(dāng)。宋人張孝祥，紹興二十四年舉進(jìn)士先進(jìn)，上疏請(qǐng)昭雪岳飛。那時(shí)，秦檜正一手遮天，權(quán)傾朝野，好友勸其不該鋒芒太露，擔(dān)心秦檜報(bào)復(fù)。張孝祥回答得十分痛快：“無鋒無芒，我舉進(jìn)士干什么?有鋒有芒卻要藏起來我舉進(jìn)士干什么?秦檜當(dāng)政我怕他，我舉進(jìn)士干什么?”這三問酣暢淋漓，蕩氣回腸，足以告慰古今一切豪放之士。

　�、萦辛撕罋猓陀辛嘶羧ゲ�“匈奴未滅，何以家為”的襟懷與壯志，就有了李太白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的甲，就有了李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的乙，就有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的丙 ……

　　⑥豪氣與大話有時(shí)很難分清，區(qū)別的關(guān)鍵在于是否言行一致。說到做到，即是豪氣，說了做不到，則為大話。錢鐘書在清華放出豪言：“要橫掃清華圖書館。”他基本做到了，那些他認(rèn)為有價(jià)值的值得看的書，掃蕩了不止一遍，后來熟悉到哪本書放在哪一架，哪一格都清清楚楚。這，就是豪氣。

　�、邆€(gè)人要有豪氣，才能活得有聲有色;國(guó)家民族有豪氣，才不被人欺負(fù)，領(lǐng)土、領(lǐng)海才不被人蠶食。豪氣要以實(shí)力為后盾，沒有實(shí)力的豪氣，如同紙上畫餅，只是自欺欺人。讀南宋時(shí)期那些主戰(zhàn)派詩人的豪言壯語，常覺心酸和無奈，國(guó)家積貧積弱，朝廷昏聵無能，根本沒有實(shí)力與女真人的虎狼之師抗衡，曾經(jīng)“氣吞萬里如虎”的辛棄疾，也只能“卻將萬字平戎策，換得東家種樹書”。以史為鑒，我們唯有臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，發(fā)奮拼搏，富國(guó)強(qiáng)兵，才能不怒自威，不言自雄，堂堂正正，頂天立地。

　　(選自《演講與口才》2014第12期，略有改動(dòng))

　　13. 文章主要論述了什么觀點(diǎn)?(2分)

　　14. 研讀全文，完成下面表格。(3分)

　　事例作用

　　荊軻刺秦王，義無反顧 (1)

　　(2) 有力地證明了“有了豪氣，就不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，敢于擔(dān)當(dāng)”。

　　辛棄疾空懷報(bào)國(guó)志 (3)

　　15. 下面三個(gè)短語是從選文第⑤段中抽出來的，請(qǐng)根據(jù)文意，將它們還原到文中的甲、乙、丙處。(3分)

　　悲壯與不朽從容與決絕瀟灑與自信

　　16. 文章第⑥段是否離題?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(2分)

　　(二)記敘文閱讀(14分)

　　養(yǎng)一畦露水

　　許冬林

　�、俾端窍略卩l(xiāng)村的。只有古老的山野鄉(xiāng)村，才養(yǎng)得活精靈一樣的露水。

　�、谕陼r(shí)，在露水里泡大，以為露水是入不得詩文的，直到讀《詩經(jīng)》里的《蒹葭》才開了心窗。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”古老的風(fēng)情畫呈現(xiàn)于眼前：霧色迷濛，蘆葦郁郁蔥蔥，美麗的女子在露水的清涼氣息里如遠(yuǎn)如近……

　�、畚业耐昀镆灿兴谌斎~上的露水，但那是另一種風(fēng)情。生產(chǎn)隊(duì)里養(yǎng)著一條褐色水牛，農(nóng)忙時(shí)節(jié)，孩子們大清早起來割牛草。我和堂姐相約著，去村西河邊的蘆葦蕩里割草。卷起褲管下去，腳下的軟泥滑膩清涼，蘆葦一碰，露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊，到前胸，露水的涼意在皮膚上蔓延，還似乎帶著微甜的味道。葦叢里的青草又長(zhǎng)又嫩，幾刀便可割一大把，有時(shí)還順便割一把細(xì)嫩的水芹，算作中飯菜。出了蘆葦蕩，幾個(gè)大青草把子拎在手上，一路滴著露水。我們的頭發(fā)和衣服，也被露水打得濕透。仿佛洗了個(gè)露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。

　�、苣菚r(shí)候過暑假，晚上不愛在家里睡覺，而是在平房頂上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自帶涼席，都來我家的平房頂上睡覺。我們簡(jiǎn)直成了原始部落，月光為帳，星星為燈，感覺自己就那么睡在天地之間，也像草葉子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下來，裹身的毯子又涼又軟，翻個(gè)身，貼著堂姐的后背，聽她說斷斷續(xù)續(xù)的夢(mèng)話，竊竊想笑。星星在耳邊，垂垂欲落，蟲聲蛙聲都已歇了，四下闃寂。滿世界，只剩下露水的清涼氣息在流散、漫溢。露水里睡著，露水里醒來。清晨下房頂，常看見鄰家的瓦楞上結(jié)著蛛網(wǎng)，蛛網(wǎng)上也懸掛著露珠，亮晶晶的，在晨風(fēng)里搖搖欲墜。

　�、菔罴僖贿^，初秋早晨上學(xué)，穿過彎彎曲曲的田埂，也是一路蹚著露水去學(xué)校。到學(xué)校，一雙小腳泡得好白，又白又涼，嫩藕一般，腳丫里有草屑和碎小的野花。那時(shí)候，常提著涼鞋上學(xué)，到了學(xué)校后，才下到學(xué)校前的池塘邊，洗掉腳上的草屑和野花，將一雙被露水洗得格外好看的小腳插進(jìn)涼鞋里。有時(shí) 不舍得插：是露水讓一個(gè)鄉(xiāng)下小姑娘擁有了一雙不為外人知曉的好看的腳。

　　⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和單位之間來回折返，過著千篇一律的兩點(diǎn)先進(jìn)式生活。有一日，讀《枕草子》里寫露水的幾句，才想起自己似乎好多年沒看見露水了。忙時(shí)只顧著抬頭往前趕路，快!快!閑時(shí)只想飽飽地睡會(huì)兒懶覺，起床時(shí)，草木上的露水已經(jīng)遁形。以至以為：露水，是只下在童年的!

　�、弋�(dāng)然不是。露水一直在下，下在童年，下在鄉(xiāng)村，下在有閑情閑趣的人那里。

　�、唷墩聿葑印防飳懧端墓P墨多而有情趣，較愛玩味的是：“我注意到皇后御前的草長(zhǎng)得挺高又茂密，遂建議：‘怎么任它長(zhǎng)得這么高呀，不會(huì)叫人來芟除嗎?’沒想到，卻聽見宰相的聲音答說：‘故意留著，讓它們沾上露，好讓皇后娘娘賞覽的。’真有意思。”讀到這里，我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來了。養(yǎng)花種草，不是目的，是為了給一個(gè)閑淡的女人去看清晨的露。烽火戲諸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家種草來養(yǎng)露水的風(fēng)雅。

　�、嵛易x著《枕草子》，不覺癡想起來。癡想有一天……

　�、怵B(yǎng)一畦露水，在露水里養(yǎng)一個(gè)清涼的自己。生命短暫渺小，唯求澄澈晶瑩，無塵無染。讓美好持續(xù)，一如少年時(shí)。

　　(選自《深圳商報(bào)》2013年11月5日有刪改)

　　17. 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括童年時(shí)“我”“在露水里泡大”的三件事。(每件事不超過10個(gè)字)(3分)

　　18. 按要求品味語言。(4分)

　　(1)感覺自己就那么睡在天地之間，也像草葉子上的一滴露水。(從修辭手法的角度品析句子的表達(dá)效果)

　　(2)蘆葦一碰，露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊，到前胸，露水的涼意在皮膚上蔓延，還似乎帶著微甜的味道。(從景物描寫的角度品析句子的表達(dá)效果)

　　19. 揣摩下面句子的含義。(2分)

　　我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來了。

　　20. 根據(jù)上下文，補(bǔ)寫第⑨段“癡想”的具體內(nèi)容。(3分)

　　21. 探究下面語句中“露”的內(nèi)涵或作用。(3分)

　　(1)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。