中考生應(yīng)如何正確對(duì)待一模考試?

2017-04-09 10:56:59 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　中考生應(yīng)如何正確對(duì)待一模診斷?

　　一模診斷試題大致涵蓋了整個(gè)中學(xué)三年的知識(shí)點(diǎn)，通過這樣一次大考能很反映孩子初中三年各版塊知識(shí)學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度。經(jīng)過一模，知識(shí)的缺漏、能力的差異如水落石出般顯露無疑，因此必須重視一模!

　　但是盡管一模診斷作用不小但是對(duì)中考并不能起到?jīng)Q定性的作用，較多能說有初步的預(yù)測作用。模擬考本身只能作為參考。

　　如何對(duì)待一模診斷?

　　面對(duì)先進(jìn)次實(shí)戰(zhàn)練兵的一模，很多家長和孩子都很迷茫。這個(gè)時(shí)期考生遇到較大的困惑，就是面對(duì)浩如煙海的復(fù)題目、模擬題、試題，不知該怎樣訓(xùn)練、或不知以什么樣的強(qiáng)度來進(jìn)行訓(xùn)練，而考生和家長如何正確看待一模分?jǐn)?shù)也是老師關(guān)注的方面。

　　1、準(zhǔn)備：做到扎實(shí)復(fù)習(xí)

　　對(duì)于一模診斷，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。考前，要弄明白一�？嫉氖鞘裁�，側(cè)重點(diǎn)在哪里?歷年的題模在不斷變遷之中，復(fù)習(xí)時(shí)要善于抓住各知識(shí)模塊的特征和重要性。一模診斷的前期往往是較重要的，因?yàn)楹穹e才能薄發(fā)。

　　將基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握，切記在沒有指點(diǎn)的情況下研究偏題怪題。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，要“穩(wěn)”。“穩(wěn)”體現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、做題細(xì)致;體現(xiàn)在各科成績能均衡發(fā)展但數(shù)學(xué)成績要突出;更體現(xiàn)在心態(tài)上的按部就班，不慌不忙。“穩(wěn)”是孩子們?cè)谥锌贾腥〉煤贸煽兊谋匾蛩�。做到扎�?shí)復(fù)習(xí)，主要要做到：助力題量。知識(shí)在于運(yùn)用，熟能生巧，助力題量不意味著題海，而是認(rèn)真對(duì)待練題目中的任何一道題，無論難易。

　　對(duì)于基礎(chǔ)不好的孩子，更應(yīng)把主要精力放在做題上。這樣才能助力中考中少丟基礎(chǔ)分。另一點(diǎn)，就是要重視記憶。對(duì)于診斷內(nèi)容，該背的趕緊背，該記的趕緊記。以化學(xué)為例，化學(xué)中考考點(diǎn)很多很雜，很多都是靠記憶來完成的，比如物質(zhì)的顏色，鹽類的溶解性等，因此對(duì)于知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的同學(xué)，要在短期內(nèi)獲得效果，勤于記憶很重要。另外，記憶典型題目，如數(shù)學(xué)中的幾何模型，化學(xué)中的實(shí)驗(yàn)探究等，記住解題中的分析方法。

　　平時(shí)復(fù)習(xí)，如果學(xué)校和老師沒辦法提供充裕的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么要取得滿意的成績，必須有意識(shí)的自己去進(jìn)行簡要的復(fù)習(xí)，而且往年的試題也是必須要去反復(fù)做。在考前合理利用時(shí)間，從牙縫里扣除時(shí)間來進(jìn)行自我復(fù)習(xí)會(huì)取得意想不到的成果。

　　2、理性對(duì)待成績

　　一模成績不錯(cuò)，不可盲目樂觀。模擬畢竟是“假題”，不是試題，中考命題人不同，題目差距會(huì)很大。冷靜對(duì)待一模成績，同時(shí)繼續(xù)苦讀，才能攀登理想的高峰。

　　同樣，成績不佳的同學(xué)不必悲觀，畢竟還有四個(gè)多月的時(shí)間。不少同學(xué)一模物理才考了60多分，中考考到90多分，這樣的孩子并不罕見。關(guān)鍵在你能否樹立信心，埋下頭來，認(rèn)真分析自己失敗的原因，把自己的知識(shí)缺陷認(rèn)真分析。集中有效時(shí)間，強(qiáng)攻弱科、弱項(xiàng)，力爭在短時(shí)間內(nèi)有所突破，中考考取理想成績還是很有希望的。

　　3、重視查漏補(bǔ)缺

　　一模診斷是中考前一次重要綜合訓(xùn)練，一模成績的更重要意義在于，考生們要通過這次診斷結(jié)果的認(rèn)真分析，找出自己知識(shí)體系中的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)漏洞，加以助力。一模診斷查漏補(bǔ)缺是關(guān)鍵，第二輪復(fù)習(xí)時(shí)就要集中精力將自己的存在問題解決掉，不留漏洞。

　　“一�？荚伊耍⒆佑X得自己沒希望了，很消沉。”馬上就要中考了，孩子卻因?yàn)橐荒５某煽儾焕硐攵庵鞠�，連報(bào)志愿都沒了分寸。關(guān)于這個(gè)問題其實(shí)建議大家，對(duì)于一模成績不理想的同學(xué)，不能盲目消沉，關(guān)鍵是要知道錯(cuò)在哪兒。其實(shí)，一模成績要分情況看，一模固然有很重要的參考價(jià)值，但還需要和月考成績共同參考。

　　在此提醒同學(xué)們可以把某一門課每次的月考成績單列出來，將近半年來的成績綜合考慮，再與一模成績進(jìn)行比對(duì)。畢竟模擬診斷孩子會(huì)有壓力，也不能排除當(dāng)時(shí)的身體因素。更重要的是找出卷子上錯(cuò)在哪里，如何改進(jìn)，這才是模擬診斷對(duì)孩子較重要的作用。

　　比起模擬診斷，還有一個(gè)比診斷還準(zhǔn)的測量標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟M考卷有些是各區(qū)統(tǒng)一的，有些是學(xué)校自己出的，難度難免有些偏差，其實(shí)孩子的年級(jí)位置也同樣具有重要參考。

　　4、家長要避免加重孩子的心理負(fù)擔(dān)

　　家長在中考前如何做好輔助工作，中考臨近，家長想幫孩子，能想到的無非兩點(diǎn)：一是物質(zhì)上的，二是精神上的。物質(zhì)上不用說家長都是到該怎么做了。心理上是較難辦的問題，為了減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)，家長都不停地向孩子強(qiáng)調(diào)：“你放心大膽地去考，能考多少是多少，只要你努力了，我們是不會(huì)怪你的。”

　　其實(shí)，這些行為都是加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。一般女孩發(fā)揮的穩(wěn)定性要比男孩差一點(diǎn)，但總的來說，考生心理都比較細(xì)膩，這時(shí)候翻來覆去地安慰，無異于告訴孩子，我很在乎這件事，你一定要考好。

　　建議：其實(shí)中考就是孩子考過的無數(shù)次診斷中的一場，家長平常干嘛現(xiàn)在還是干嘛去，不用刻意把家里弄得很安靜，把氣氛調(diào)得過于緊張。