中考模擬考試語(yǔ)文試卷(一)

2017-06-06 13:48:02 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　中考模擬診斷語(yǔ)文試題(一)

　　先進(jìn)部分(20分)

　　1.聽(tīng)《輸贏的辯證法》朗讀錄音兩遍，完成①—③題

　�、俜卜驳膬�(yōu)點(diǎn)是________ ，她的缺點(diǎn)是________ 。

　�、�“我”對(duì)凡凡進(jìn)行了怎樣的“冷處理”?選寫(xiě)兩種。

　　________________________________

　�、鄱涛妮^后說(shuō)“凡凡更受孩子們喜歡了”的原因是什么?

　　________________________________

　　2.與所示讀音相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.豁(huò) 豁亮豁口豁達(dá)

　　B.什(shěng) 什么什錦家什

　　C.惡(wù) 厭惡憎惡深?lèi)和唇^

　　D.菌(jūn) 細(xì)菌菌體菌子

　　3.修改下面的病句。(4分)

　�、賲⒓舆@次診斷的都是共青團(tuán)員和中孩子。

　　________________________________

　�、诎辔瘯�(huì)建全并建立了一系列的班級(jí)管理制度。

　　________________________________

　　4.按要求用原文填寫(xiě)(6分)

　�、佟恶R說(shuō)》中說(shuō)明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是 ________________。

　�、凇蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中點(diǎn)明報(bào)國(guó)之志的詩(shī)句是________________ 。

　�、邸蹲砘�·薄霧濃云》中的千古名句是 ________________。

　　④《山坡羊·潼關(guān)懷古》體現(xiàn)詞的主旨的句子是________________ 。

　�、荨稛o(wú)題》中的千古名句是。

　�、蕖栋籽└杷臀渑泄贇w京》中以春花喻冬雪的名句是。

　　5.三位讀書(shū)人湊在一塊聊讀書(shū)。甲說(shuō)：“讀書(shū)好。”乙說(shuō)“好讀書(shū)。”丙說(shuō)：“讀好書(shū)。”請(qǐng)問(wèn)他們各自說(shuō)的意思是什么?(3分)

　　答：甲：________________________________

　　乙：________________________________

　　丙：________________________________

　　第二部分(50分)

　　(一)(15分)

　　十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

　　公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勻。公將鼓之。判曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　6.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(3分)

　�、傩』菸� ( ) ②小信未孚( )

　　③小大之獄( ) ④公將鼓之( )

　�、莨珕�(wèn)其故( ) ⑥望其旗靡( )

　　7.用原文語(yǔ)句回答。(2分)

　�、傥闹斜憩F(xiàn)曹劌積極“參與”精神的詞語(yǔ)是：________________ 。

　�、谖闹�“忠之屬也”具體指的是： ________，________ ，________ 。

　　8.請(qǐng)分析“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”一句在全文中的作用。(2分)

　�、賍_______________ ;

　�、赺_______________ 。

　　9.文章結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌哪些方面的才能?(3分)

　　10.文中曹劌的形象，令人欽佩。請(qǐng)寫(xiě)出中國(guó)近代史(1840—949)上，你較崇敬的一位愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，并用一句話(huà)加以評(píng)價(jià)。(2分)

　�、賽�(ài)國(guó)將領(lǐng)：________________________________

　�、谠u(píng)價(jià)：________________________________

　　11.用“/”給文中畫(huà)線文字?jǐn)嗑洹?注意：此題不要求加標(biāo)點(diǎn)符號(hào))(3分)

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧無(wú)從致書(shū)以觀每假借于藏書(shū)之家手自筆錄計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。

　　(選自(明)宋潦《送東陽(yáng)馬生序》)

　　(二)(12分) 楓葉如丹

　　袁鷹

　　春天，綠的世界。

　　秋天，丹的世界。

　　綠，是播種者的顏色，是開(kāi)拓者的顏色。人們說(shuō)它是希望，是青春，是生命，這是至理名言。

　　到夏季，綠得更濃，更深，更密。生命在豐富，在充實(shí)。生命，在蟬鳴蛙噪中翕動(dòng)，在熾熱和郁悶中成長(zhǎng)，在雷鳴雨驟中經(jīng)受考驗(yàn)。

　　于是，涼風(fēng)起天末，秋天來(lái)了。

　　于是，萬(wàn)山紅遍，楓葉如丹，落木蕭蕭，赤城霞起。

　　丹，是成熟的顏色，是果實(shí)的顏色，是收獲者的顏色，于是孕育著新的生命的顏色。

　　單純是色彩的變化、更替、轉(zhuǎn)換以至循環(huán)嗎?

　　撒種，發(fā)芽，吐葉，開(kāi)花，結(jié)果。

　　孕育，誕生;長(zhǎng)大，挫折，成熟。

　　天地萬(wàn)物;人間萬(wàn)事，無(wú)一不是貫穿這個(gè)共同的過(guò)程。而且，自然與人世，處處相通。

　　今年五月，曾訪問(wèn)澳大利亞。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黃色的;樹(shù)木，是金黃色的。

　　有一天，在新南威爾士州的青山山谷一位陶瓷美術(shù)家R先生家作客。到他家時(shí)已是晚上，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，悄悄推門(mén)出來(lái)，一片寧謐，整個(gè)青山都還在靜憩中。走到院里，迎面是一株楓樹(shù)，紅艷艷的楓葉，掛滿(mǎn)一樹(shù)，鋪滿(mǎn)一地。

　　我回屋取了相機(jī)，把鏡頭試了又試，總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。若是畫(huà)家，定會(huì)描出一幅絢爛的斑駁油畫(huà)，可我又不是。再望望那株楓樹(shù)，竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中低頭無(wú)語(yǔ)。

　　這時(shí)木屋門(mén)開(kāi)了，一個(gè)八九歲的女孩蹦了出來(lái)。這是R先生的外孫女莉貝卡，他們?nèi)业膶氊惛泶�。小莉貝卡�?jiàn)我對(duì)著楓樹(shù)發(fā)愣，就幾步跳到樹(shù)下，拾起兩片紅葉，來(lái)回跳躍，哼著只有她自己懂的曲調(diào)。

　　較初的一縷朝陽(yáng)投進(jìn)山谷，照到紅艷艷的楓葉上，照到莉貝卡金色的秀發(fā)上。就在這一剎那間。我撳了快門(mén)，留下一張自己十分滿(mǎn)意、朋友們也都喜歡的照片。

　　后來(lái)有位澳大利亞朋友為那張照片起了個(gè)題目：秋之生命。

　　就在這一剎那間，我恍然明白：楓葉如丹，也許正是由于有跳躍、歡樂(lè)的生命;或者，它本身也正是有豐富內(nèi)涵的生命，才使人感到真、善、美，感到它的真正價(jià)值，而且感受得那么真切。

　　于是想到北京香山。紅葉。香山的紅葉是黃櫨樹(shù)，不是楓樹(shù)，到秋天那一片艷艷的紅光，一樣能使人心曠神怡。

　　但是，倘若沒(méi)有那滿(mǎn)山流水般的游人，沒(méi)有樹(shù)林中鳴聲上下的小鳥(niǎo)，也許又會(huì)使人有寂寞之感了。

　　有人喜歡它的寧?kù)o、莊嚴(yán);也有人欣賞它的豐饒、渾厚。

　　于是，又想起20年前曾游南京棲霞山。棲霞紅葉，也是金陵一景。去時(shí)雖為十月下旬，楓葉也密布枝頭，但那紅色卻缺少光澤，顯得有點(diǎn)黯淡。我不無(wú)掃興地說(shuō)：“盛名之下，其實(shí)難副。”南京友人搖搖頭，說(shuō)再遲十天半月，打上一層霜，就自不同了。問(wèn)怎么個(gè)不同法，他說(shuō)經(jīng)過(guò)風(fēng)霜，紅葉就顯得有光澤，有精神。

　　不經(jīng)風(fēng)霜，紅葉就沒(méi)有光澤和精神，恐怕不只是從文學(xué)家的眼睛看，也還有點(diǎn)哲理韻

　　味在。難怪棲霞山下大殿里一副楹聯(lián)有名云：“風(fēng)霜紅葉徑，數(shù)江南四百八十寺，無(wú)此秋山。”這半副楹聯(lián)，讓我記到如今。

　　楓葉如丹，不正是它同風(fēng)霜搏斗的戰(zhàn)績(jī)，不正是它的斑斑血痕嗎?

　　“霜葉紅于二月花”，經(jīng)歷了這個(gè)境界，才是真正的成熟，真正的美。

　　愿丹的顏色，丹的真、善、美，長(zhǎng)駐心頭。

　　12.作者為什么由春天的綠寫(xiě)到秋天的丹呢?(2分)

　　答：

　　13.“我”在澳大利亞新南威爾士州R先生家作客時(shí)，拍攝了《秋之生命》這幅作品。作者為什么詳細(xì)地記敘了拍攝的過(guò)程和感受?這一部分中“楓葉如丹”的含義是什么? (4分)

　　答：

　　14.“我”為什么至今還記得南京棲霞山下大殿里的半幅盈聯(lián)?這一部分中揭示“楓葉如丹”內(nèi)涵的是哪一句?(4分)

　　答：

　　15.怎樣理解文中畫(huà)線句子的含義?(2分)

　　答：

　　(三)(12分) 沙塵暴十襲京城

　　暮春時(shí)節(jié)，理應(yīng)鶯飛草長(zhǎng)，風(fēng)和日麗，卻得知京城再遭風(fēng)沙襲擊。一則來(lái)自北京的消息是這樣描述的：(25日)凌晨，一陣小雨夾著泥沙從天而降，泥漿附著在露天停放的車(chē)輛、嫩綠的樹(shù)葉和草坪上，污跡斑斑。泥漿雨過(guò)后，大風(fēng)呼呼，塵沙滾滾，整個(gè)北京城漫天昏黃……”這是北京第十次出現(xiàn)浮塵揚(yáng)汐天氣。

　　短短幾個(gè)月里，類(lèi)似的報(bào)道一再見(jiàn)諸報(bào)端，這不禁讓人聯(lián)想到十?dāng)?shù)年首的一則新聞所發(fā)出的“風(fēng)沙緊逼北京城”的警報(bào)，那篇報(bào)道好像當(dāng)時(shí)也很讓大家警覺(jué)了一下，議論了一番.但是，漸漸地，這事便不再為公眾關(guān)注了。

　　可以想見(jiàn)，北方各地居民在奮力與沙災(zāi)搏斗的同時(shí)，也一定會(huì)痛定思痛。與此同時(shí)，我更希望大家把視線南移。北方的“痛”決不只是北方才有的，它理應(yīng)是大家共同的教訓(xùn)。北方沙災(zāi)固然與當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)水文特征不無(wú)關(guān)系，可是，長(zhǎng)江水網(wǎng)地區(qū)同樣難保無(wú)虞，因?yàn)樯碁?zāi)在本質(zhì)上與人對(duì)自然的“大不敬”相依相隨，而同樣的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暫無(wú)荒漠化之憂(yōu)的長(zhǎng)江南北。其中較嚴(yán)重的問(wèn)題之一，就是對(duì)水資源的恣意糟蹋和野蠻汲采。

　　有一個(gè)道理，理解它完全不需要高深的知識(shí)：缺水會(huì)加劇旱情，干旱會(huì)使植被受損，而土壤裸露的必然結(jié)果就是荒漠化�？梢哉f(shuō)，對(duì)缺水的嚴(yán)重程度估計(jì)不足、對(duì)水的消耗計(jì)劃不周，客觀上使北方土地荒漠化加劇。如今，類(lèi)似問(wèn)題正在長(zhǎng)江南北重演。就在歷來(lái)被

　　稱(chēng)為“水網(wǎng)”的長(zhǎng)江三角洲，人們不愛(ài)護(hù)奔流不息的江河，污染了地表水，就從地下找水喝。十幾年光景，不少地方的地下水位急劇下降數(shù)十米之多，以致地面廣泛沉降，建筑物傾斜、開(kāi)裂，如此等等，正與北方荒漠化的前奏如出一轍。

　　人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。很多人至今仍對(duì)水資源“大不敬”，無(wú)非是覺(jué)得守著長(zhǎng)江，何憂(yōu)之有?殊不知，黃河兩岸也曾有綠陰蔽日的年代，滄海桑田、人沙進(jìn)退只在庭步之間。

　　據(jù)悉，水利部初步?jīng)Q定今后幾年內(nèi)將在西部修建微型集雨工程1 700萬(wàn)處，用以解決或改善人畜飲水困難，增加灌溉和抗旱保苗補(bǔ)水面積。這個(gè)決定讓人看到一種希望——集雨之類(lèi)的節(jié)約水、利用水的辦法，不但適用于西部，從某種意義上說(shuō)更適用于東都。在雨水充沛之地集雨，產(chǎn)生的效益必定更為可觀。去過(guò)悉尼奧運(yùn)村的人一定會(huì)注意到，主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的頂部，特意安裝了集雨設(shè)施，所集雨水足以澆灌場(chǎng)內(nèi)草坪，既節(jié)水又省錢(qián)，可謂“雙贏”。作為一個(gè)資源富國(guó)，其做法不無(wú)借鑒意義。在這方面，我們一向關(guān)注不多，研究不夠，是該奮起直追了。

　　通過(guò)對(duì)沙塵暴與水、與植被之間關(guān)系的追蹤，我們受到的觸動(dòng)應(yīng)當(dāng)是多方面的。比如，漸進(jìn)的環(huán)境污染會(huì)帶來(lái)人無(wú)立錐之地的惡果，計(jì)劃不周的山水開(kāi)發(fā)會(huì)給大地留下永難消失的傷疤，等等。在這些方面，警鐘已經(jīng)一敲再敲，但愿我們不要愚蠢行動(dòng)在前，苦果難咽隨后。事到如今，我們已經(jīng)交不起如此昂貴的“學(xué)費(fèi)”了!

　　(選自2000年4月27日《人民日?qǐng)?bào)》)

　　16.文章開(kāi)篇不直接寫(xiě)沙塵暴，卻落筆于“鶯飛草長(zhǎng)，風(fēng)和日麗”，這是為什么? (2分)

　　答：

　　17.文章標(biāo)題為“沙塵暴十襲京城”，文章的中心內(nèi)容寫(xiě)的是什么?這樣安排有無(wú)道理呢?為什么? (3分)

　　答：

　　18.作者如何舉例說(shuō)明我們受到的震動(dòng)?(2分)

　　答：

　　19.文章說(shuō)：“但愿我們不要愚蠢行動(dòng)在前，苦果難咽隨后。”請(qǐng)從文中找出“愚蠢”的“苦果”的例子。(2分)

　　答：

　　20.“我們已經(jīng)交不起如此昂貴的‘學(xué)費(fèi)’了!”“學(xué)費(fèi)”在這里是什么意思?這句話(huà)的深刻含義是什么? (3分)

　　答：

　　(四)(11分)

　　精神

　　尚德琪

　�、偃耸且幸稽c(diǎn)精神的。

　　②即使再窮，也得有點(diǎn)志氣。低三下四，即便討得一點(diǎn)，也全受人輕慢。午餐幸運(yùn)地吃到一點(diǎn)“嗟來(lái)之食”，晚餐再去乞求，可能就要吃“閉門(mén)羹”了。人們敬重的，永遠(yuǎn)是那些自強(qiáng)不息、知道別人的臉色和自己的血色，知道別人的語(yǔ)調(diào)和自己的格調(diào)的人。

　　③即使再難，也得有點(diǎn)骨氣。否則，這一次被人抬起，下一次癱倒之后，就可能連同情的目光也得不到。今天的呻吟哀號(hào)，得到別人的撫慰，明天再呻吟哀號(hào)，就可能讓人鄙夷和厭煩了。能夠感動(dòng)人的，永遠(yuǎn)是那些能夠全力抵抗挫折，一次次倒下又一次次奮力站起來(lái)的人。

　�、馨β晣@氣不是解決問(wèn)題的辦法，乞求他人同情的可憐相.有時(shí)喚起的恰是一種冷漠：自己糟踏自己，別人又怎么抬舉你?

　�、萑绻阆胍揽縿e人讓你保持站姿，別人就只好拴個(gè)繩子把你吊起來(lái)，但要知道，那種方式與讓你上絞刑架的方式較接近;如果你想依靠另11人使你往前走，別人較有效的辦法就是從前面牽著或從后面推著，但要知道，那里面包含著一種把人不當(dāng)人的味道。

　�、藜词乖倮郏驳糜悬c(diǎn)毅力。把自己的耐力發(fā)揮到極限，咬住牙，沉住氣，才能走過(guò)一段艱難的路。堅(jiān)持，較能使生命美麗，較能使人感動(dòng)。為了清閑而寧愿忍受屈辱的人，絕不會(huì)擁有真正屬于自己的清閑。

　�、呷擞芯�，別人就不會(huì)以蔑視的目光注視你，就不會(huì)以一種飄忽的眼神對(duì)待你。即使你穿著一般，即使你干著粗重的體力活，即使你氣喘吁吁汗流浹背，也會(huì)贏得別人的尊重。

　�、嘈∪宋镆残枰环N浩然之氣。“人必自侮，然后人侮之;家必自毀，然后人毀之。”自己放棄了自己，自己對(duì)自己失望了，任何外來(lái)的關(guān)心，任何外來(lái)的照顧，都只是別人的一種態(tài)度，一種姿勢(shì)，對(duì)于改善自己的生活，改變自己的形象都無(wú)濟(jì)于事。

　�、釀e人可以給你一點(diǎn)錢(qián)，可以給你幾句安慰的話(huà)，但沒(méi)法給你一種力量，沒(méi)法給你一種精神。缺乏脊梁骨的人，誰(shuí)也沒(méi)法讓他抬起頭。

　　21.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

　　22.聯(lián)系全文，概括出“精神”所包含的內(nèi)容。(3分)

　　答：

　　23.文章的主要論證方法是和。(2分)

　　24.從文章中可以看出，“精神”的意思應(yīng)該理解為 (2分)

　　25.第⑤段中“那里面包含著一種把人不當(dāng)人的味道”中的“那”指代的是

　　(2分)

　　第三部分(50分)

　　26.題目：真的愛(ài)你

　　要求：寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　參考答案

　　一、朗讀材料 “輸贏”的辯證法

　　一天，孩子們正在下棋，我突然看見(jiàn)凡凡用力將手里的一個(gè)棋于摔到地上，并大聲地嚷著：“贏了有什么了不起，我不跟你玩了。”

　　凡凡是一個(gè)很有靈氣的小姑娘，人見(jiàn)人愛(ài)。在班里她能力很強(qiáng)，老師常讓她在孩子們面前起帶頭和示范作用，所以她常以“先進(jìn)”自居，十分自信。時(shí)間長(zhǎng)了，逐漸養(yǎng)成了凡事輸不起的毛病。如果這樣下去，會(huì)成為她進(jìn)步的障礙。

　　于是，我決定對(duì)凡凡進(jìn)行一些冷處理。我謹(jǐn)慎地選擇凡凡一兩方面的弱點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向她提出來(lái)，使她的頭腦冷靜一些;同時(shí)，我也經(jīng)常請(qǐng)別的孩子也采來(lái)做榜樣和示范;平時(shí)，多給凡凡講一些科學(xué)家怎樣從挫折中走向成功的故事;并利用學(xué)習(xí)和生活情景，讓凡凡去評(píng)議別人的優(yōu)點(diǎn)，從中受到教育。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)凡凡更受孩子們喜歡了，因?yàn)樗齺G掉了那種盛氣凌人的優(yōu)越感，能更好地對(duì)待自己和別人了。我想，再下棋時(shí)，凡凡一定能反敗為勝，成為一個(gè)真正的勝利者。1。①凡凡是一個(gè)很有靈氣的小姑娘，在班里她能力很強(qiáng) 養(yǎng)成了凡事輸不起的毛病 ②指出她的弱點(diǎn)、讓別的孩子做榜樣和示范、給凡凡講科學(xué)家的故事、讓凡凡評(píng)議別人的優(yōu)點(diǎn)。 ③她丟掉了那種·盛氣凌人的優(yōu)越感，能更好地對(duì)待自己和別人了。2.C 3.①參加這次診斷的都是共青團(tuán)員，其中一部分是中孩子。②建立并建全 4.①策之……通其意 ②欲為圣上除弊事，肯將衰朽惜殘年 ③莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦 ④興，百姓苦，忘，百姓苦 ⑤春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ⑥忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 5.甲：贊讀書(shū)有益。乙：稱(chēng)喜歡讀書(shū)。丙：讀有意義的書(shū)。

　　二、(一)6.①同“遍”，遍及 ②為人所信服 ③案件 ④擊鼓原因 ⑥倒下 7.①請(qǐng)見(jiàn) ②小大之獄雖不能察必以情 8.①為下文寫(xiě)莊公張本(鋪墊)②襯托曹劌的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) 9.作戰(zhàn)中善于把握戰(zhàn)機(jī)，注意觀察敵情，做到知己知彼。 10.(略) 11.余幼時(shí)即嗜學(xué)/家貧/無(wú)從致書(shū)以觀/每假借于藏書(shū)之家/手自筆錄/計(jì)日以還。

　　(二)12.由綠而丹，展示的是天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事的發(fā)展過(guò)程，而本文所謳歌的正是生命蓬勃的活力和它的豐富內(nèi)涵，這樣寫(xiě)為下文揭示作品的主旨作了很好的鋪墊。 13.作者詳寫(xiě)這一部分內(nèi)容，是為了表現(xiàn)自己對(duì)楓葉——即對(duì)生命的感悟過(guò)程，也是更深刻地表現(xiàn)這樣的一種認(rèn)識(shí)：世上較美的是生命。 “楓葉如丹”的含義是：“楓葉如丹，也許正是由于有跳躍……那么真切。”14.那半幅盈聯(lián)點(diǎn)出的“風(fēng)霜紅葉”讓“我”感受到生命經(jīng)歷了頑強(qiáng)的搏斗，才能成熟，才更美。楓葉如丹，不正是它同風(fēng)霜搏斗的戰(zhàn)績(jī)，不正是它的斑斑血痕嗎? 15.不經(jīng)過(guò)風(fēng)霜的楓葉不是較優(yōu)秀的楓葉，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨煉的生命是不優(yōu)秀的生命。

　　(三)16.理應(yīng)如此，實(shí)際情況遠(yuǎn)非如此，造成強(qiáng)烈的反差，給人以警示。 17.中心內(nèi)容是寫(xiě)長(zhǎng)江流域?qū)λY源的恣意糟蹋和野蠻汲采。文章從沙塵暴十襲北京談起，把讀者的視線引向南方，把讀者的思考引向更大的范圍和更深的層次。本文的標(biāo)題只是一個(gè)“引子”，而不表示文章的中心。 18.漸進(jìn)的環(huán)境污染會(huì)帶來(lái)人無(wú)立錐之地的惡果，計(jì)劃不周的山水開(kāi)發(fā)會(huì)給大地留下永難消失的傷疤等這些例子說(shuō)明了我們應(yīng)受到的震動(dòng)。 19.“愚蠢”的行動(dòng)如：“在歷來(lái)被稱(chēng)為‘水網(wǎng)’的長(zhǎng)江三角洲，人們不愛(ài)護(hù)奔流不息的江河，污染了地表水，就從地下找水喝。”難咽的苦果如：“不少地方的地下水位急劇下降數(shù)十米之多，以致地面廣泛沉降，建筑物傾斜、開(kāi)裂……” 20.“學(xué)費(fèi)”指破壞環(huán)境所付出的代價(jià)。這句話(huà)以無(wú)限的憂(yōu)慮警示著破壞水資源將會(huì)帶來(lái)的無(wú)可挽回的嚴(yán)重后果。

　　(四)21.人是要有一點(diǎn)精神的 22.志氣骨氣毅力(加上“浩然之氣”也可以) 23.道理論證對(duì)比論證 24.人的意識(shí)、心理狀態(tài)和心理活動(dòng) 25.從前面牽著功從后面推著

　　三、略