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北京初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題!應(yīng)用問題是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,從近幾年的中考應(yīng)用題的命題走勢來看,中考選擇的數(shù)學(xué)應(yīng)用題來源于生活,涉及的知識面較廣,解決方法大都隱含在問題之中,會讓考生有一種無序、無規(guī)律可循的感覺。下面詳細(xì)來看北京初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題!
北京初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題
應(yīng)用問題是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,從近幾年的中考應(yīng)用題的命題走勢來看,中考選擇的數(shù)學(xué)應(yīng)用題來源于生活,涉及的知識面較廣,解決方法大都隱含在問題之中,會讓考生有一種無序、無規(guī)律可循的感覺。但需要指出,給出的應(yīng)用問題,都是作了適合初中學(xué)員認(rèn)知水平調(diào)整的問題。這些問題一般具有下列結(jié)構(gòu):
(1)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)以及背景、情境的介紹;
(2)數(shù)量關(guān)系(相等關(guān)系或不等關(guān)系);
(3)問題求解的要求。
從以上三條中可以看到,準(zhǔn)確地找出中考數(shù)學(xué)應(yīng)用題中存在的數(shù)量關(guān)系并做到正確的使用,是中考數(shù)學(xué)應(yīng)用題得以順利求解的關(guān)鍵。為此,本文僅就如何尋找中考數(shù)學(xué)應(yīng)用題中存在的數(shù)量關(guān)系并做到正確使用,以近兩年中診斷題為例加以說明。
如何尋找量與量之間的相等關(guān)系
例1 (2003年吉林省中功課)某商品的標(biāo)價(jià)是1100元,打八折(按標(biāo)價(jià)的80%)賣完,仍可獲利10%,則此商品的進(jìn)價(jià)是元。
分析:根據(jù)“利潤=價(jià)-進(jìn)貨價(jià),利潤率=利潤÷進(jìn)貨價(jià)×100%”,假設(shè)商品的進(jìn)價(jià)為a元,則商品的價(jià)格為(a+10%·a)元時(shí),可獲利10%.
解:設(shè)商品的進(jìn)價(jià)為a元。
則a(1+10%)=1100×80%,
∴a=800.
答:此商品的進(jìn)價(jià)是800元。
評注:打折是我們身邊的數(shù)學(xué)事實(shí),每個人都應(yīng)了解它,關(guān)鍵是掌握“進(jìn)貨價(jià)”、“價(jià)”、“利潤”等名詞術(shù)語的意義,理解有關(guān)數(shù)量關(guān)系。
例2 (2002年黑龍江省中功課)在課外活動課上,老師讓同學(xué)們做一個對角線互相垂直的等腰梯形形狀的風(fēng)箏,其面積為450cm2,則對角線所用的竹條至少需( )。
A.30cm B.30cm C.60cm D.60cm
分析:等腰梯形的對角線相等,對角線互相垂直的四邊形面積又等于對角線積的一半,據(jù)此可解方程求出對角線的長。
解:設(shè)等腰梯形的一條對角線長為acm.
由題設(shè)條件,得a2=450,
解得a=30(cm)。
因此,對角線所用的竹條至少需2a=60(cm)。
故選C.
評注:題中所求的竹條長是兩條對角線的和,因此其結(jié)果是2a,而不是a.
例3 (2002年福州市中功課)某移動通訊公司開設(shè)兩種業(yè)務(wù)。“全球通”:先繳50元月租費(fèi),然后每通話1跳次,再付0.4元:“神州行”:不繳月租費(fèi),每通話1跳次,付話費(fèi)0.6元(本題的通話均指市內(nèi)通話)。若設(shè)一個月內(nèi)通話x跳次,兩種方式的費(fèi)用分別為y1和y2元。
(跳次:1分鐘為1跳次,不足1分鐘按1跳次,如3.2分鐘為4跳次)。
(1)寫出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)一個月通話多少跳次時(shí),兩種費(fèi)用相同?
(3)某人估計(jì)一個月內(nèi)通話300跳次,應(yīng)選擇哪種合算?
分析:題中y1是一個一次函數(shù),y2是正比例函數(shù),求出y1、y2與x之間的解析式后,由y1=y2,可求出x的值;再求出當(dāng)x=300時(shí),y1與y2的值,比較y1與y2大小后,就可確定哪種業(yè)務(wù)合算。
解:(1)y1=50+0.4x,y2=0.6x.
(2)兩種費(fèi)用相同時(shí),y1=y2,即50+0.4x=0.6x,
解得x=250.
(3)某人一個月估計(jì)通話300跳次,則
全球通費(fèi)用為y1=50+0.4×300=170(元),
神州行的費(fèi)用為y2=0.6×300=180(元)。
∵y1
∴應(yīng)選擇“全球通”合算。
評注:這是一道“決策型”應(yīng)用題,這類問題的解決,考生決不能居于并不熟悉的實(shí)際背景,而應(yīng)撇開現(xiàn)象的東西,把握問題的實(shí)質(zhì),將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為純數(shù)學(xué)問題。
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