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2017-2018北京西城區(qū)初一期末考試語文試題答案及解析

2018-01-04 21:04:19  來源:網(wǎng)絡整理

  2017-2018北京西城區(qū)初一期末診斷語文試題答案及解析!2018年北京市西城區(qū)初一期末診斷結束,同學們考的怎么樣?一起來回憶一下初一語文考了那些題目吧!愛智康初一頻道專業(yè)老師助大家拿下期末考。小編今天就為大家分享2017-2018北京西城區(qū)初一期末診斷語文試題答案及解析!

 

 

  2017-2018北京西城區(qū)初一期末診斷語文試題答案及解析

 

 


  2017-2018北京西城區(qū)初一期末試題時間:


  


  初一語文各類題型解題方法技巧總結


  一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論


  二、表現(xiàn)手法:象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)


  三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語


  四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果


  五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘


  六、描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫


  七、描寫人物的方法:語言、動作、神態(tài)、心理、外貌


  八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺


  九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)


  十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)


  十一、敘述方式:概括敘述、細節(jié)描寫


  十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序


  十三、說明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用


  十四、小說情節(jié)四部分:開端、發(fā)展、高潮、結局


  十五、小說三要素:人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境


  十六、環(huán)境描寫分為:自然環(huán)境、社會環(huán)境


  十七、議論文三要素:論點、論據(jù)、論證


  十八、論據(jù)分類為:事實論據(jù)、道理論據(jù)


  十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證


  二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據(jù)、論證)


  二十一、議論文的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。


  二十二、引號的作用:引用;強調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語


  二十三、破折號用法:提示、注釋、總結、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。


  二十四、其他:


  (一)某句話在文中的作用:


  1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文;


  2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;


  3、文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)


  (二)修辭手法的作用:


  (1)它本身的作用;


  (2)結合句子語境。


  1、比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。


  2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式:強調(diào)了+對象+特性


  3;設問:引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問:強調(diào),加強語氣等;


  4、對比:強調(diào)了……突出了……5、反復:強調(diào)了……加強語氣


  (三)句子含義的解答:這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。


  (四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。


  (五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?


  不能。因為:


  (1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致


  (2)該詞與上文是一一對應的關系


  (3)這些詞是遞進關系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。


  (六)段意的歸納


  1.記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事格式:(時間+地點)+人+事。


  2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么,格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)


  3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣,格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點


  1.組材線索。組材的線索多種多樣:有的以時間為線索,有的以人物為線索,有的以事件為線索,有的以感情為線索,還有的以具體的事物為線索......抓住了行文的線索,可以較快的理清文章的思路與脈絡。


  2.記敘要素。寫人記事,必然要交代時間、地點、人物、事件的起因.經(jīng)過和結果,這些就是記敘文的六個要素.掌握文章的要素,對整體感知文章大意有著非常重要的作用。3.記敘順序。包含三種:順敘、倒敘和插敘。


  4.塑造人物的方法。主要有:外貌描寫、神態(tài)描寫、行動(動作)描寫、語言描寫、心理描寫、側(cè)面描寫、側(cè)面烘托等。


  5.句子的作用。一般包含內(nèi)容及結構兩方面的作用.


  6.常見的修辭手法。比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比等。


  7、多種方式綜合運用的表達特色。記敘文以記敘、描寫為主要表達方式,但議論、抒情等手法又不可缺少。在記敘文中,議論一般起到闡發(fā)事件意義、突出主旨的作用,而抒情在升華文章中心的同時,又反映出作者對人物、事件所持的情感與態(tài)度。


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