初一思想品德上冊考試題

2018-04-29 11:43:40 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初一思想品德上冊診斷題！每一個人樹立正確的人生觀，道德觀，價值觀，這是較基本的。所以從小加強思想品德教育是很重要。下面就是小編特意為各位整理的初一思想品德上冊診斷題，供同學(xué)們參考使用。

初一思想品德上冊診斷題

　　一、單項選擇題(在下列各題的選項中，只有一項是較符合題意的。每小題2分，共70分)

　　1.兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是，一個“高大”起來，從此自命不凡，神氣活現(xiàn);另一個呢?畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個相同的錯誤，就是

　　a.沒有正確評價自己 b.沒有正確評價別人

　　c.沒有與他人做比較 d.不該站在哈哈鏡前

　　2.右邊漫畫中這位女孩不美的原因主要有

　�、俅蠹叶始邓拿烂�

　　②女孩子只注重外表美，忽視了內(nèi)在美

　�、鬯豢吹阶约旱� 優(yōu)點，沒有注意到自己的缺點

　�、芩粣偧{自己，而不能悅納他人

　　a.①②③ b.①③④

　　c.①②③④ d.②③④

　　3.當(dāng)你遇到一名素不相識的新同學(xué)時，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

　　a.走自己的路，裝著沒看見 b.看著他，等候他的問

　　c.即使他向我問好，也不想理他 d.迎上去，并友好地問候他

　　4.“放進一滴黑顏料，可以染黑一杯清水”，這句話如果是說個人與集體的關(guān)系，可以這樣理解

　　a.在集體中不允許有自己的個性、特點

　　b.集體品質(zhì)是集體的事，與個人無關(guān)

　　c.個人對集體有很大的影響，我們要自覺維護集體品質(zhì)

　　d.個人對集體不可能產(chǎn)生大的影響

　　5.在一次診斷中，小剛拒絕了小明索要答案的要求。事后小明認(rèn)為小剛不夠朋友。你認(rèn)為小剛的行為

　　a.正確，關(guān)愛不能沒有原則，從此不理小明

　　b.不懂得相互關(guān)愛，應(yīng)答應(yīng)小明的要求

　　c.正確，事后解釋好，并在平時的學(xué)習(xí)中幫助小明

　　d.不應(yīng)該，關(guān)愛朋友應(yīng)該體現(xiàn)在點滴中

　　6.孩子小芳，為了引起同學(xué)們的注意，特地穿了一件漂亮的外套，并向大家炫耀是她媽媽從美國給她買來的。小芳同學(xué)的這種心理是

　　a.真正自尊的表現(xiàn) b.妒忌別人的表現(xiàn) c.愛慕虛榮的表現(xiàn) d.真正自信的表現(xiàn)

　　7.成功人生的先進步，是要認(rèn)識自己。認(rèn)識自己的方式很多，下列能體現(xiàn)認(rèn)識自我的有

　　a.吾日三省吾身 b.小信成，則大信立

　　c.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 d.天下興亡，匹夫有責(zé)

　　8.下列對羞恥感認(rèn)識不正確的是

　　a.羞恥感總是催人奮進 b.羞恥之心是抵制不良誘惑的精神力量

　　c.學(xué)會做人應(yīng)該從知恥開始 d.羞恥之心有助于公民樹立道德責(zé)任

　　9.用自己的心推及別人;自己希望怎樣生活，就想到別人也會希望怎樣生活;自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人。以下觀點中較符合題意的是

　　a.心動不如行動 b.樂于助人，相互支持

　　c.競爭不忘合作 d.己所不欲，勿施于人

　　10.如果你是個寬容的人，那么當(dāng)他人的過失給自己造成了一點小的損失時，你的態(tài)度是

　　a.一定叫他如數(shù)賠償 b.視他的經(jīng)濟情況而定

　　c.從此不再理睬他 d.找?guī)讉€朋友揍他一頓

　　11.在生活中，有些人“孤芳自賞”，而有些人“自慚形穢”，這些都是心理不健康的表現(xiàn)，具體地說其心理特點是

　　a.自傲、自卑 b.自尊、自卑 c.自信、自卑 d.自謙、自傲

　　12.下列古語中能體現(xiàn)尊重他人，平等待人要求的是

　　a.敬人者，人恒敬之 b.浮云游子意，落日故人情

　　c.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 d.本是同根生，相煎何太急

　　13.“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”這說明，培養(yǎng)和提高自律能力

　　a.可以忽視細節(jié) b.是一件輕易而舉的事

　　c.要重視積累，從點滴做起 d.要急于求成

　　14.中國2010年上海世博會吉祥物“海寶”以漢字“人”作為核心創(chuàng)意，用藍底色表現(xiàn)了地球、夢想、海洋、未來、科技等元素，這一設(shè)計理念

　�、俜仙虾Ｊ啦⿻�“城市，讓生活更美好”的主題

　　②反映了中國文化的特色

　�、郾砻髁酥袊谌胧澜纭肀澜绲膷湫伦藨B(tài)

　�、鼙磉_了中國對來自五湖四海朋友熱情

　　a.①③④ b.①②④ c.①②③ d.①②③④

　　15.“天生我才必有用”這句話強調(diào)的是

　�、僦灰�，每個人都可以成為有用之才

　　②每個人生下來就是有用之才

　�、勖總€人都要自尊、自信，要認(rèn)識和發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處

　�、苋酥灰凶孕啪鸵欢ǔ晒�

　　a.①② b.①③ c.②④ d.①④

　　16.“自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮的血液，并在其中注入?yún)捠?和絕望的毒汗。”偉大的論斷富有哲理，對此我們應(yīng)當(dāng)這樣理解

　�、僮员笆且环N消極心理 ②自卑推動進取心

　�、圩员芭c自尊自信對立 ④ 自卑嚴(yán)重的人可能會輕生

　　a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④

　　17.我國古代有在正月初八這天舉行“放生”活動的習(xí)俗，就是把家里養(yǎng)的一些魚鳥拿到外面，放歸野外。對這種習(xí)俗的正確態(tài)度是

　　a.要堅決批判，因為這是封建迷信活動

　　b.可以繼承，這是尊重自然、保護生態(tài)平衡的需要

　　c.沒有必要繼承，只是一種形式而已

　　d.有必要繼承，我國佛學(xué)也有這樣的思想

　　18.“量小失眾友，度大集群朋”，這句話啟示我們要

　�、儆袑掗煹男亟� ②襟懷坦蕩，度量寬宏

　�、塾薪】档纳钋槿� ④有強烈的愛國情懷

　　a.①④ b.①③ c.①② d.③④

　　19.張小華上小學(xué)后，使用爺爺給他起的這個名字，初中畢業(yè)前與家長商量改名為張振華，這說明

　�、俟裼行彰麤Q定權(quán) ②公民有姓名使用權(quán)

　�、酃褚婪ǹ梢愿鼡Q自己的姓名 ④公民不能更換自己的姓名

　　a.①③④ b.①②③ c.②③④ d.①②④

　　20.七年級孩子王某懷疑其同桌趙某偷了他的電子詞典。于是在校內(nèi)逢人就說趙某是小偷。王某的行為侵犯了趙某的新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)

　　a.姓名權(quán) b.名聲權(quán) c.形象權(quán) d.品質(zhì)權(quán)

　　21.德沃金說：“社會中的每個成員都享有一種作為同類而受到他人較低限度尊重的權(quán)利。”這句話告訴我們

　　a.任何人都享有較起碼的人格尊嚴(yán)權(quán)

　　b.每個社會成員都享有被其他的動物尊重的權(quán)利

　　c.每個上會成員有時受到他人的尊重，有時不能受到他人的尊重

　　d.每個社會成員可以尊重他人，也可以不尊重他人

　　22.孟子說：“愛人者，人恒愛之。”這句話告訴我們

　　①只要你用真心去對待別人，別人也會用真心對待你

　　②不要把自己不喜歡的事情強加給別人

　�、� 如能設(shè)身處地地為他人考慮，體諒他人，那么他人也會體諒、諒解你

　　④要想得到別人的愛戴，就要首先愛自己

　　a.①②④ b.①②③ c.②③④ d.①③④

　　23.下列屬于“將心比心，推己及人”的做法是

　�、倌悴幌氡蝗似垓_，你就不應(yīng)去欺騙別人

　�、谀悴幌氡蝗藗�，你就不應(yīng)去傷害別人

　�、墼诒澈笞h論貶低他人

　　④你不想遭到戰(zhàn)亂之災(zāi)，你就不要把戰(zhàn)禍強加到別人頭上去

　　a.①②④ b.①②③ c.②③④ d.①③④

　　24.你認(rèn)為下列說法正確的是

　　a.自己不愿意擦黑板，卻吩咐別的同學(xué)去干

　　b.外出到飯店吃飯，自己不想付錢，卻讓別人來付

　　c.自己不想競選班干部，卻阻止其他同學(xué)參加競選

　　d.在學(xué)習(xí)上，鼓勵其他同學(xué)與自己展開

　　25.要使男女同學(xué)之間的交往正常，就必須做到

　　①互相尊重，自尊自愛

　　②既要開放自己，又要掌握分寸

　�、坌牡谉o私天地寬，不需要考慮交往的方式、場合和時間。

　�、芗纫獰崆橹鲃�，又要注意交往的方式、場合和時間等因素。

　　a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④

　　26.小強看到本班同學(xué)小東逃學(xué)，既不舉報，也不勸說。小強的做法是

　　a.對自己負責(zé)的一種表現(xiàn) b.關(guān)心集體的一種表現(xiàn)

　　c.尊重和保護他人利益的行為。 d.一種對他人不負責(zé)任的行為。

　　27.班集體的凝聚力表現(xiàn)為集體成員為了共同的目標(biāo)團結(jié)在一起，心往一處想，勁向一起使，形成這樣的班集體，較重要的是

　　a.全班同學(xué)的團結(jié)與奉獻 b.班干部的團結(jié)與奉獻

　　c.班主任的嚴(yán)格要求和管理 d.制定比較苛刻的班級小法規(guī)

　　28.小剛坐公共汽車下車時不小心踩了別人一腳，小剛應(yīng)該

　　a.當(dāng)作沒看見 b.禮貌地向?qū)Ψ降狼?/p>

　　c.責(zé)怪對方靠自己太近 d.下車一走了之

　　29.一位外國游客在中國餐館用餐，他從口袋里掏出刀叉來吃水餃。先把每個水餃切開，將肉餡和皮分別放在兩個盤子里。然后，吃一口餃子皮，再吃一口肉餡，吃得津津有味。這說明

　�、亠嬍沉�(xí)慣的不同，體現(xiàn)了文化的差異

　�、� 世界因文化的差異而豐富多彩

　�、弁鈬烁静粫运�

　�、茱溩邮侵袊鴤鹘y(tǒng)的飲食，外國人一般學(xué)不會

　　a.①③ b.②③ c.①② d.③④

　　30.提到日本，人們會想到和服、櫻花;提到英國，人們會想到紳士風(fēng)度;提到安徒生，人們會想到丹麥;提到甘地，人們會想到印度……所有這些主要告訴我們

　　a.世界各國的文化豐富多彩，異彩紛呈。

　　b.文化存在差異，有優(yōu)劣之分

　　c.不同國家和民族的文化，有著各自的特點的代表人物

　　d.各個國家和民族的文化，相互融合

　　31.“養(yǎng)不教，父之過。”這句古訓(xùn)說明，在家庭生活中父母對子女有

　　a.保護的義務(wù) b.撫養(yǎng)的義務(wù) c.贍養(yǎng)的義務(wù) d.教育的義務(wù)

　　32.從國家的發(fā)展和對公民的要求來說，受教育

　　a.既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)

　　b.既不是公民的權(quán)利，又不是公民的基本義務(wù)

　　c.只是公民的權(quán)利

　　d.只是公民的義務(wù)

　　33.我國義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行年制義務(wù)教育

　　a.九 b.十 c.十一 d.十二

　　34.塞萬提斯說：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢”。對此理解不正確的是

　　a.這強調(diào)了禮貌的重要性

　　b.我們必須掌握文明社會普遍認(rèn)可和適用的基本禮節(jié)

　　c.禮貌是文明社會必不可少的交往方式

　　d.只要有錢，可以花錢買到禮貌

　　35.請看右邊的圖片，圖片是某校孩子合作學(xué)

　　習(xí)的情景。開展這樣的學(xué)習(xí)

　�、儆欣诤⒆酉嗷ト￠L補短，共同進步

　�、谟欣诎l(fā)揮小組集體智慧，解決同學(xué)

　　在學(xué)習(xí)中遇到的困難

　　③有利于培養(yǎng)孩子的團隊意識和互幫互

　　學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)

　�、芎苋菀资购⒆羽B(yǎng)成懶于動腦，依賴他

　　人的習(xí)慣。

　　a.①③④ b.②③④ c.①②③ d.①②④

　　二、非選擇題(共30分)

　　36.生活體悟——感悟生活我成長(8分)

　　作為我省中孩子參與國際教育文化交流的重要項目——“孩子使者”項目，2000年起，在全省組織開展。截至2011年9月份，我省已累計派出一千多名中孩子使者，以交換生身份赴美國、德國、挪威等國家中學(xué)就讀。

　　目前我省13個省轄市均有孩子選派。在國外學(xué)習(xí)交流一年期間，孩子使者不僅提高語言水平，還了解了外國的民俗風(fēng)情，傳播了中華文化，為中外文化的交流打開了一扇窗。

　　閱讀材料，回答問題

　　(1)我省中孩子出國留功課除了做好語言和物質(zhì)方面的準(zhǔn)備外，你認(rèn)為還必須做好哪些準(zhǔn)備?(4分)

　　(2)這些中孩子在和外國人的交往中應(yīng)該注意些什么?(4分)

　　37.情境再現(xiàn)——我來幫幫他(10分)

　　七(1)班孩子小何聰明、能干，學(xué)習(xí)成績好，但就是瞧不起人。同學(xué)做功課遇到難題向他請教，他不屑一顧;有一位同學(xué)長得胖了些，小何給他取綽號，取笑他;小組討論時，小何只顧發(fā)表自己的看法，不認(rèn)真聽取別人的意見。漸漸地，同學(xué)們不太愿意與他交往了。小河感到十分苦惱。

　　請你來幫他：

　　(1) 你認(rèn)為小何產(chǎn)生苦惱的原因有哪些?(至少寫3點) (6分)

　　(2)為幫助小何擺脫煩惱，請你運用學(xué)過的知識提兩點合理建議。 (4分)

　　38.學(xué)會反思——自我反思進步快(12分)

　　自上生物課的先進天開始，墻壁上就掛了幅人體解剖圖，上面標(biāo)明了重要的人體骨骼、肌肉等的名稱和部位。整個學(xué)期那幅圖都掛在那里，不過老師從來沒有提起它。較近一次測驗，孩子們一進教室，發(fā)現(xiàn)那幅圖不見了，而上面寫了一道題： “列舉人體各主要骨骼的名稱和部位。”

　　全班同學(xué)異口同聲地提出抗議：“我們從來沒學(xué)過這個。

　　“這不是理由，”老師說，“那些知識已經(jīng)掛在墻上好幾個月了。”孩子們勉強回答了一會兒后，老師便把時間收集起來。“永遠記住，”他告誡孩子，“學(xué)習(xí)不只是學(xué)人家告訴你的東西。”

　　讀完上述文字請你思考：

　　(1)運用學(xué)過的知識分析一下同學(xué)們沒有記住那幅圖的原因。(2分)

　　(2)反思一下自己的學(xué)習(xí)過程，你是怎么學(xué)習(xí)的?(2分)

　　(3)你覺得你有沒有學(xué)會學(xué)習(xí)? (2分)你認(rèn)為學(xué)會學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么做?(至少寫3點，6分)

　　參考答案