初三英語上冊怎樣學

2018-07-10 19:49:07 　來源：網(wǎng)站整理

初三英語上冊怎樣學！很多家長有一個誤解，覺得學英語就是死記硬背。這種認知是有相當偏差的。會直接導致了孩子的英文學習事倍功半。痛苦不堪，甚至完全喪失了興趣，成為惡性循環(huán)。如果孩子的英文成績一直無法提高，一定是孩子的學習方法或學習習慣出了問題，必須及時糾正。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三英語上冊怎樣學。

一個單詞，有三個維度：詞音、詞形、詞義。

很多孩子這三個方面，都不能統(tǒng)一起來：單詞讀不準，詞形記不住，詞義對不上。因此覺得單詞是一個很難記憶的東西。其實正是因為很多孩子在學習單詞的時候，不重視掌握單詞的讀音和詞形之間的聯(lián)系，造成很多單詞看著不認識，別人讀出讀音，就發(fā)現(xiàn)自己是認識的。這樣背單詞，作用和效果可想而知。所以背單詞，一定要把詞音、詞形、和詞意聯(lián)系起來。

中考詞匯01

很多孩子到了中考前，發(fā)現(xiàn)文章看不懂，其實問題還涉及不到?jīng)]有把課外的詞匯積累起來，而是課內學習的基礎的詞匯都還沒有掌握好。所以千萬別面對著單詞迷茫、一籌莫展，就從較基礎的詞匯開始復習！

背單詞一定要全面、要思考02

中考英語中，有很多單詞是非常常見的，只不過在試題中遇到時，可能是有些比較不熟悉的意思。在背詞匯的時候，很多孩子就只背一個意思，后面明明寫著別的意思，孩子也不愿意去記憶。在熟知了這個意思之后，一定要認真思考一下這個單詞其他的意思，是不是有很大的聯(lián)系？比如，run這個詞，孩子們知道這個詞是跑的意思，但是run the company中，run取的是它“經(jīng)營、運營”的意思。

所以，對于所謂的熟詞生意的積累，需要想一想，研究研究！這樣的研究，可以讓孩子有效記住詞義，更重要的，是慢慢會發(fā)現(xiàn)英語學習的興趣。

關于單詞背記計劃03

每次都會給孩子算這個賬，如果是用200天的時間，那么每天只要背8個單詞，就可以在200天內把這些單詞背完，所以，認真背一遍單詞，現(xiàn)在開始是非常來得及的，時間非常充足。

但是孩子們常見的“疑難雜癥”是：“老師，背完就忘了啊，今天背了7個單詞，明天又是7個，后天又是新的7個單詞……這樣較后記住的還是較后的七個……”

假如說，一天只背7個單詞，沒有在當天和之后的幾天里拿出時間復習，那真的只能說，在英語上付出的時間太少了！之前的兩年沒有經(jīng)營好英語，較后一年想要扭轉一下戰(zhàn)局，還是要多付出一點時間的。復習非常的重要！請把它也列在計劃當中！

關于信心04

讓一個沒有自信的孩子，對英語學習，對單詞記憶產(chǎn)生信心的，是“嘗到甜頭”。

當一個孩子堅持背記單詞，可能開始的時候，興趣和信心狀況使然，會比較被動。但是真的在正確的帶領下堅持在做了，那么在日后做閱讀的過程中，會發(fā)現(xiàn)越來越多自己背過記住的單詞，這樣，孩子才能發(fā)現(xiàn)，原來背單詞真的有用，而且自己真的能夠記住并運用。這樣孩子就會嘗到甜頭了。對自己的信心越來越多，單詞背得也會越來越好。

另外，如果孩子認真背了，可是因為復習的習慣沒有養(yǎng)成，復習工作做得不夠及時，背過就忘記了，這樣也會非常打擊孩子的自信心。

所以可以看得出，不是先有信心和興趣，才能好好學習英語，是踏實下來，一步一個腳印，才不會讓自己失去興趣和信心，也才會越來越積累信心。

關于課外詞匯的補充05

英語試題中，的確有一些詞不是課上的。那怎么樣去積累呢？

建議積累這些課外詞匯的方法，是不要放過每一個“見到”的生詞。每一篇閱讀中、完型中遇到的生詞，都查好意思，理解好用法，積累起來。經(jīng)過長時間的積累，就會自然而然的發(fā)現(xiàn)，在后面碰到的文章中，有很多很多詞，是之前的文章中也遇到過的。這主要是因為，中考這一階段，在文章的題材選擇上，是很有傾向性的——親情、學校生活、學習、友誼、困難等等，所以相同的題材，遇到相同的單詞，概率是很大的。

而且，畢竟是考查初中孩子的，也不會出現(xiàn)特別多太難、太偏的詞匯的。積累這些單詞，會比漫無目的的背單詞，要有效很多。

一個苗頭06

在單詞這一塊，可能必須得說一下，2017年中考，目前可以看到的一個苗頭——完形填空可能變成沒有選項的形式，具體還沒有確定。今年初二的期末診斷，很多學校就開始采用這樣的考查形式了。

那針對這樣的苗頭，在背單詞的時候，要注意什么呢？

（1）拼寫。常見常用的詞，一定要會拼寫。很多孩子做題時，因為拼不上，雖然想到了這個詞，可是還是得不到分。

（2）“三單”“過去式”“過去分詞”“現(xiàn)在分詞”的變化。不同于給了選項的完形填空。沒有給出選項的完形填空，不是只要找到這個詞就夠了，還要根據(jù)文章的時態(tài)、人稱、單復數(shù)等情況，填出單詞的正確形式。在這一方面一直沒有很“較真”的孩子，要下點功夫，記好如何變化，和不規(guī)則動詞。

較后，關于背單詞，送給孩子們三個“要”：

1 要相信：相信一切都來得及。

2 要堅持：堅持背記，堅持總結，堅持思考，堅持復習。

3 要運用：不是只背單詞就夠了，堅持認真對待閱讀的文章，認真對待寫作，讓自己學的單詞得到運用，才會越記越牢。

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