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初二學(xué)生英語學(xué)情分析

2018-07-15 11:19:10 　來源：網(wǎng)站整理

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初二孩子英語學(xué)情分析！同學(xué)們在經(jīng)過一年的新課程理念的熏陶及實踐，已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力，并有了初步的自主、合作、探究、實驗的能力。在初一的基礎(chǔ)上，初二英語將在詞匯量上有較大的增長；語法項目將是從簡單的一些日常用語出發(fā)，如，一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進(jìn)行時，名詞、代詞、動詞、形容詞的用法等。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初二孩子英語學(xué)情分析。

對于八年級的孩子來說,部分孩子已經(jīng)有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),掌握了一點英,美國家日常生活中的不同傳統(tǒng)特點,但總體上來說,還比較少.夏季課程安排與孩子的生活緊密相連,也是他們很感興趣的話題,如有機會,他們也很想出國親身體驗一些英國/美國與中國不同的旅游勝地,風(fēng)土人情和傳統(tǒng)生活.基于現(xiàn)實生活,只能引導(dǎo)孩子在課堂上發(fā)揮豐富的想象力,把課堂模擬成生活,置身于英語學(xué)習(xí)中,提高語言交際能力.但大部分孩子對于西方國家的旅游勝地,風(fēng)土人情和傳統(tǒng)生活所知甚少,因而詞匯量和信息量可能會偏大,加之孩子英語成績的分化比較嚴(yán)重,所以要求孩子能課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí),借助網(wǎng)絡(luò)和書籍,了解中英/美傳統(tǒng)生活的特點和差異,培養(yǎng)自學(xué)能力;教師在預(yù)設(shè)的任務(wù)中,注意引導(dǎo)孩子在交際中動態(tài)生成,孩子有話可說,樂于合作分享.這樣就有利于他們更好的運用課本知識,達(dá)到提高綜合運用語言能力的目的。

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這一期的初二孩子英語學(xué)情分析小編就介紹到這里，希望對有需要的同學(xué)提供幫助，在此小編祝大家都能取得自己想要的成績，度過一個快樂的暑假，用更好的成績迎接一個新的學(xué)期。更多試題輔導(dǎo)，請撥打免費咨詢電話：！