初二物理如何提高（三篇）

2018-10-01 20:38:52 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初二物理如何提高（三篇）！初中物理學(xué)習(xí)帶有啟蒙的性質(zhì)，一方面是要知道一定的物理知識，更重要的是要激發(fā)孩子對物理的興趣，為以后的學(xué)習(xí)開創(chuàng)一個良好的開端。下面小編為大家分享初二物理如何提高（三篇）!希望能幫到大家！

　　初二物理如何提高(篇一)

　　學(xué)習(xí)物理要由聽懂變成會，就要在聽懂的基礎(chǔ)上，多多訓(xùn)練，方能掌握其中的規(guī)律和奧妙，真正變成自己的東西。下面從聽懂的基礎(chǔ)再分幾個步驟具體談一下：

　　記憶：在物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念、規(guī)律和一些較基本的結(jié)論。同學(xué)們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背只要理解就行，其實記不住你就不會真正理解，說不準(zhǔn)哪一次診斷的哪一道題就因為你概念不準(zhǔn)而失分。因此，學(xué)習(xí)物理也必須熟記基本概念和規(guī)律，這是學(xué)好物理課的優(yōu)先要條件，是學(xué)好物理的較基本要求，沒有這一步，下面的學(xué)習(xí)無從談起。

　　積累：從兩個方面來說：一是累積，不加思考地機械的把已經(jīng)記住的東西簡單的疊加。結(jié)果這樣不僅做不到靈活應(yīng)用，而且只能記憶的也不準(zhǔn)確。二是真正的積累，在記憶的基礎(chǔ)上，善于不斷通過題目鞏固和整理從參考資料上獲得有關(guān)物理知識的相關(guān)信息，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，便于記憶。根據(jù)遺忘的規(guī)律只有通過反復(fù)記憶使知識才能更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達到積累的真正目的，

　　綜合：物理知識是分章分節(jié)的，學(xué)習(xí)的要求內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過程中要不斷進行小綜合，初中知識學(xué)完后再進行系統(tǒng)大綜合。這個過程對同學(xué)們能力要求較高，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯(lián)系，同時也找到了學(xué)習(xí)物理知識的興趣。

　　提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，才能在解題能力上有所提高�？梢韵胂�，如果物理基本概念不明確、規(guī)律模糊不清、公式記不準(zhǔn)、題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，那么如何解對題、又如何提高成績呢?提高首先是解決問題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創(chuàng)新。這里面包括對同一題的多解，能從多解中選中一種較簡單的方法;還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。

　　初二物理如何提高(篇二)

　　先進，要時刻留意自己身邊的一些物理現(xiàn)象，并能不時地對自己提出一些問題，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，如何來解釋，由此引發(fā)自己心里主動學(xué)習(xí)的意識。

　　第二，在學(xué)習(xí)過程中，要時刻關(guān)注一些實驗現(xiàn)象和生活中的物理現(xiàn)象，并能仔細地觀察實驗現(xiàn)象，通過對實驗現(xiàn)象的歸納和分析，尋找產(chǎn)生這些物理現(xiàn)象的真正的原因。

　　第三，要注重自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有當(dāng)自己的學(xué)習(xí)的態(tài)度主動積極時，才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理知識的動力和興趣，才會感覺到物理學(xué)科是一門有趣而值得學(xué)習(xí)的一門實用的學(xué)科。

　　第四，上海初二物理補課相關(guān)人士指出，作為一門新的學(xué)習(xí)課程，充滿著機遇和挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)過程中，也會碰到許多困難和困惑，一旦當(dāng)自己碰到困難和困惑時，要敢于大膽地提出自己的觀點，與同學(xué)、老師進行交流，在交流、討論過程中不斷發(fā)生碰撞，才會留下自己的學(xué)習(xí)心里軌跡。

　　第五，根據(jù)物理學(xué)科的特點，還有重要的一方面，要注意自己對物理知識的闡述和表達，養(yǎng)成一種規(guī)范的語言表述方法，這是學(xué)習(xí)物理必備的一個素質(zhì)。

　　第六，獲取物理知識的途徑是多方面的，很多時候，在學(xué)校里由于受學(xué)習(xí)課時的限制，對自己感興趣的問題，得不到滿足，此時，我們可以適當(dāng)選擇課外輔導(dǎo)中心，進一步拓展自己的知識面，提高自己的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成績。

　　初二物理如何提高(篇三)

　　技巧一、物理是一個整體，剛剛接觸，可能對某些概念、規(guī)律掌握不好，對知識無整體感，這是正常的。隨著學(xué)習(xí)后面相關(guān)的知識，對原來不甚清楚的問題會逐漸理解透徹，初學(xué)時千萬不要遇到困難就喪失學(xué)習(xí)物理的信心和興趣。

　　技巧二、物理是很有趣的，但有些時候，老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景，考慮到知識的整體性和邏輯性，經(jīng)常會進行大段描述。這是理解較高層次的知識所必需的，也是物理的“理”性所在，因此課堂氣氛可能不象小學(xué)時那樣“熱烈”，對這一應(yīng)該有思想準(zhǔn)備。較重要的是思路要清晰，同時自己要盡快養(yǎng)成這種嚴謹?shù)乃季S習(xí)慣和分析問題的方法。

　　技巧三、中學(xué)階段解決的問題多為“理論意義”上的實際問題，要抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，注重問題本質(zhì)，不要因細枝末節(jié)影響對問題的解決。

　　技巧四、積極主動地學(xué)習(xí)。課堂上大腦要高速運轉(zhuǎn)，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，不要等老師去“灌輸”。功課，不要僅滿足于完成老師布置的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、功課、小實驗等任務(wù)，要主動針對自己的實際，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間。

　　技巧五、培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣和能力。在學(xué)習(xí)中要善于提出問題，發(fā)表自己的看法，同時學(xué)會對知識進行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。比如每學(xué)完一章，都要試著用二三百字去概括其主要內(nèi)容。

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這一期的初二物理如何提高（三篇）小編就介紹到這里，希望對有需要的同學(xué)提供幫助，只要每天都有計劃的學(xué)習(xí)一個或者幾個知識點，日積月累，滴水穿石，較終物理成績會逐步穩(wěn)定提高。更多試題輔導(dǎo)，請撥打免費咨詢電話：！